普化實驗預報 真的要寫到像家傳一樣詳細嗎?詳細到就像是講義中譯版的fu...,如果寫得很簡略,分數會很低嗎?(批改的人到底喜歡看怎樣的報告啊. ... <看更多>
清大普化實驗預報 在 普通化學實驗報告拿高分小撇步之大助不會or懶得告訴你的事 的推薦與評價
首先要先澄清,普化實驗大助真的是一個崩潰的工作,我光當一週的大助就覺得時間要被吃光了,如果我每週都要 ... 【預報】加分點如下(以下寫的分數是「最高可加」):. ... <看更多>
清大普化實驗預報 在 普通化學實驗『精簡報告』書寫範例I. 預報包括: a. 目的 的推薦與評價
全台大學開課課程資訊網,I. 預報包括: a. 目的:簡述。 b. 原理:簡單扼要,一頁以內,包含重要定律及反應式。 c. 藥品:條列式列出物性、化性、毒性(尤其是毒性)。 ... <看更多>
清大普化實驗預報 在 Re: [問題] 手寫化學實驗預報的意義在哪? - 精華區NTU 的推薦與評價
※ 引述《LeondeSeal (落枕貝斯手‧蠟燭)》之銘言:
: 化學實驗報告的本意其實是相當不錯,
: 有條理的讓學生徹底了解目的、原理、藥品、步驟等等化學實驗的詳細內容,
: 如此的確可以避免學生做了實驗卻不知道自己再做什麼。
上面說得很對啊~
: 但是要求大家用手寫的我實在無法理解,
這句話我也無法理解~大概是程度問題吧~
: 1.手寫浪費時間成本及紙張,實驗課本已經提供了紀錄數據的空間了,
: 何必多此一舉的另外寫一張數據表呢?
課本上給的表只是最低限度,
我從來沒有只按照上面的格子填過數據~
要是你對一個實驗的了解度足夠,
你就不會滿足於只是交差了事、完成最低要求而已。
: 2.如果怕大家用電子檔會抄襲,我不禁要嗤之以鼻,我不敢說所有人都是,
: 但我相信大多數的人都是需要"參考"學長姐的"家產",到後來呢?肯定也有
: 人是直接抄寫,反正那些藥品和實驗步驟也都沒什麼改變呀!那何必大費周章
: 的要求大家把這些明明每年都一樣的東西抄寫一次呢?重點應該是瞭解內容,
: 而不是抄寫吧?
家產不是人人都有啊~
而且你敢確定藥品步驟都沒變嗎,科科。
助教就靠這點抓人的XD
有時問題與討論題目改版改了還是照抄~ 掰~
你如果不抄就能了解內容,
那你應該去唸化學系吧~XD
我也不敢打保證說每個實驗化學系的人用看的就會懂~
手寫過一次多了一點醞釀,
也發現問題在哪邊,危險在哪裡,實驗時更會注意。
: 3.助教要批改上百份的實驗報告,預報部份我不相信能看到多仔細,內容其實
: 難免都很雷同,如果有完全抄襲的,能保證區分的出來嗎?再想想,如果學生
: 不願意自己思考而用抄襲的,那用手寫或電子檔,有區別嗎?強制大家用手寫,
: 也會增加認真的學生的困擾!
助教重視的其實是你對於實驗的分析和探討。
預報有沒有寫熟,主要是小助在看吧!
如果你實驗爆台連連,一是你天生苦手,二大概就是你對實驗根本不熟了。
對於實驗了解的程度越高,
越能找出實驗本身設計上的缺陷,
把這些東西寫進報告,
相信助教會對你另眼相看的。
: 我強烈建議把除了問題與討論、數據計算以外的部份都改為可以用電子檔繳交,
: 節省紙張同時也愛護地球。
如果你的環保觀念這麼強,
請用在別的地方吧!
我相信你會在意寫預結報多花你單線紙,
其他地方或許就不會太在意了。
要救地球,
每週少打O兩次~省幾張衛生紙倒是真的~
: 我只是個小小的大一新生,其實也不知道該怎麼表達這些意見,
: 不管支持或反對,希望各位學長姐們可以多多發表自己對此的看法!
我也知道你只是個小小的大一新生才會問這種問題,不怪不怪~
年經文了,科科。
其實我認為寫實驗報告除了交差拿分數,
更重要的是態度的問題。
會修普化實驗的人,應該有許多人以後都會踏上學術研究這條路。
如果你能從普化實驗就開始培養你對實驗的態度,
那對你未來發展應該會有不錯的方式。
說到考試,
有些助教的班要寫預報又要小考。
然後每學期的普化實驗期末考,
還是一堆人成績希哩花啦~
等到你把普化實驗學期成績修到90以上~
再來質疑要不要寫預報~這還有點道理~
另外,化學實驗的危險性遠高於物理實驗。
你應該沒有聽過有人被力學滑車砸死,
還是被雷射燒死或串連的乾電池電死,
但是普化實驗室給大家用的藥品,
很多都是一不小心就可能發生意外的。
今天要是你對實驗流程不熟,受傷了,要怪誰?
怪你自己操作不當?
當然不是,科科。 (怪我囉?)
會怪學校系所沒有盡到督導責任叫你寫預報,
這樣才有國賠~
醒醒吧~!!
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樓上抱歉,在下在台大做過的普物實驗和壓力一點關係都沒有...
根本連氣體都沒用到...
化學實驗倒是有個用過壓縮N2還CO2,您八成記錯了 ^ ^
物理實驗的話我從沒認同他是高中實驗,我高中實驗還要寫預報~
還有老一句話,不爽不要修。
h大,我應該認識你~
我想說,很多地方是從小細節做起的。
普化實驗未必能培養你學術研究的能力,
但是絕對可以由淺入深,
讓你從簡單的實驗中去思考科學的意義。
如果你認為普化實驗和學術無關,
恩...大概是你太菜了吧XDD
但是或許是最安全的方法。
你沒帶過人做實驗,沒當過助教,
不知道維持學生安全的壓力有多大。
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