關於 adhd正向特質 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. ADHD 資優生的特質與區辨

這一類有成就的雙重特殊. 學生，他們最主要的支持力量來自父母對其. 有高度期望，能培養孩子的獨立感，對於孩. 子早期的教育亦付出極大的心力，讓孩子比. 較能朝正向的行為 ...

#12. 別對我老說「太敏感」，這是ADHDer的天賦！(上)》

許多研究發現，擁有高敏感的ADHD患者在生活上有其獨特的優勢，只要好好控制這些反應，便可以擁創造力、同理心和深度的洞察力等正向特質。 下周讓我們一起學習怎樣與這 ...

#13. 亞斯伯格、ADHD、學習障礙正向教養：穩定孩子的情緒 - 博客來

書名：圖解ASD、亞斯伯格、ADHD、學習障礙正向教養：穩定孩子的情緒，提升生活自理能力，原文名稱：発達障害の子どもと ... 試著理解孩子特質，多方嘗試適合的方法，

#14. 文章--注意力不足過動症(張學岺醫師提供) - 台灣兒童青少年精神 ...

因為這些特質，過動兒從小就被視為特殊人物，而且怎麼罰都不會改善，這是一組無法 ... 是訓練孩子有效的學習策略，甚至製造機會讓學生給其他同儕有正向的印象，例如： ...

#15. 正向行為支持對一位注意力缺陷過動症學生行為問題介入之行動 ...

則行為。 關鍵字：正向行為支持、ADHD、不專注行為、口語攻擊、不遵守遊戲規則 ... 其顯著的行為特質，常在校園或班級內格外受到注目，而不時在教學中或.

#16. A蒂H弟上學趣01 認識ADHD模組

H弟的正面特質 ... 其ADHD特質或症狀通常在12歲以前開始出現。 ... 正向行為支持策略、補救教學、教學調整、個別化教育計畫、班級經營、應用行為.

#17. 專業陣容- 陳勁秀 - 華人心理治療基金會

成人注意力不足過動症(ADHD)：心理功能評估、心理治療、生活教練(Life coaching) ○注意 ... 學習實證有效的過動兒教養技巧，改善孩子情緒行為問題，重建正向親子關係.

#18. 過動症宣傳單張1 正反兩面

圖解適齡教養ADHD、亞斯伯格、自閉症(原作者:司馬李英子)。臺北市:新手父母出版。 ... 理解ADHD特質. 把大任務拆成 ... 以正向語言並解釋理. 由，且允許孩子有冷.

#19. 第貳章文獻探討第一節注意力缺陷過動症（ADHD）的基本概念

ADHD 的主要核心症狀是注意力不良、過動/衝動，而是 ... 症狀的孩子都可能有不一樣的行為特質（Barkley,1998； ... 與正面行為效果方面，均顯示有正向的積極效果。

#20. 就是擁有ADHD大腦的我們。 pexels-photo-139303.jpeg ...

威廉‧道森博士(William Dodson, M.D.) 道森ADHD中心(DODSON ADHD CENTER)... ... 尤其在意識到ADHD具備許多獨有的正向特質時，我們很難把它稱為障礙。

#21. 注意力不足過動症資優生 - 维基百科

由於這類負面形象，不符合一般人對資優生的正面期待，往往使得老師常忽略了他們的潛能。 臨床上，除了雙重特殊兒童的特質，還歸納出資優注意力不足過動症兒童可能會表現 ...

#22. 105 學年度第2 學期特殊教育學系何美慧教師注意力缺陷過動症 ...

Special Topics in Attention Deficit/Hyperactivity Disorders. 學分數/時數 ... 能以正向觀點瞭解注意力缺陷過動症學生的行為與需求 ... ADHD學生的特質與教育需求。

#23. ADHD、學習障礙正向教養：穩定孩子的情緒，提升生活自理能力

不要用大人的認知來判斷孩子的行為想法， 試著理解孩子特質，多方嘗試適合的方法， ... 購買書呆子圖解ASD、亞斯伯格、ADHD、學習障礙正向教養：穩定孩子的情緒， ...

#24. 博碩士論文行動網

論文摘要本研究旨在瞭解注意力缺陷過動症（ADHD）成人職涯發展之歷程，以及注意 ... 仁慈孕育出成長的力量；「透過覺察，和ADHD相處」；「正向特質與能力」：樂於與人 ...

#25. 國小ADHD 兒童自我概念之探究

過提升ADHD 兒童正向的自我概念，將有助於其發展良好的行為與生活適應。 ... 缺陷、過動、衝動等特質影響，在學 ... 普通班教師了解ADHD 兒童特質與需.

#26. 火孩子, 水孩子: 從五行幫助ADHD孩子專注與自主| 誠品線上

本書對表現出專注力困難的孩子提供深刻的類型解析，指出孩子值得肯定的地方、值得支持與鼓勵發展的正向特質。這種觀點比狹隘的標準醫療更富同情心，同時也能以比較科學 ...

#27. 亞斯伯格、ADHD、學習障礙‧正向教養：穩定孩子的情緒

（圖解）ASD、亞斯伯格、ADHD、學習障礙‧正向教養：穩定孩子的情緒，提升生活自理能力- 特殊兒童教養, 淺羽珠子、翁菁菁, ... 試著理解孩子特質，多方嘗試適合的方法，

#28. 好書推薦 - ADHD 注意力不足過動症

布魯克斯/ 馮克芸、陳世欽作者在書中特別研究出家長培養小孩挫折忍受力的十個方法與原則，除了亟欲協助父母提振子女內在不屈不撓的精神，以及責任感、同理心等正向的 ...

#29. 過動傾向孩子復健治療可改善|健康醫療網

... 調整獎勵分組上下課作息、運用增強正向行為管教模式、安排小天使小老師等方式。 ... 復健科周建文主任表示，ADHD的孩子需要接受完整的復健科治療，例如認知治療、 ...

#30. 國立成功大學機構典藏:Item 987654321/205421

所有母親都呈現外在化歸因偏誤,即與負向行爲相比,所有母親對兒童正向行為都較多歸因於媽媽自身. 結論:ADHD特質兒童的母親的負向歸因可能會影響孩子的 ...

#31. 討論:注意力不足過動症/存檔10 - 維基百科

謝謝你診斷和治療想等之後其他條目的雛形浮現後(詳細寫出成人ADHD的心理治療、不同藥物間 ... 正向特質段落還可以再精簡一些--Wolfch (留言) 2018年6月28日(四) 22:56 ...

#32. ADHD家長手冊.pdf - 新北市政府社會局

對於注意力不足過動症(ADHD)兒童有哪些. 治療上的選擇？ —藥物治療 ... 貴之純真赤子特質，進而造福人群為宗旨。孩子 ... 習正向人際互動、增強自信心並建立健全自我形.

#33. 自我管理策略對國小注意力缺陷過動症學生行為問題輔導成效之 ...

序，相信ADHD兒童仍然能夠發揮他們正向的潛在特質。因此在使用介入方法. 時，需考慮ADHD學生的個別需求，採用適宜的方式介入，其效果可能最為有.

#34. 特殊教育,教育現場,親子教養,圖書影音 - MoMo購物

星星的孩子其實可以更好―曲智鑛老師的27種自閉症特質實證本位訓練法. 2020/08/27 ... 圖解ASD、亞斯伯格、ADHD、學習障礙正向教養：穩定孩子的情緒，提升生活自理能力.

#35. SEN, ADHD, 自閉症, 讀寫障礙, 學習動機, 專注力不足— APPHK

在治療過程中，心理學家更教導媽媽如何正面回應孩子的情緒行為和理解ADHD的特質。在遊戲治療中期，案主媽媽表示他的攻擊性行為已經逐漸減低，其親子關係更見改善。

#36. 認識注意力缺陷過動症（ADHD）

1970年代，Douglas認為ADHD除了有過動的障礙外，還包括注意力與衝動控制的障礙。 ... 建立學校正向的氣氛：環境的安全、心理安全感、設立學生可以達成的目標、提供與 ...

#37. 可以愛你真好：認識注意力缺陷過動症(ADHD)兒童的情緒困擾

我們要做的是訓練他缺損的能力，幫助他找方法克服這些挑戰，透過成功經驗的累積，增加孩子的自信並培養其正向心理特質，讓他有能力面對未來的挫折與 ...

#38. 不要歧視成人ADHDer！

聽到專注力失調及過度活躍症（Attention Deficit Hyperactivity ... 有人認為ADHD是上天給予的特別禮物，ADHDer有不少正向特質，包括有高的分析力、 ...

#39. 亞斯和過動傻傻分不清？我的孩子是不是2種都有？王意中心理師

注意力缺陷過動症(ADHD)與亞斯伯格症(AS)雖為兩種完全不同的診斷類型，但在日常生活及校園學習表現上，卻往往容易讓父母及老師感到混淆。

#40. 真心包容失控小孩激發潛能找出亮點 - 台灣新論

【澎湖訊】「注意力不足過動症(ADHD)」的相關症狀，可分為… ... 嚴苛，試著表達關心、忍住擔心，避免責難並同理孩子，一次不要給太多訊息，正向看待ADHD學生的正面特質 ...

#41. 以生命教育提升注意力缺陷過動症兒童的人際關係

注意力缺陷過動症(attention deficit hyperactivity disorder，簡稱ADHD)兒童在教室 ... 並依照讀書治療的步驟，循序漸進的改善ADHD兒童的困擾，並建立正向的價值觀。

#42. 接納「優」很大 從優勢訊息觀點談編製同儕接納ADHD 學生課程

認知、情緒特質的看法。此研究發現也符合上述正向心理學的主張。顯見未來校. 園進行特教宣導或同儕接納課程時，提供ADHD 學生之優勢訊息量相當重要。

#43. 當ADHD兒童愛告狀時／王意中臨床心理師 - 隨意窩

讓愛告狀在ADHD 兒童的字典中消失@ 心理治療所, 臨床心理師, 兒童青少年, ... 在班上進行發現優點大作戰，讓同學彼此嘗試將注意力擺放在對方的正向特質或優點表現上， ...

#44. ᎎӠᇊ׀ൊѕನᎎӠ௞ᓭ ĩıĴĪ - 健康九九

注意力不足過動症（Attention Deficit Hy- ... 孩童，開始建立正向的自我控制與適應經驗，將有. 助於未來長期發展。 ... 自己的ADHD 特質後，搭配合適的藥物與行為增.

#45. 第二章文獻探討

而這些不同特質的族群在認知. 層次的注意力不良、及過動/易衝動向度中，又是否能夠獲得相似或一致的分. 類效果？或許我們可以進一步整理近年來ADHD次分類的研究，以認識 ...

#46. 與ADHD小孩相處 - 社團法人台灣心動家族兒童青少年關懷協會

對孩子正當行為給予正向回應，理論是:好的回應可以增加此行為 ... 大部份父母都經歷這些，尤其許多ADHD小孩會有反抗特質、不幸的是，當小孩從此經驗中知道如果他們堅持 ...

#47. 校園注意力缺陷過動症 - 當老師遇見ADHD

認識ADHD. 重點小提示. 人陷的特質. 意力缺陷的. 我是A蒂 ... 正向思考. 引導學生正向看待自己,. 正向解讀他人行為和觀點,. 並以正向語言表達感受。 合建立法治觀念.

#48. 認識注意力不足過動症 - 汐止國泰

此外，許多ADHD 的孩子也合併情緒及行為之問題，早. 期了解ADHD 之特質也可使孩子留在正軌上，避免更負向結. 果(憂鬱、對自己信心低落，人際困難，對立反抗症)的發生。

#49. 生活曾充滿雜訊ADHD成人張雅惠：我終於能聽懂同事的玩笑話

當時，她還不知這和ADHD（注意力不足過動症）特質有關。 ... 的張雅惠，會在老家這棵樹下放空乘涼，能平靜情緒、滋養正向情感，被她稱為「療癒角」。

#50. 淺談ADHD的行為樣貌及適應困難 - 中山醫學大學附設醫院

本文受限版面空間未詳細著墨於ADHD的症狀學理、成因及風險因子，亦未能詳加 ... 而以更豐沛多元的思維去生成正向的互動關係，在迷霧中與他們共同尋覓 ...

#51. ADHD、學習障礙正向教養：穩定孩子的情緒，提升生活自理能力

不要用大人的認知來判斷孩子的行為想法， 試著理解孩子特質，多方嘗試適合的方法， 讓孩子擁有安定的情緒，提升認知學習力！ 本書章節重點第1章覺得孩子的發展情況有點 ...

#52. ADHD不被卡住的人生：情緒與注意力缺陷過動症 - 大家找優惠

湯馬士.布朗博士(Dr. Thomas Brown)，國際知名ADHD權威，強調情緒在複雜的注意力缺陷過動症(ADHD)所扮演的重要角色。不只是負面的情緒，布朗說，ADHD患者有時在處理正面 ...

#53. 亞斯伯格、ADHD、學習障礙正向教養：穩定孩子的情緒

書名：圖解ASD、亞斯伯格、ADHD、學習障礙正向教養：穩定孩子的情緒，提升生活自理能力，簡介：．視線無法集中．無法乖乖坐著．對事物有異常堅持．

#54. 圖解適齡教養ADHD亞斯伯格自閉症 - 校園書房

－理解與陪伴，引導孩子發揮其特質與潛能， －有效提升專注力、人際力及生活自理能力！ ... 了解孩子的特質、聆聽孩子的煩惱， 給予適當的應對，正向教養很重要！ ... 孩子總是 ...

#55. ADHD資優標記與行為嚴重度相關訊息對國中學生知覺之影響

雙重特殊學生(twice-exceptional students)是一群兼具身心障礙與資賦優異特質的 ... 單獨出現標記訊息，學生對正向標記(如資優、ADHD 資優標記)，在學習特質知覺，優 ...

#56. 臺北市立圖書館 兒童電子圖書館

發揮亞斯特質, ... 亞斯伯格症及ADHD小孩如何教養,聽日本名醫怎麼說; 作者：司馬理英子; 叢書：(暖心教養; 6). 3. 正向教養 ... 書名：正向教養'啟動孩子'關鍵優勢力!

#57. 「我該如何面對失控小孩」講座受歡迎| 澎湖時報 - LINE TODAY

黃佩櫻曾經服務於本縣兒童發展中心，她在課程中講述ADHD與網路成癮行為 ... 避免責難並同理孩子，一次不要給太多訊息，正向看待ADHD學生的正面特質與 ...

#58. 多層次班級經營

老師除了須具備教育及本科的專業性以外，熱心與風趣的人格特質，足以使人信服的班級經營技巧， ... 促使甲模仿乙的行為，同時乙也會因受到稱讚而更增強其正向行為。

#59. 注意力缺陷過動症20問 - uSchoolnet

只要是出現不專注、過動、衝動徵狀的學生，就是ADHD嗎？ ... 「準備篇」分為認識ADHD學生特質及發展、如何在班級中發現 ... 用正向的語言教學生使用正確的方法.

#60. 元氣小子「笑」園改造計劃

老師對ADHD孩子的態度. 元氣小子「笑」園改造計劃. 請問. 下列何種訊息內容對國小學生接納ADHD學生的效果較佳？ ADHD優勢(負向特質正向引導); ADHD知識(包括病因及特徵) ...

#61. ADHD未來式：我是一名精神科醫師

對於ADHD特質，在職場上阿修並不避諱讓同事知道，因為這樣的特質，同事 ... 他的支持和包容是無比重要的，因為父母和老師在給予他正向的引導時，對於 ...

#62. 精彩花絮-社團法人台灣赤子心過動症協會總會

主題講座【班/家有過動兒，ADHD正向行為支持教養技巧】附設兒童EQ營花絮 · 主題講座【ADHD學童特質與教育方法】. 2019.04.28 ...

#63. 注意力不足過動症ADHD - New Age Family Natural Health ...

ADD也有些較為正向的特質. 具高度創造力，常有特別的新點子（但因組織能力差，常無法將之化為具體行動）; 特立獨行、思考不隨俗; 獨特的人生觀和與眾不同的幽默感 ...

#64. 用赤子心畫出想像力！400名過動症兒童齊聚創作 - 風傳媒

為鼓勵過動症及易分心特質孩童探索藝術天分，發揮獨特光彩，社團法人台灣赤子心過動症協會總會 ... 此外，更要給予孩子支持與鼓勵，培養正向情緒。

#65. 亞斯伯格、ADHD、學習障礙正向教養：穩定孩子的情緒，提升 ...

這裡有價格便宜又優惠的圖解ASD、亞斯伯格、ADHD、學習障礙正向教養：穩定孩子的情緒，提升生活自理能力，特色:作者：翁 ... 試著理解孩子特質，多方嘗試適合的方法，

#66. ADHD「注意力不足過動症」跟你想的不一樣(一) - 智多星兒童 ...

但是我們再看看一樣摘錄自維基百科，關於ADHD的正向特質： 1、具高度創造力，常有特別的新點子 2、特立獨行、思考不隨俗 3、對理想保持驚人的堅持度和毅力，甚至可說是 ...

#67. {ADHD}我的孩子有注意力不足過動症嗎？ - 四胞胎媽媽Samantha

ADD (Attention Deficit Disorder注意力缺失症) 或是 ADHD (Attention deficit hyperactivity disorder 注意力不足 ... 但ADHD也有些較為正向的特質：.

#68. 47. 普通班導師發現某生持有六個月內的ADHD 診斷證明 - 題庫堂

47. 普通班導師發現某生持有六個月內的ADHD 診斷證明，則以下推論何者錯誤？(A)該生必定符合特殊教育的資格。 (B)ADHD 也有正向特質。(C)該生應該至少具備不專注、過 ...

#69. 研習主題：ADHD 學生的輔導策略與實務分享講師

研習主題：ADHD 學生的輔導策略與實務分享 ... 發現正向表現，給予立即回饋。 • 多誇獎，少批評。 • 走動教學& 非語言提醒。 ... 原則十二：接納他的障礙特質.

#70. 注意力缺陷過動症兒童之自我知覺研究

自我知覺 ； ADHD兒童 ； 正向錯覺偏差 ； Children with ADHD ； positive ... 中文摘要： 本研究的目的在於使用Harter的兒童自我知覺量表來檢驗ADHD兒童的自我知覺。

#71. 女生們，Let's Talk ADHD！ - 賽馬會共融・知行計劃

作為一個ADHDers並不容易，. 而作為一個女性ADHDers更加難上加難。 ... 有人認為ADHD是上天賜予的特別禮物，事實上ADHDers的確有不少正向特質，他們不但擁有過人的洞察、分析 ...

#72. 我該如何面對「失控」的小孩？真心包容~激發潛能找出亮點！

... 不要給太多訊息，正向看待ADHD學生的正面特質與優勢，在學習上遇到困難時，多一點時間及包容、分階段完成，鼓勵他們持續前進，找到自己的亮點！

#73. 47. 普通班導師發現某生持有六個月內的ADHD 診斷證明

47. 普通班導師發現某生持有六個月內的ADHD 診斷證明，則以下推論何者錯誤？ (A)該生必定符合特殊教育的資格。 (B)ADHD 也有正向特質。 (C)該生應該至少具備不專注、過動、 ...

#74. 民視英語新聞

Specialists urge more understanding for children with ADHD ... 可是我們也發現，他很活潑、熱情、不怕生，誰都可以聊天，這是很棒的正向特質”

#75. 是天才障礙還是有障礙的天才? - 人人焦點

ADHD 天才學生在學校的表現都不錯，但是若與其智力測驗所得的分數做比較的話，應該還有很大的進步及 ... 天才障礙學生有一些正向特質，也有負向特質。

#76. 活潑好動的小馬達－過動兒的探討作者： 葉軒甫。私立輔仁高級

行力強、富有創意，好似一體兩面，會是非常大的優勢。我們應該要強調ADHD 孩子的. 優勢能力，發掘他們的潛力和才華，ADHD 的特質也有正向的一面，如果以良好方式發展，.

#77. ADHD、學習障礙正向教養：穩定孩子的情緒，提升生活自理能力

書名：圖解ASD、亞斯伯格、ADHD、學習障礙正向教養：穩定孩子的情緒，提升生活自理能力，語言：中文繁體 ... 試著理解孩子特質，多方嘗試適合的方法，

#78. ADHD 兒童自我概念之生命故事敘說研究 - 學位論文上傳系統

學的過程中因ADHD 特質的影響，所遭遇到的困境與其因應之道與 ... ADHD 兒童的症狀行為，建立ADHD 兒童的正向自我概念、給予信心及鼓勵。

#79. 衛生新聞

黃心理師曾經服務於本縣兒童發展中心，在課程中講述ADHD與網路成癮行為 ... 避免責難並同理孩子，一次不要給太多訊息，正向看待ADHD學生的正面特質與 ...

#80. 開啟孩子的正向力量》：如何訓練孩子的導向式與自由式注意力？

... 注意力不足過動症, ADHD, 優勢教養，開啟孩子的正向力量, 優勢教養, ... 好奇心/ 智慧/情緒智商/ 人格（四種好人格特質），再而加強孩子的優勢。

#81. 2013論壇/以同理心改善學生學習

3.1 一、為何對經常調皮搗蛋的學生，施以〔正向〕管教，和〔嚴厲處罰〕仍然無效？ ... 因為[瞭解]而[接納]他的障礙特質，而產生[同理心]，再加上自己對ADD或ADHD有較 ...

#82. 如何從優勢理論的眼光出發幫助ADHD的孩子？深圳長和大蘊 ...

強烈建議有ADHD孩子的父母將這一段列印出來貼在家裡，常常提醒自己和孩子。 ... 作為孩子的伯樂，常常去挖掘、關注和引導正向積極的特質：孩子的優勢 ...

#83. A蒂H弟上學趣00 使用手冊 - 屏東縣特殊教育資源網

(1)認知目標－提昇對ADHD 的認知：認識ADHD 特質、對校園適應挑戰的原. 因與處遇原則。 (2)技能目標－強化有效的班級 ... 方法，討論如何創造正向行為支持的班級環境。

#84. Microsoft Word 吳怡慧、曾薷瑩-ADHD資優生的特質與區辨.doc

國小特殊教育第47 期民98 年6 月頁ADHD 資優生的特質與區辨吳怡慧曾薷瑩摘要雙重特殊 ... 2 貳雙重特殊生的特質雙重特殊學生有一些正向特質, 也有負向特質其中正向特質 ...

#85. 注意力不集中症候群(ADHD) 專輯- WOP81 - KKBOX

雖然這世界是這副德性，讓人沮喪但我們還是要把悲觀化成動力，負能量轉為積極正向，即使心理的疾病令人難受，把我們天生擁有的個人特質，用在對的地方，真正的認識自己 ...

#86. 我的孩子有注意力不足過動症嗎？ - 育兒文章｜媽咪愛

但ADHD也有些較為正向的特質. ◇具高度創造力，常有特別的新點子（但因組織能力差，常無法將之化為具體行動） ◇特立獨行、思考不隨俗◇對理想保持 ...

#87. 如何幫助注意力缺損過動症（ADHD）的孩子認識自己

因此，如何讓ADHD 的孩子更加認識自我，便成為父母、老師和臨床心理師在 ... 父母可以將孩子的優勢及限制以文字描述或是圖表方式記錄下來，建立正向、負向行為.

#88. 《 ADHD進行曲》我家的好動寶貝! | 疾病醫點通

其實很多ADHD的孩子們是非常熱心、有領導力，因為這樣特質才能帶領團隊往前 ... 只要父母和老師運用一些技巧幫助他們，例如正向鼓勵、教導組織和學習 ...

#89. 父母親的「教養型態」對子女「人格」 的影響 - ADHD的幻想世界

ADHD 的幻想世界 ... 此型父母因本身人格特質、不良觀念及文化制約等因素，而採行了控制的、 ... 有正向的自我概念--喜愛自己、相信自己、自我導向的。

#90. May. 2011 - CFH健康知識網

注意力不足過動症（Attention deficit hyperactivity ... 長期的研究顯示，約有70% 的ADHD 兒童會延續其特質到成年，影響其就業及社交能力。

#91. 亚斯伯格、ADHD、学障碍正向教养稳定孩子的情绪提升生活 ...

COM图书频道为您提供《现货图解ASD、亚斯伯格、ADHD、学障碍正向教养稳定孩子的情绪提升生活自理能》在线选购， ... 試著理解孩子特質，多方嘗試適合的方法，

#92. 兒童才會有過動症？從亞當．李維的經歷，來談「成人ADHD」

經營有部落格：成人ADHD知識加油站；FB 專頁：ADHD，人生加把勁亞當． ... 頻頻分心、發呆或神遊」的不專心；還有另一個全名中沒有標明的特質向度， ...

#93. 301個過動兒教養祕訣 - Udn讀書吧

社交技巧正向思考．自我概念．動機態度． ... A：從另一個角度看，正因為ADHD的特質，過動兒往往創意十足、活力充沛又反應快，可塑性非常高。

#94. 學齡前注意力缺陷過動症（ADHD）兒童之父母訓練團體成效評估

ADHD 的兒童行為特質會使父母親感到自己的無能感，覺得沮喪、甚至憂鬱（Fisher, 1990），進而影響到家庭的情況。因為孩子的關係，使父母親感到無能、挫折， ...

#95. 獵人，世界文明的英雄！-- 談ADHD特質與輔導（賴聖洋心理師）

問題是出在人類狹隘、一元且單向、功利的價值觀，以至於驕傲的認定：非我族類就是病態！這種排他性、唯我獨尊、將人標準化標籤化的作法，事實上是一種愚昧 ...

#96. 注意力不足過動症 - 中文百科知識

注意力不足過動症或稱注意缺陷障礙（英語：Attention deficit hyperactivity disorder，ADHD）又稱注意力缺失症（Attention Deficit ... 但ADHD也有些較為正向的特質：

#97. 特殊教育書籍介紹【自閉症】

不只是負面的情緒，布朗說，ADHD 患者有時在處理正面. 情緒時，如某些興趣和活動，也會有... 9. 書名. 正向教養，啟動孩子關鍵優勢力!9 大面向全圖解ADHD 孩子，.