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【3月號 專欄】
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大約在半年前,電影《末代皇帝》(The Last Emperor)的復刻版在百老匯電影中心上映,入場看的觀眾,大概不是為了一睹尊龍的一張畫圖省識春風面,就是希望欣賞坂本龍一氣勢磅礡的電影配樂。
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適逢坂本原定在香港西九自由空間舉行的《坂本龍一feat.高谷史郎:dis·play》音樂會因為武漢肺炎疫情而一拖再延,遙遙而期,加上坂本癌症病情反復,一切也未能強求;因此,在電影院上遇上坂本龍一的經典作品,對失落音樂會的樂迷來說,不失為另一種的慰藉。
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坂本在《末代皇帝》飾演一代日本軍官甘粕正彥,據說他曾經要求導演更改劇情中甘粕自殺的方法,否則便罷演;與此同時,他又臨急被邀請(要求)去為電影配樂。當時坂本說:「你要我配樂,你最少也要給我一部鋼琴。」結果劇組推來一部走調的舊鋼琴,坂本便以此為電影譜成經典,奪得奧斯卡最佳電影配樂殊榮。
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後來我留意到,電影中一段配樂〈阿嬤在哪裡?〉(Where is Armo?)聽上來根本就是容祖兒〈女皇〉的原著!那就是在五六年前因為一句「成就了登上懸崖峭壁的女子」而唱得街知巷聞那首,其實這是否也是邀了坂本先生的大功?
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當然音樂很多時也只由do re mi fa so la ti do八個音組成,加上寫了第一句,常常也會像文章對偶句般的寫成模進句(Sequence),所以有人說是巧合也不足為奇。坂本的第一句是「ti la ti me」,對句是「la so la re」,而TVB御用作曲人的第一句則是「ti la ti me (ti)」,加入裝飾音「la so」後帶出對句「la so la re (la)」。當中是否巧合?就請各位聽聽兩首歌再作自行判斷。但姑勿論是否抄歌,如果你抄歌抄到坂本龍一,也總算是一項品味認證了。
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——〈登上懸崖峭壁的坂本龍一〉
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文/蔣旻正 @mcchiang6666
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完整專欄載於三月號雜誌中。
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三月號《藝文青》已上架,可在7-11便利店、OK便利店以及各大書報攤購買。
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#坂本龍一 #末代皇帝 #藝文青3月號 #藝文青 #asartisticasyou
同時也有4部Youtube影片,追蹤數超過131萬的網紅YOYOTV,也在其Youtube影片中提到,YOYO點點名最新完整版►►https://www.youtube.com/playlist?list=PLo_HY74ov2N1_y1faazG7_6paODoAHwxZ 哥哥姐姐:柳丁哥哥 香蕉哥哥 鯊魚寶寶 YOYOMAN小學堂:Do-Re-Mi Sharks 【Do-Re-Mi Shark...
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在家如何蒙特梭利 Part 2 感官教育
感官教育是關於身體感覺器官(眼、耳、鼻、口和皮膚)的教育,分為視覺、觸覺、聽覺、嗅覺和味覺五個方面,蒙特梭利感官教具是把每一感覺獨立細分出來,為每一個感覺設計一個或多個教具來引導孩子學習,為的是不讓孩子因為其他的因素而分心(例如教形狀的教具,會把所有形狀都做成同一個顏色),只聚焦在一個感覺上。
五種感覺可以再細分為:
視覺:顏色、形狀、尺寸(包含大小、長短、寬窄、高低)
觸覺:溫度、質地
聽覺:音色、音量、音調
嗅覺:沒有特別細分
味覺:酸、甜、苦、鹹、甜
在蒙式教室裡,每一個感覺都會對應一個或多個教具,老師會由淺到深按照難度來介紹,然而,在家裡我們不可能有這樣的條件,不過我們依然可以在家裡、社區、戶外、或其他場所進行感官教育的培養。其實有很多感官教育,爸爸媽媽們平時已經在做了,比方說媽媽每天幫孩子換衣服的時候,都會順口說一句:我們今天穿白色的上衣和藍色的褲子,這就是很日常的感官教育。
以下每個感覺我都會舉一項例子:
《視覺》
顏色:在平常和孩子的互動中,很自然地提到各種物品的顏色,或者反問孩子物品的顏色是什麼。給孩子一張白紙、顏料或蠟筆,讓他們自由地在上面畫,能讓他們體驗到不同顏色混在一起時的變化。如果你想要特別教孩子認識顏色名稱,可以每一次聚焦在三個顏色上,記得選顏色落差大一點的,一次教太多顏色小孩負荷量過多,大人也失去耐心。
形狀:運用家裡的各種物品來教孩子認識形狀,例如:球是圓的、書本是長方形、飯糰是三角形。我喜歡烘培,所以做餅乾時,我會讓姊姊參與壓餅乾的步驟,讓她選擇想要的壓模形狀,烤出來之後,吃著自己做的餅乾比外面買的更高興。有時候早餐吃Cheerios,姊姊會把Cheerios在桌上排成一朵花,一個心型,或者其他形狀,然後再吃掉,我會肯定她的創造力,而不會責備她將Cheerios放在桌上玩,其實學習就在玩樂中,然而不是完全沒有界限,相信每個媽媽都有心中的一把尺。
尺寸:跟前兩者一樣,長褲長短褲短、爸爸高弟弟矮、籃球大桌球小、有寬麵有細麵,語言可以有原級、比較級和最高級(大、比較大、最大),例如:
籃球vs排球(兩個相比):籃球是大的
籃球vs排球vs桌球(兩兩相比):籃球比排球大、排球比桌球大、籃球比桌球大。
籃球vs排球vs桌球(三個相比):籃球是最大的
《觸覺》
溫度:平常我們都會叮嚀孩子不要接近熱水和爐灶避免燙傷,爸爸媽媽喝咖啡的時候,不仿給孩子一個體驗的機會,如果杯子摸起來不至於燙傷,但能感受到是燙的,可以請孩子摸摸看,請孩子感受一下什麼是燙燙的,其實孩子會很高興得到機會嘗試,當手真的摸到燙時,身體的反射會很自然的快速縮回手,透過這個“被燙“的真實經驗,孩子反而印象深刻。
質地:讓孩子有機會用手去觸摸感受各種衣物布料、食材、石頭、地面、貝殼、泥沙、樹葉等等不同質地的東西,並且可以帶上語言,例如:粗糙的、光滑的、柔軟的、堅硬的。觸覺的感受其實可以平靜內心,我們家的弟弟是個比較活潑好動的寶寶,專注力不像姊姊小時候這麼長,專注在一個玩具或一本書上的長度大概只有三十秒到一分鐘,但是他可以坐在海灘獨自玩沙三個小時,我只給他一個小盆跟一個小鏟子,剩下的所有時間我都是在陪姊姊堆沙堡。
《聽覺》
音色:爸爸和媽媽的聲音音色是不同的,鋼琴和吉他的音色也是不同的,木筷和不銹鋼湯匙掉到地上的音色也是不同的。我偶然有次在手機放了電影歡樂好聲音裡的幾首歌,女兒突然精準的說出,哪首歌是哪個動物在唱歌(大猩猩、豬媽媽、刺蝟),從此之後,我偶爾就會跟她玩放音樂/影片聲音,猜猜是誰的遊戲,當然她記住每個聲音是誰的方法,還可能包含了音樂旋律本身。在家裡聽到外面的煙火聲、垃圾車聲、狗叫聲、門鈴聲、鳥叫聲、鄰居講話聲等,我都會問孩子“你聽到什麼聲音?”,如果她真的說不出來,才告訴她。
音量:聲音的大小(強弱)日常生活中也每天都在經歷,媽媽還很平靜時說話的音量,跟媽媽已經氣炸了的說話音量相比,一定是不同的。透過唱歌來玩音量遊戲,是我最喜歡跟孩子玩的遊戲,選一首歌例如火車快飛,第一遍用平常的音量唱,第二遍用小聲的音量唱,第三遍用講悄悄話的音量唱,第四遍用大聲的音量唱,每次開始之前我都會跟孩子說:我們現在要用OO的音量唱,注意一定要跟著孩子一起唱喔,你就是示範聲音強弱的人,你就是教具。通常孩子在唱完大聲那一遍都會笑得東倒西歪。
音調:跟孩子唱歌、聽音樂、彈奏樂器就是很好的聲音高低體驗,一首兒歌裡通常已經包含了七個基本音,Do(C)Re(D)Mi(E)Fa(F)So(G)La(A)Ti(B),也可能存在這七個音的升降變化,但是這個年紀的孩子,對音樂的感受重於學習較深入的樂理,除非媽媽有意特別讓孩子學樂器或音樂課程,否則平時讓孩子有接觸音樂的機會已經足夠了。
《嗅覺》
嗅覺並沒有明確的分類,可以直接以該物本身的名字來描述,比如聞到檸檬,我們就說這是檸檬的味道。再比如,聞到一瓶洗髮精,會用它是偏花香、果香或者草香等的語言來表達。香和臭也因個人主觀感受而不同,有的人覺得cheese是香的,有的人覺得cheese是臭的。
在準備食物時、用餐時、戶外散步時、甚至是如廁時,只要可以聞到任何味道,都可以是嗅覺教學的機會。例如:我帶女兒在社區散步的時候,會跟她一起聞聞鄰居家花的味道,經過鄰居正在發動汽車時,也會問她有沒有聞到什麼味道,並且跟她解釋那是從汽車排出廢氣的味道,經過正在吃草的羊群,也會一起聞羊大便的味道。其實我的女兒從小對氣味就特別敏感,很多時候我們根本沒察覺的味道,她都能聞出來,最近弟弟在尿布裡大便了,都是她來告訴我弟弟大便了,真是我的小幫手呢。
《味覺》
平常在吃飯、吃點心、吃水果、喝果汁、喝牛奶的時候,把酸甜苦鹹甜的語言帶進對話中,就是很好的味覺感官教學了。有時候我們的味覺感受跟孩子可能會有點差異,例如有一次在餐廳點了一碗湯麵,我吃了幾口覺得一點都不辣,於是給姊姊盛了一些,她吃了一口就說辣,爸爸也吃了一口說一點都不辣,但她堅持就是辣,於是我選擇尊重她的感受,沒有強迫她繼續吃,當我把那碗麵吃到快見底的時候,我竟開始覺得有點辣,非常淡的胡椒堆疊到最後,我的味覺才感受到辣,但是姊姊吃第一口就感受到了,我很高興我沒有當下否認孩子的感受,因為這件事沒有對錯,只有當下的感受不同。
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* 童言童語*
女兒:媽媽你怎麼變這樣?
我:我變怎樣?
女兒:你變不黑了
我:(無言。。。心想我今天難得擦一次BB霜,竟是這樣的評價)
女兒:你應該是跟我一樣啊,看我的臉黑黑的,爸爸跟弟弟是白的,你跟我是黑的才對。
我:對~妳說的沒錯~我們皮膚顏色比較深(然後心中默默感嘆自己天生黑肉底)~
這就是孩子的感官體驗,雖然我從來沒有教過她,但是她自己透過對顏色的感受,很真實的表達了出來。
#感官教育
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Diatonic scale—自然音階;Chromatic scale—半音音階,這是通音律者皆曉的基礎概念,但為甚麼這麼多年來卻沒有人提出這兩個字都譯錯了?
我寫《愛樂》這本小說時很快發現這個問題。The melody sounds chromatic,中文該怎麼寫?旋律聽起來很半音?這完全解不通的。
自然音階,「自然」是這個音階的特徵之一,do re mi fa so la ti,這種五個全音兩個半音的組合聽起來最順耳,所以叫自然。但「diatonic」這個字的表義根本沒有「自然」這個意思。
半音音階,「半音」也是這個音階的特徵之一,在自然音階加上其餘被排除的五個半音,把12個音全部用上,聽起來很Chromatic,這個字的希臘字源有「複合」和「豐彩」這兩個意思,而「半音」只是其結構特色,根本沒有形容過這個音階的感質。
然後形成一個更大的問題,Diatonic和Chromatic和樂理上象徵兩股對立的力量,調性與無調性,很明顯「自然」和「半音」構不成一雙反義詞。這種翻譯疏漏所生的約定俗成,大大窒礙了中文對音樂的形容。
作家的責任是尋找一個更好的詞捕捉那個意思,於是我昨晚在研究明代朱載堉所著的《律呂精義》,希望在古字中找到答案。朱載堉是中國歷史上被忽略的重要人物,他是第一個解決畢氏音階難題的數學家,計出2的12平方根的準確值,繼而解決了千百年來12個音的等程不均問題,創立十二平均律,然後才傳入歐洲,震驚物理學界。
律呂,即是樂理。宮商角徵羽的「宮」,是指宮數九九八十一,相傳黃帝就是用三分益損法在一支桿上的81個刻度推演12個音,單數為六律,雙數為六呂,故曰律呂。
讀《律呂精義》,才發現今人一直誤解「知音」一詞。子期是伯牙的知音,引伸為懂得欣賞的人,但甚麼是懂得欣賞?這不是單純的喜歡,而是需要理解,因為《樂經》寫道:「不知音者,不可與言樂。」所以「知音」的本義,該是指「了解音的原理」。
「我好鍾意你嘅歌」,但不能言樂者,就不能算是知音人了。同樣,把Diatonic和Chromatic誤植自然和半音,也不是知音。
我繼續想,中國人把宮商角徵羽類比君臣父子男,所指的是五音各在其位的倫理狀態,其實呼應了Diatonic中七個音位置相對的意思。而律呂剛好以七音為一均,「十二平均」意指平衡出12個均勻的音階,構成12調性。故此Diatonic,譯作「均倫」的意思就比較近了。
至於Chromatic,譯它就非常難,因為它所指的卻是「不倫」狀態,把「不應該」的音也加入樂中。而《律呂精義》係講合乎樂律的原理,裡面找不到有Chromatic的概念。不過我認為韓非子所講的「靡靡之音」,應該就是想描述Chromatic,因為先儒時期的古樂正正是用十二個黃鐘作成的,後來被儒學非議,認為五音才是雅樂。因此,The melody sounds chromatic,姑且可譯成聽起來很靡靡。但「靡靡音階」,是不能接受的。
因此,我不會畫上等號。我想找一個更好的詞。或者讀中樂的朋友們,可以幫忙想想。
作者
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哥哥姐姐:柳丁哥哥 香蕉哥哥 鯊魚寶寶
YOYOMAN小學堂:Do-Re-Mi Sharks
【Do-Re-Mi Sharks Lyrics】
Do do do!
Daddy shark!
Mi mi mi!
Mommy shark!
So la so fa mi fa mi re, baby shark!
There are three sharks
all in the ocean.
Daddy shark!
Mommy shark!
Baby shark! Yeah!
Daddy shark sings,
doo doo doo doo doo.
Mommy shark sings,
doo doo doo doo doo.
Baby shark sings,
doo doo doo doo doo.
Three sharks! Three sharks!
There you go.
Do re mi fa so la ti do!
Do ti la so fa mi re do!
Shark family!
There are three sharks
all in the ocean.
Daddy shark!
Mommy shark!
Baby shark! Yeah!
Daddy shark sings,
doo doo doo doo doo.
Mommy shark sings,
doo doo doo doo doo.
Baby shark sings,
doo doo doo doo doo.
Three sharks! Three sharks!
There you go.
Three sharks! Three sharks!
Do re mi fa so la ti do!
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【攬炒兒歌】
️?If, we burn, you burn with us!?
(Doe, a deer, a female deer)
#識唱嘅一齊唱 #七字真言嘅兒歌
#有冇勁人可以autotune埋佢
Credit: 西葛西•LIHKG 討論區
https://lihkg.com/thread/1578992/page/1
if, we burn, you burn with us
(doe, a deer, a female deer)
if, we burn you burn with us
(ray, a drop of golden sume)
if, we burn you burn with us
(me, a name I call myself)
if, we burn you burn with us
(far, a long, long way to run)
if, we burn you burn with us
(sew, a needle pulling thread)
if, we burn you burn with us
(la, a note to follow so)
if, we burn you burn with us
(tea, a drink with jam and bread)
if we burn you burn with us~~~~~~~
(That will bring us back to do~~~~~~)
If we burn you must burn with us
(Do, re, mi, fa, so, la, ti, do)
with us!
(So, do!)
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作曲:劉佳
填詞:劉佳
無論我走到哪裡 都不能停止想你
親愛的在我心裡 沒人比你更美麗
輕輕唱123 為你譜下一段旋律
讓星星解開童話 故事中的謎底
Oh My God 我已經愛上她
真實的表達 像喝了奇怪藥水中了魔法
街上溜溜躂達 還是不想回家
一個人看著電影嘴裡嚼著爆米花
噢每分每秒都想和你通電話
飛到巴黎鐵塔下自在的喝奶咖
去百慕達 看海和沙 跳桑巴
點燃了火把 我們盡情唱吧
我要愛愛愛 的就是你可愛女孩
天上星星我為你摘 所有賬單我來買
跟我來 耍帥 帽子一起歪歪戴
全世界我只愛你一個 永不言改
看窗外出現彩虹 天空就會放晴
公主和王子劇情 害你哭紅了 眼睛
六合彩你總贏 點雙人份冰激凌
讓所有情敵膽怯 比誰拳頭更硬
你向左走 向右走 我陪你左右
滿腦子都是你 不再想某 某 某
交通燈切換 紅黃綠 戀愛要遵循的規律
別整天痛哭流涕 突然又笑的像喝了罐蜜
Baby Baby Honey You Like Sweet Candy
城堡的交響曲 哼唱著Do Re Mi Fa So La Ti
滴 滴 隨時隨地Call你
Hi Come On Come On 我形影不離
我要愛愛愛 的就是你可愛女孩
天上星星我為你摘 所有賬單我來買
跟我來 耍帥 帽子一起歪歪戴
全世界我只愛你一個 永不言改
愛情像龍捲風我們被捲入其中
就是要愛的天崩地裂轟轟隆隆
愛難免會失控 也別裝可憐蟲
陷入 迷宮 驚恐 傷痛 難做英雄
喜歡你笑啊 像鮮艷的花
偷偷傳的情話 被報成八卦
解開愛的密碼 開心我隨便刷
Di La Di Di La Di 咒語被施法
噢 想你 噢 愛你 在一起 永遠永遠不分離
我要愛愛愛 的就是你可愛女孩
天上星星我為你摘 所有賬單我來買
跟我來 耍帥 帽子一起歪歪戴
全世界我只愛你一個 永不言改
我要愛愛愛 的就是你可愛女孩
天上星星我為你摘 所有賬單我來買
跟我來 耍帥 帽子一起歪歪戴
全世界我只愛你一個 永不言改
Di La Di Di La Di 愛的就是你
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