《不為學生設限的老師》
有時候，學生的潛能發揮得多好，看的就是能否遇上一個對他有信心的老師。
我記得中學時期，中一二的我，英文雖然不錯，寫出來的文章有紋有路；但一踏上台上，要在一班同學面前說話，就會緊張得渾身發抖。
雖然我的讀音算是數一數二的標準，但是我總沒有信心能夠掌握public speaking。令我對自己開始有信心的，是中四時候鼓勵我的老師 — 練老師。練老師是教授我英語文學的老師， 同時也是副校長，她雖然知道我信心不足，但卻也十分相信我的能力，舉薦我成為學校表演晚會的MC。
當晚需要在全體學校師生面前說英文，介紹出場的嘉賓。當時受到舉薦，我的感覺是又驚又喜，但更多的是緊張和對自己缺乏信心。
但這因為個老師卻給予了我信任，她相信我能做到，同時毫無保留地奉獻出時間，訓練我的演講技巧。如果沒有她的信任，我可能永遠不會相信自己也能做到，也永遠不會有成功的體驗。
最後，我在舞台上，總算不負眾望，做出了不錯的表現。
這位老師並沒有為我的能力設限，她做的，是讓我知道，是我自己為我自己的能力設了限。
圖攝於哈佛大學合作社書店（Harvard Coop）
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