在應材實習,不開玩笑,我們來真的💪
實習生們獻出所學,直接上戰場,
參與部門實際產出。
↓ 來看讓他們成就感爆棚的專案任務分享 ↓
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💻半導體事業群製程工程師實習生__James
📍 專案任務:搜集、分析 3D 列印技術運用在半導體設備精密零件的研究資料,並向部門分享報告。
#用3D列印知識_Carry我的Team_Member!
3D 列印在精密工業製造極具發展潛力,我的主管希望我去了解 3D 列印技術在製造半導體上的知識,並與部門同事互相討論。
這讓我在為部門貢獻自己的專長之時,也體會到應材企業精隨 Teamwork(團體合作)的重要。
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💻 IT 部門實習生__Adam
📍 專案任務:優化效能維護(performance maintenance)流程與數據管理、呈現的方式。
#我參與了一套新自動化流程的程式碼服務
我的實習內容,包含檢視流程模板是否完善、藉程式碼判斷缺漏並產出錯誤紀錄(error log)、建立測試資料庫與匯入品質好的資料,最後將資料串接至Tableau 進行即時視覺化與分析。
此外,很幸運地我參與了使用者推銷及收集回饋環節,在有限的兩個月的實習期間,盡力發揮,完成一項服務從無到有的過程,實習歷練極大化。
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💻 顯示器事業群研發實驗室_機械工程師實習生__Sheldon
📍 專案任務:平面顯示器玻璃基板傳送系統的測試與設計,並參與跨國會議,與國內外同事討論 issue。
#提槍上陣_跨國連線討論並解決issue
我的項目主要是包含全新傳動系統的研究、傳動穩定度測試、以及真空下的各種參數傳動的數據分析等等。
期間,我也參與了德國、韓國的工程會議,與部門主管討論問題的真因,以及支援現場各單位溝通協調等等。參與整個工作流程,體會到了具備跨部門協調能力的重要性。
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💻 財務部門實習生__Edwin
📍 專案任務:建立程序,將 Excel 財務資料自動轉為 PowerPoint 簡報。
#Microsoft_Office數據串接達人的煉成之路
我在應材其中一個任務,是把 Excel 的資料變成簡報,運用 VBA 操作串接,自動化應用到不同報告,來減少資料失誤、提升工作效率。
內容包含建立資料重組和分析的系統、將數據有效圖形化,更直覺的傳達訊息。前期遇到一些困難,像是需要人工去下載原始數據,之後才有可能做到全自動,讓程式去抓資料庫最新的資料及運算處理,再製作成完整的簡報。
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看完報導,是不是覺得應材實習充實到爆?
我們將陸續邀請本屆實習生,
分享他們的硬派實習日誌,敬請鎖定💙
#AMT #SummerIntern
同時也有287部Youtube影片,追蹤數超過4萬的網紅吳老師教學部落格,也在其Youtube影片中提到,108文獻大數據管理與應用第9次上課(EXCEL110電子股&202學生名冊&204合併報表) 01_110電子股試題1到3圖像化資料 02_110電子股試題4到6設定 03_補充預覽列印與列印標題列 04_202學生名冊計算標準體重 05_202學生名冊2到4題 06_202學生名冊5到6題 0...
excel vba自動 列 印 在 吳老師教學部落格 Youtube 的精選貼文
108文獻大數據管理與應用第9次上課(EXCEL110電子股&202學生名冊&204合併報表)
01_110電子股試題1到3圖像化資料
02_110電子股試題4到6設定
03_補充預覽列印與列印標題列
04_202學生名冊計算標準體重
05_202學生名冊2到4題
06_202學生名冊5到6題
07_204合併報表1到3題
08_ROUND函數與合併匯算
完整影音
http://goo.gl/aQTMFS
電腦課程規劃藍圖
如何用新方法處理中國文獻
試算表(Excel 2010)與資料庫能力的養成
影像編輯應用(Photoshop)基本應用。。
增進簡報軟體(Powerpoint)的進階應用。
文獻數位化自動化(EXCEL VBA)
雲端應用、影音編輯與APP設計
實用電腦類證照考題
習得企業所需技能為方向
辦公室應用軟體融入文學設計創意。
走出人文學院所學不實用的框架
本課程課程目標
1. Powerpoint多媒體簡報動畫。
2. Excel函數與文獻資料庫處理。
課程大綱
1.介紹文獻數位資源管理應用。
2.如何運用多媒體簡報管理數位資源(Powerpoint多媒體簡報動畫)。
3.如何運用試算表管理數位資源(Excel函數)。
4.文獻試算表資料與分析能力
5.建置EXCEL文獻大數據與查詢系統
參考書目書名:
TQC 2016企業用才電腦實力評核-辦公軟體應用篇
作者:財團法人中華民國電腦技能基金會
吳老師 109/5/21
函數,元智大學,程式設計,線上教學excel vba教學電子書,excel vba範例,vba語法,vba教學網站,vba教學講義,vba範例教學,excel vba教學視頻
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參考書目書名:
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作者:財團法人中華民國電腦技能基金會
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作者:財團法人中華民國電腦技能基金會
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