#線上課程推薦與建議
今天病毒🦠再次來襲
很多實體課程又被取消,一定很多人很崩潰,其實線上課程很有趣的,我今天整理了一下課程和時間建議,有需要的人可以參考和邀約喔,期待我們線上相遇,共同度過疫情難關!
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王雅涵老師線上課程邀約時間建議:
PDF傳送門:https://reurl.cc/RbdGEx
classroomscreen,1小時:
建立教室超強公布欄,方便管理秩序、倒數記事提示、影片播放、事情交代等等,幫助學生在視訊課程中能預備好身心狀態,跟上老師的進度,是最免費有便宜上手的好工具。
peardeck,2-3小時:
互動式投影片設計,把一般上課簡報,加上互動工具,事先設計好,課程變有趣,可以即時投票、回答、畫畫、放標的物,讓老師們更了解學生狀態,甚至幫助平常不擅表達的同學可以投過線上來說話,比實體上課效果更好
blooket,1-2小時:
教會老師們設計題目,把課程中所學習的東西變成有趣的遊戲,可在班上投影進行,也可以線上螢幕分享,闖關方式多元,可結合各領域或動,EX:毒品認識、人際相處、情緒探索等等
playingcards,3-6小時:
教會老師們設計線上桌遊,讓孩子不用登入就可以快速進行,從ppt簡報製圖,到設計模板,讓學生可以發揮創意設計遊戲,同時訓練邏輯思考能力,多種遊戲彈性運用,可引導延伸各類反思,好玩有趣充滿成就感,同時也可以搭配線上桌遊軟體BGA,發想數於自己的桌遊設計
輔導類別遊戲範例:
真心話不冒險
換言一新FLIP
罩得住
這就是人生
火柴會說話
拔毛雞運動會
Jamboard,1-2小時:
google內建最簡單但也最好用的工具,透過白板可以設計各樣的課程,包含報到、分享等等,也可當成是快速可以共邊的簡報,幫助老師讓每堂可成都可以有很棒的掌握,除了jamboard以外,其ppt和excel也有很棒的功能,多人一起共編,完成很棒的作品
Slido,0.5小時:
老師在後台編輯題目,給學生網址和QRcode之後可以快速的搜集答案並顯示在螢幕上,且有文字雲、排序、問問題等功能,畫面美麗又即時,是課前課後超棒的回饋工具
線上桌遊BGA:2小時
註冊網站之後,可以邀請朋友一起玩遊戲,許多免費遊戲,可以快速和學生建立關係,疫情中不能群聚,最方便的網站就是它了,但遊戲的選擇很重要,選擇能夠分享討論的遊戲,發揮其最大價值!特別適合社福單位團體使用(除了傳說對決,我們也可以連線完桌遊的拉!)
除了線上課程設計外,對於學生、社福個案、公司同仁,也可以在疫情中嘗試線上的講座,各類的主題,像是舒壓、人際互動、自我覺察等等各類議題,都可以透過上述的工具,變得非常有趣,雅涵老師的課程不會單純只是講述,讓人覺得無趣,會彈性活用,讓上課的人們享受其中,且收穫滿滿。
疫情之下我們不太能夠聚集再一起,歡迎來嘗試看看線上課程吧,也許你會有不一樣的發現。
邀約請寄信:yahanwang0108@gmail.com
或是私訊FB心理師的歡樂之旅
完整遠距工具簡報:https://www.facebook.com/media/set/?vanity=wahago
有趣 ppt模板 在 Debbie 黛你看書Deb's Delight Facebook 的最讚貼文
Debbie老師今天不黛你看書,黛你看PPT~
一直以來對於備課的時間可以很長也可以很短
實體課程往往是書單,學習單,字母美勞準備好
到工作室開始抓書和教具,立馬備好一堂課
但是疫情當下,在不停學的狀況下
一切打掉重練, 所有實體的東西變成數位
繪本變成PPT 或Youtube 影片取代,靜音讓自己實際當個說書人
還要隨時注意畫面變化
實體遊戲變成網路遊戲,開始尋找適合的網站
習慣把自己上課流程規劃好, 這樣上課起來會更流暢
所以把流程轉化成永遠做不完的PPT
對於一成不變的背景開始尋找適合的模板
感謝群組社團大家不吝嗇的分享
感謝slidesmania & slidesgo
讓我覺得線上教學變得有趣了
Wordwall也是救星,實實在在解決很多問題
當然還有很多要很有趣很好用的網站等著我去研究發現
實在是有太多資訊又要再段時間內消化並有效的使用
需要更多的時間
線上教學新鮮有趣,但是實際的教學內容更為重要
有效的使用網路資源很重要,但別忘了本意本質
老師本身才是最重要的教學資源
以前收集繪本教具,現在收集好看好用的PPT模板
以前不用對著鏡頭,現在把筆電抬高好帶動唱
以前可以悠閒的吃午餐,現在一下線就要衝廚房
以前坐在電腦前的時間能少就少,現在根本就離不開
很想念很小孩面對面說故事,唱歌跳舞
也很期待下次見面的到來,但在這之前
只能熱線你和我了
實體課程目前幾乎全部轉為線上,表示上課和備課時間又增加了
Reading Line 拚讀 VS Sight Words 課程即將上線!
有趣 ppt模板 在 蔡蔡老師 Facebook 的精選貼文
前一陣子接手了一個成人的團班,在交接的時候,(前任)老師們慎重地叮囑許多注意事項:有些學生常遲到,不用太放在心上;有些學生自尊心強,糾正錯誤的時候要小心措辭。每個學生都認真好學,很愛發言,相對地也不喜歡老師一直說,如果有任何意見也會提出......等等。
哇!看來是典型「很有想法」的學生,但既然很好學,就表示他們很期望自己的中文能進步,那只要能讓他們真正地吸收,就一定會獲得很大的成就感囉?
於是在幾堂課過後,大概抓到了他們想要的模式:
⚠️狀況一:一派喜歡商業內容的課程,另一派喜歡輕鬆玩遊戲的課程
✅解決辦法:適時在課堂中加入一些遊戲(簡單的賓果、PPT生詞複習、啞謎等等),輸的人要在下一堂課交一篇內容較為嚴肅的報告。
⚠️狀況二:想要老師給他們動力複習,但又覺得一般的寫作功課很無聊,主動要求可以做報告和考試嗎?
✅解決辦法:哈哈哈哈哈當然好啊!老師最愛的不就是給學生考試嗎XD 之後上完一個段落,都會固定小考複習,再加上請學生報告有趣的內容。
⚠️狀況三:很愛發言,但不太喜歡發表個人私事的內容,被問到氣氛會整個冷下來。
✅解決辦法:老師主動分享自己的私事(對我來說不介意)幫學生打圓場,以及之後的提問轉往請他們發表對客觀的事件的看法,而非個人生活分享。
⚠️狀況四:大遲到+邊上課邊吃晚餐
✅解決辦法:因為成人學生是自己付錢來上課,不是由父母付,所以時間部份他們不介意就好;至於邊上課邊吃東西,剛開始我不太能接受,有表明覺得不被尊重,但看得出來學生下班後再衝到教室真的很匆忙,不吃晚餐的話血糖會過低,而我觀察該生態度誠懇,也不會每次都吃,之後就比較寬容。
等彼此都比較磨合得來後,他們兩個有時也會自嘲:「我們換了很多任老師,因為我們有太多問題了」「蔡老師教我們中文,我們很佩服你」(老師內心OS:原來你們也有自知之明啊XDDD)
在前幾天最後一堂課的時候,我特地用了Jeopardy的PPT模板,帶學生總複習+感性時間。當用了學過的單字"時光倒流",請學生分享「如果時光可以倒流,你最想做什麼事?」,學生和我們說了關於他的成長背景。
(內心震驚到久久不能恢復)
深吸了一口氣後,我說:「謝謝你和我們分享你的故事,你是很棒很勇敢的人,我們都很喜歡和你一起上中文課」看到學生真心的笑容,我心想,能教到你們,是我的幸運才對。
這就是我為什麼這麼喜歡教學的原因吧!
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