關於 學習表現及學習內容雙向細目表國文 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 國中教育會考考什麼

國文. 「十二年國民基本教育課程綱要」. 語文領域-國語文/第四學習階段/學習表現及學習內容 ... 語文領域-英語文/第四學習階段/學習表現及學習內容 ... 建立雙向細目表.

#12. 94年國中基本學力測驗

國文, 「十二年國民基本教育課程綱要」 ... 各科皆以能經由紙筆測驗評量的學習表現及學習內容為命題依據，考綱不考本，學生無論使用哪一版本教材， ... 建立雙向細目表.

#13. 108小五素養寫作非難事

透過體驗式的學習，. 讓孩子可以發揮想像力，. 不畏懼、勇於嘗試且樂於寫作。 從摹寫擴寫著手很容易~~. 鍾宗憲教授. ◎台灣師範大學國語文系教授.

#14. 如何依十二年國教課程綱要撰寫教學單元的學習目標？

該單元的設計理念，適切地結合高度相關的學習表現及學習內容以敘寫而成。敘. 寫的過程，須留意學習目標動詞的 ... 雖然各單元的學習目標需由「雙向細目表」發展出.

#15. 臺北市立木柵國中104 學年度第2 學期第2 次領域會議議題

由各學習領域教師組成命題與審題小組，建立命題與審題機制，並兼顧評量內容之 ... 題、審題工作(簽名確認)，並將紙本、電子檔、雙向細目表送交教學組，以便及時完成.

#16. 國語文素養導向學習活動設計try 一下鄔翠璊主任 ...

第一階段語文領域（國語文）學習表現及學習內容雙向細目表示例. 學習表現. 學習內容. 5-Ⅳ-4應用閱讀策略增進學習效能，整合跨領域知識轉化為解決問題的能力。

#17. 十二年國民基本教育課程綱要語文 ... - 行政院公報資訊網管理端

3.加深加廣選修課程之說明詳參學習重點「三、高級中等學校教育階段選. 修課程說明」及實施要點「二、教材編選」。 Page 5. 3. 肆、核心素養. 下表係依循 ...

#18. 111學年度「敘寫生命—文學與自我對話」創意教案設計

以大一國文課程、中學課程做為中心，並依核心素養導向，結合生命教育議題，設計 ... 建議配合「學習表現及學習內容雙向細目表」之內容，提供更完整的素養導向編寫原則 ...

#19. 從國內外評量趨勢來看新課綱核心素養導向評量

素養，並透過學習內容、教學方法及學習評量三者的綜合 ... 學習表現：強調以學習者為中心的概念，重視認知歷程、情意與技能之學 ... 雙向細目表、確定學習重點.

#20. 臺東縣立豐田國民中學108學年度校長及教師公開授課活動

可參考「素養導向教材編寫原則之學習表現與學習內容雙向細目表」之編寫方法。 教學活動設計. 教學活動內容及實施方式, 時間, 備註. 摘要學習活動內容即 ...

#21. 十二年國民基本教育領域課程綱要《核心素養發展手冊》(節選)

各領域/科目學習重點由「學習表現」與「學習內容」兩個向度所組成，各 ... 將既有的能力指標，擴展為學習重點雙向細目表（含學習內容與學習表現）.

#22. 臺灣教育評論月刊,2015,4(1),頁203-207 - 新課綱, ...

行調整,調整為學習重點雙向細目的 ... 中,除了國文與綜合領域之外,各科 ... 本教材中,學習表現與學習內容可以即是各領域既有課程中的基本內容、.

#23. 學習表現學習內容差異 :: 博碩士論文下載網

... 核心素養學習表現學習內容,素養導向教材編寫原則之學習表現與學習內容雙向細目表. ... 書審查及學習評量( ...,獨特性或高級中等教育階段學校類型的差異性而加以 ...

#24. 108國民中學資格考-課程與教學試題解答

檔案評量依學習目標，指導學生本於目的導向系統彙整或組織表單、測驗、表現評量等資料及相關 ... 比較自編測驗的出題方向及題數，與專家所編擬之雙向細目表間的一致性 ...

#25. 8.依據《十二年國民基本教育課程綱要》，由國家統一規劃「 ...

(1)在國民小學及國民中學為培養學生基本知能與均衡發展的「領域學習課程」。 ... 雙向細目表用來呈現內容效度，其兩項「... (內容隱藏中) ...

#26. 英文領綱

... 學習表現,學習內容指標) 各領域課綱各領域領綱(核心素養,學習表現,學習內容 ... 國文領綱pdf. ... （cars） •能使用雙向細目表，設計教案簡版。

#27. 英文領綱 - prxrc.pl

... 學習表現,學習內容指標) 各領域課綱各領域領綱(核心素養,學習表現,學習內容指標),歡迎老師下載 ... （cars） •能使用雙向細目表，設計教案簡版。

#28. 國民小學六年級國語文學習成就評量的分析研究

指標、以及各版本的教科書內容，在雙向細目表為架構的前提下，來轉化測驗評 ... 透過電腦軟體數據分析高年級學童國語文學習成就上之表現. 差異，提供該學生學習診斷 ...

#29. 核心素養與素養導向教學

「核心素養」強調學習不宜以學科知識及技能為限，. 而應關注學習與生活的結合，透過實踐力行而 ... 將能力指標擴展為學習重點雙向細目表. （含學習內容與學習表現）.

#30. 十二年國民基本教育課程綱要藝術領域

下表係依循《總綱》各教育階段核心素養之具體內涵，結合藝術領域之基本理念與課 ... 包含「學習表現」與「學習內容」，用以引導課程設計、教材研發、教科用書編審、.

#31. 辦理教育部「技術型及綜合型高級中等學校課程綱要與配套措施 ...

在必修科目方面，僅規範高一及國文、英文、數學高二部分的課程綱. 要內容，且 ... 開始對於一般科目在高中及高職的共同核心能力做了學習科目的規範，共 ... 雙向細目表.

#32. 學科能力測驗自然考科與科學素養評量之關連性探討

在經過層層轉化後，會落實在各領域/科目的「學習表現」及「學習內容」上。 ... 向細目表（自然）」（附件二）逐一填入已命製好的試題題號，以確認整卷試.

#33. 核心素養導向的課程設計與實施

將能力指標擴展為學習重點雙向細目表. （含學習內容與學習表現） ... 課程目標、教材內容、時間分配、實施方法. 教材大綱(九貫前/ 課程標準).

#34. 、 領域學習課程及彈性學習課程節數覽表- 特教課綱 - Xrjhip8

課綱以學習領域為學生在校學習內容，而非學科名稱。且課程綱要設有彈性教學時數，各校得在上課總節數之規定範圍內彈性排課。 1 特教課綱是教育部依據特殊教育法2 ，為 ...

#35. 110年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試類科

甲、每個教學單元宜設計多種評量方式來了解學生的學習表現 ... 下表為國文老師在發展段考試題時的雙向細目表。哪一項關於此評量的敘述較適切？ 認知層次. 教材內容.

#36. 十二年國教課程綱要國家教育研究院前瞻.開創.教育智庫- 特教課綱

2: 十二年國教課綱實施後，特教領域專業社群是否應打散至普通教育各學習領域中辦理? ... 學習表現,學習內容指標各領域108課綱各領域領綱核心素養,學習表現,學習內容 ...

#37. 十二年國民基本教育綜合活動領域課綱宣講- 三面九項素養

「核心素養三面九項」是承續「十大基本能力」而來，在既有基礎下延續、深化；且將既有的能力指標，擴展為學習重點雙向細目表含「學習表現」與「學習內容」 ，強調學習 ...

#38. 三面九項素養- 大學入學考試中心簡介 - Squ

如果連我們108課綱核心素養的三面九項九年貫的教育制度將學生的學習目標設為十大 ... 的能力指標，擴展為學習重點雙向細目表含「學習表現」與「學習內容」 ，強調學習 ...

#39. 數位遊戲式學習融入國語課程對學生學習成效與學習興趣之 ...

表3-6 國語科月考測驗題型與認知歷程項度雙向細目表.................................... ... 數位遊戲式學習學習內容與數位遊戲結合的教育遊戲，具有娛樂、遊戲、規.

#40. 國文領域課程理念臺北市立南港高級工業- 三面九向 - J97Q

各教育階段核心素養的敘寫著重數學學習之綜向銜接，以引導課程內容的發展符合數學 ... 的能力指標，擴展為學習重點雙向細目表含「學習表現」與「學習內容」 ，強調學習 ...

#41. 【課程評量】

釋學生所有的學習表現，以擬定出適 ... 利用雙向細目表來編製具內容效度的測驗。 ... (2) 測驗試題若能涵蓋所有的教學目標和教材內容，並根據雙向細目表來命題，又具有.

#42. 一、緣起與發展 - 國立嘉義大學附設實驗國民小學

2. 總綱中則是希望兼顧上述教材大綱（教. 學內容）與能力指標（能力表現）兩個. 概念，因此乃以「學習重點」雙向細目. 表（學習內容與學習表現）來表述各 ...

#43. 後疫情時代下中小學教師落實新課綱的策略與行動- 三面九項素養

核心素養的學習、教學、評量素養導向評量的三原則11 參照各領域/科目課綱之核心 ... 有的能力指標，擴展為學習重點雙向細目表含「學習表現」與「學習內容」 ，強調學習 ...

#44. 110學年度第1學期教育實習手冊

可參考「素養導向教材編寫原則之學習表現與學習內容雙向細目表」之編寫方法。 教學活動設計. 教學活動內容及實施方式, 時間, 備註. 摘要學習活動內容即 ...

#45. 高中國文翰林無敵高中國文語文練習三~ 六冊蝦皮購物

「南高中國文三」哪裡買、現貨推薦與歷史價格站比價，最低價格都在BigGo! ... 教材編寫提出重要參考原則，並列舉學習表現與學習內容雙向細目表之參考示例輔以說明。

#46. 特教課綱- 課綱各領域領綱核心素養,學習表現,學習內容 ... - 3Qtkk

幼兒園課綱專業成長課程與教學相關計畫參考資料學前特教專區學前特教計畫及相關法規幼兒/家長資源區認識早期療育及學前特殊教育補助資訊支持服務輔具資源學前特教親職 ...

#47. 偏鄉學校執行補救教學困境之探究：以嘉義縣大鄉國小為例

在一般學校中接受補救教學的學生，以學業成就表現落後者為主，即所謂「學習低成就」 ... 表一為一年級雙向細目表，橫軸根據一年級國語科課程內容，分為37 個注音符號、 ...

#48. 全國特殊教育資訊網首頁教育部全球資訊網- 特教課綱 - Ydsg

學習表現 四個向度最終推及合作參與課綱以學習領域為學生在校學習內容，而非學科 ... 本文主張：與過去九年貫課程中的課程設計理念相較，上述學習重點的雙向細目架構108 ...

#49. 電腦化國文成就測驗編製與測驗系統建置

各回試題難易度不一、部分試題內容及題 ... 中市公立國中國文資優鑑定表現的另一種 ... 表1 國語科雙向細目表. 學習內容. 認知能力. 教學目標. 評量指標.

#50. 核心素養的概念二、學習重點的內涵三、雙向細目表與教學規劃四

根據上述，學習表現的內涵在性質上非常接近現行九年一貫課程中的分段能力指標，及高中職課綱的核心能力之非具體內容部份。學習表現包含：. 認知歷程向度：記憶、理解、應用 ...

#51. 肆、國語文領域課程實施要點

學習 重點. 學習內容(比較偏向學習素材). 學習表現(比較偏向認知歷程、行動能力、 ... 素養導向下的課程、教學及教材發展，乃在強調終身學習者的陶養，面對快速變遷的 ...

#52. 國語文素養導向試題示例說明

素養導向試題示例分析表說明：. 學習表現對照技術型高級中等學校「語文領域-國語文」課程綱要. 之「學習重點」. 學習內容. 說明. 說明試題設計理念及對應之核心素養 ...

#53. 核心素養概念及其課程轉化

十二年國教課綱中兩項重要改變. 將基本能力擴展為核心素養概念；. 將能力指標擴展為學習重點雙向細目表. （含學習內容與學習表現）. 9. 圖：新舊課綱架構對照圖.

#54. 前進108課綱：打開技術高中的國文教學錦囊 - 第 14 頁 - Google 圖書結果

學習表現 5-V-2 能認識文章的各種表述方式、主旨、取材、結構及作者的生命態度, ... 在教學或學習時可用雙向細目表 9 9 來呈現,則能更清 8 參見《十二年國民基本教育 ...

#55. 當代臺灣教育政策議題分析 - 第 48 頁 - Google 圖書結果

教育政策議題分析現任專家及學者擔負重任,因此將九年一貫課程執行的優劣長短與應 ... 為以素養為導向的學習重點(包含學習表現與學習內容等兩面向),便可使用雙向細目表 ...

#56. 108年教育專業科目歷年試題解題聖經(十二)107年度

(A)說明單元學習目標(B)詳述學習內容(C)觀察學生進行過程(D)提供必要協助。下列何者不是評鑑情意目標的評鑑工具? (A)評定量表(B)行為日誌(C)軼事紀錄(D)雙向細目表。