哈囉，不知道有哪位大大有王志全老師的特殊教育導論期末考的考古題呢？有的話可以提供拯救期末考蟲的我嗎？謝謝~~ - 考古題,期末考,老師,考試. ... <看更多>
特殊教育導論考古題 在 標籤: 特殊教育導論: 探究特殊需求學習者博客來 - 讀書心得分享 ... 的推薦與評價
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特殊教育導論考古題 在 [試題] 108-1 許育萍特殊教育概論期中考 的推薦與評價
課程名稱︰特殊教育概論課程性質︰教育學程選修課程教師︰許育萍開課學院：師資 ... （年月日）︰108.11.05 考試時限（分鐘）：60 試題: 每題0.5分，總分15… ... <看更多>
特殊教育導論考古題 在 特殊教育 主題式歷屆題庫分章全解 名師話重點 徐強老師(5 ... 的推薦與評價
特殊教育 ─主題式歷屆題庫分章全解志光網路書局:https://www.sir.com.tw/webstore/bookScnt.aspx?SID=01000012954『點看.com』影音學習 ... ... <看更多>
特殊教育導論考古題 在 [分享] 教甄筆試書單分享- 精華區sp_teacher 的推薦與評價
去年返校座談的時候
整理準備教甄的相關事宜
其中 特教部分算是我念很勤的科目
因此分享當年準備筆試的方式以及書單
（當然 不需要照單全收 能力所及即可）
一、 讀書會的運作
（一） 上學期（10月中～1月中）--唸書為主
1. 教綜-陳嘉陽三大本為主
2. 特教-各障礙類別、鑑定與評量類型、特教相關議題
3. 蒐集特教、教綜、國語、數學考古題
4. 討論口試試教運作方式
（二） 下學期（2月中～4月底）--考古題練習
1. 以特教為主
2. 由最近的年度開始做起（95迳94迳93……）
3. 考古題每一個題目都帶著大家讀過一遍，
錯的要找到對的答案、每一個題目的來源（盡可能）以及補充資料的分享
4. 教甄大補帖（註1）
二、 參考書籍及網站推薦
（一）特導
1.特殊教育導論 第三版（主編：王文科/心理出版社）
2.新特殊教育通論 第二版（主編：許天威等人/五南出版社）
3.特殊兒童心理與教育（作者：何華國/五南出版社）
4.各障礙類別的輔導手冊
（教育部特殊教育通報網https://www.set.edu.tw迳研習課程迳特教書冊下載）
5. 特殊教育課程與教學
6.補習班講義（教甄、研究所）
7.特教相關期刊（近五～10年）
（考前兩個禮拜幾乎把自己關在圖書館裡面讀期刊）
（二）特教相關議題
1.特殊教育論題與趨勢（作者：陳麗如/心理出版社）
2.特殊教育理論與實務（主編：林寶貴/心理出版社）
3.優質IEP（主編：黃瑞珍/心理出版社）
4.特殊教育課程與教學（作者：吾樺幗/考用出版社）
5.特殊教育學生評量與輔導（作者：廖淑戎、趙蕙慈/考用出版社）
6.重要議題：
（1）早期療育
（2） 親職教育、家長角色的介入
（3）特殊教育行政（全國性、地方性、學校性）
（4）特殊教育相關法規
（5）相關專業服務團隊
（6）特殊教育的相關運動的發展
（7）無障礙環境
（8）輔助性科技、輔具
（9）IEP、ITP
（三） 鑑定與評量
1.特殊學生鑑定與評量 第二版（作者：陳麗如/心理出版社）
2.特殊學生鑑定與評量 第四版 （作者：張世彗、藍瑋琛/心理出版社）
3.重點：
（1）各障礙類別的定義及鑑定原則
（2）評量方式（如：生態、檔案、課程本位……等）
（3）鑑定工具（如：魏氏智力測驗）
（四） 各障礙類別的重點及參考書籍
打○的部分是我在行有餘力時才會讀，
或是找考古題時依據的參考資料，精讀即可
1. 智能障礙
（1） 重點：發展史、定義及鑑定原則、分類方式、
成因、特徵、教學策略及課程設計等
（2） 參考書籍：
○ 智能障礙：定義分類與支持系統（作者：鄭雅莉/合記出版社）
2. 視覺障礙
（1） 重點：定義及鑑定原則、視覺器官的構造及功能、
成因、特徵、課程、點字、輔具
（2） 參考書籍：
○ 視覺障礙教育（作者：萬明美/五南出版社）
3. 聽覺障礙
（1） 重點：定義及鑑定原則、成因、分類方式、特徵、課程、輔助器材
（2） 參考書籍：
○聽覺障礙教育理論與實務（作者：林寶貴/五南出版社）
○聽覺障礙教育與復健（作者：林寶貴/五南出版社）
（3） 參考網站：
○ 中華民國聽力語言學會 https://www.slh.org.tw/（電子報）
4. 語言障礙
（1） 重點：定義及鑑定原則（構音異常、聲音異常、語暢異常、語言發展遲緩）、
成因、特徵、教學策略、矯治方式、輔具（如：AAC等）
（2） 參考書籍：
○ 兒童語言障礙：理論、評量與教學（作者：錡寶香/心理出版社）
○ 語言障礙與矯治（作者：林寶貴/五南出版社）
5. 肢體障礙
（1） 重點：定義及等級、成因及特徵
（腦性麻痺、小兒麻痺、肌肉萎縮症、脊柱裂、先天性成骨不全症）、課程
6. 身體病弱
（1） 重點：定義、成因及特徵、課程、罕見疾病的認識
（2） 參考書籍：優生保健
（3） 參考網站：
○ 財團法人罕見疾病基金會 https://www.tfrd.org.tw/
7. 學習障礙
（1） 重點：定義及鑑定原則、成因、特徵、分類（發展性、學業性、社會性）、
教學策略等。
（2） 參考書籍：
○ 學習障礙導論（作者：張世彗/五南出版社）
○ 學習障礙與補救教學：教師及家長實用手冊（作者：孟瑛如/五南出版社）
（3） 參考網站：
○ 有愛無礙 https://general.daleweb.org
8. 嚴重情緒障礙
（1） 重點：定義及鑑定原則、情障的類別及相關內容
成因、理念模式、輔導原則及方法等。
（2） 參考書籍：
○ 情緒障礙教育：理論與策略（作者：楊坤堂/五南出版社）
○ 情緒障礙與行為異常 （作者：楊坤堂/五南出版社）
○ ADHD學生的教育與輔導 （作者：洪儷瑜/心理出版社）
○ 阿月老師上課講義
（3） 參考網站：
○ 有愛無礙 https://general.daleweb.org
○ 師資培育 教師在職進修 情緒障礙＆自閉症網 https://140.127.81.13/
9. 自閉症
（1） 重點：定義及鑑定原則、分類、成因、特徵、教育方式等
（2） 參考書籍：
○ 自閉症學生之教育（作者：楊蕢芬/心理出版社）
○ 阿月老師上課講義
（3） 參考網站：
○ 師資培育 教師在職進修 情緒障礙＆自閉症網 https://140.127.81.13/
三、 資料分類 （註2）
利用資料夾將讀書會資料及補充資料分類放好，方便查詢。
分類方式如下：
（一） 智能障礙
（二） 視覺障礙
（三） 聽覺障礙
（四） 語言障礙
（五） 肢體障礙
（六） 身體病弱
（七） 嚴重情緒障礙
（八） 自閉症
（九） 學習障礙
（十） 多重障礙
（十一） 資優
（十二） 法規
（十三） 各類評量方式及工具
（十四） 議題討論
（十五） 資源教室經營
（十六） 行為改變技術
（十七） 教學策略
（十八） 其他
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註1：『考前大補帖』是我心慌意亂不想唸書時
把所有考古題的題目和答案打在WORD上在列印下來念
列印時只會印單面 空白處會寫下補充資料
太多就會直接印下來 貼上去
考試前就是你的武功寶典
包含了95年前的題目，如果有需要的考生可以寫信來索取
可以自行增加去年還有今年的題目
（我很想做 但是現在有論文的壓力 哈）
因為我不會上傳資料 所以就辛苦大家了（歹勢～歹勢～）
註2：因為我是龜毛人 喜歡東西是整整齊齊
這是我的分類方式 不一定就是要按照這樣分類
感謝大家看到後面 又是篇落落長的文章
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
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