#學測加油【性格決定命運—運用口才逆轉勝:燭之武退秦師、馮諼客孟嘗君、鴻門宴】
這三篇史傳散文都藉歷史事件勾勒出每一個人物不同的個性,也藉精彩的對話,展現口才的重要性。
在性格決定命運部分,〈燭之武退秦師〉中鄭國大夫燭之武臨危受命,面對強秦依然面無懼色,在不卑不亢中瓦解了秦、晉聯兵圍鄭的局面,故事中的其他人物也展現不同特質,如:佚之狐的知人之明、鄭文公身段柔軟、晉文公仁智兼備,都對事件有著相當的影響力。
同樣足智多謀又臨危不亂的還有〈馮諼客孟嘗君〉中的主角馮諼,他為被罷相的孟嘗君往見梁惠王,並促成「梁王虛上位,以故相為上將軍,遣使者黃金千斤、車百乘,往聘孟嘗君」的結果, 一次次的規劃佈局,都展現他沈穩的處世風格,而孟嘗君的寬厚大量,也是馮諼願意為他效命的原因,兩者互為因果,才能造就三窟的完成。
在〈鴻門宴〉中,人物個性更決定了歷史的走向。
作為主帥,劉邦身段柔軟,在面對項伯時立刻便能「奉卮酒爲壽,約爲婚姻」,可見其善於籠絡人心的一面,他能視時機應變,並接納建議,因此將士皆甘為其死,也因此逃過死劫;項羽性格火爆兇殘,一夜之間便能「坑秦卒二十餘萬人」,卻在重要時刻婦人之仁,驕縱自恃,無法接受建議,也因此失去殺劉邦的最佳時機。
同為謀臣,張良做事沈穩周延,與范增「受玉斗,置之地,拔劍撞而破之」的驕狂浮躁,左右了事件的發展。勇將樊噲對比項莊,突顯出智勇兼備且有勇有謀的性格。
同為奸細,有情有義的項伯,為報張良一命之恩,開啟了這場宴會,而不忠不義的曹無傷最終在劉邦回營後立刻被誅殺,也凸顯劉邦的果斷。
除「個性決定命運」之外,值得留意的是這三篇文章中,人物間的對話交鋒。
燭之武利用「動之以情、說之以理、誘之以利及挑撥離間」等說服技巧讓秦穆公轉而為鄭協防,他句句為秦設想,而非為鄭考量,立論清晰,且層次分明,不僅考量了整體局勢,也勾起秦對晉的新仇舊恨,最終以口才逆轉局勢,完成了這一艱鉅的任務。
馮諼在孟嘗君被罷相之際,以妙計遊說梁惠王,以「齊放其大臣孟嘗君於諸侯,諸侯先迎之者,富而兵強」,使得梁惠王立刻以高規格待遇三次往聘孟嘗君,又同步誘使齊王唯恐孟嘗君前往梁國而弱齊,迅速展開挽留行動,最終孟嘗君挾外援以恢復相位,且地位更加鞏固。
〈鴻門宴〉中,劉邦面對項羽時,身段柔軟,「臣與將軍戮力而攻秦,將軍戰河北,臣戰河南,然不自意能先入關破秦,得復見將軍於此」便是以臣下的口吻、卑下的言辭,輕易化解了項羽的怒氣。樊噲闖帳,慷慨激昂地陳述:「今沛公先破秦入咸陽,毫毛不敢有所近,封閉官室,還軍霸上,以待大王來。故遣將守關者,備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此,未有封侯之賞,而聽細說,欲誅有功之人。此亡秦之續耳,竊爲大王不取也!」不僅與劉邦、張良說詞一致,卻更義正辭嚴,不卑不亢,將入關之事包裝得合情合理,說得項羽無言以對,難以追究,成功瓦解項羽的防衛心。
最終,劉邦尿遁,獨留張良面對項羽、范增,張良所說:「沛公不勝桮杓,不能辭。謹使臣良奉白璧一雙,再拜獻大王足下,玉斗一雙,再拜奉大將軍足下。」亦是言詞合理且進退得宜,令人莫可奈何。
三篇文章皆透過口才謀略局勢、巧妙化轉危機,從每個人物的溝通應對中,亦鮮明反映出人物性格,讓我們見到「個性決定命運」的共通點。
___
❤️學測將至,最好也最及時的引用素材就在課本裡,以這篇統整與孩子們分享,祝大家考試順利!加油!
❤️辛苦終有盡頭,我等你的好消息!
#歡迎分享給需要的孩子們
#閱讀素養 #文本分析 #學測 #統測 #指考 #會考
本文出自龍騰出版【搶救國文 統測複習25週】
同時也有51部Youtube影片,追蹤數超過6萬的網紅The Hope,也在其Youtube影片中提到,歡迎跟我們分享孩子們這週的活動成果 Send your kids' artwork & challenges to : https://famcham.paperform.co 請於每週三之前將孩子作品成果分享給我們,將有機會在下週節目看到孩子的作品發表喔! If you would like t...
「歡迎分享給需要的孩子們」的推薦目錄:
- 關於歡迎分享給需要的孩子們 在 Facebook 的精選貼文
- 關於歡迎分享給需要的孩子們 在 Facebook 的最讚貼文
- 關於歡迎分享給需要的孩子們 在 Facebook 的最佳貼文
- 關於歡迎分享給需要的孩子們 在 The Hope Youtube 的最佳貼文
- 關於歡迎分享給需要的孩子們 在 The Hope Youtube 的最讚貼文
- 關於歡迎分享給需要的孩子們 在 The Hope Youtube 的最佳貼文
- 關於歡迎分享給需要的孩子們 在 螢火蟲協會- (((全年二手童書募集~歡迎好朋友們協助分享))) ... 的評價
- 關於歡迎分享給需要的孩子們 在 天主教善牧基金會| Taipei 的評價
- 關於歡迎分享給需要的孩子們 在 郭博士分享教養心理學| 父母放手讓孩子學習獨立| 如何培養正向 ... 的評價
歡迎分享給需要的孩子們 在 Facebook 的最讚貼文
#學測加油【我所期待的世界:大同與小康、桃花源記、魯般】
每個人都有心中的理想國,儒家政治理想的最高體現就在〈大同與小康〉這篇文章中,「大同世界」是天下為公,既然天下為公,大家也就願意為此有志一同,每個人都各司其份、各安其職、男有分、女有歸,這和〈論語〉中孔子強調「正名」,強調「君君、臣臣、父父、子子」的概念是一樣的,因為,當每個人都在正軌上,自然就能過上安定知足的生活,並達到「謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,外戶而不閉」共榮共好的境界。
這種天然、本然的美好,在〈桃花源記〉中也被描述了,身處東晉末年的動盪,陶淵明不願同流合污,選擇不為五斗米折腰的同時,也在離去之際,表達了心中最好的嚮往。
這份嚮往與道家老子「小國寡民」相近,也與「大同世界」有些雷同,那就是都呈現出互助互愛,黃髮垂髫或鰥寡孤獨皆有所養的幸福,也都有「貨惡其棄於地也,不必藏與己;力惡其不出於身也,不必為己」或「設酒、殺雞、作食」的無私分享。
只是,不論大同世界或桃花源終究只是理想,終究無法實現。
在〈桃花源記〉最末,作者安排太守立即譴人找尋而不得,並以劉子驥「尋病終」作結,直接宣告理想國的失敗。而〈大同與小康〉則在大同世界之外,另補充「小康世界」的「次好」可能,小康世界相較之下更符合中國立國傳統,「家天下」雖沒有「公天下」的大器無私、以德化民,卻也能在「以禮治國」的規範下達成安定和平。
相較於前兩篇的正面模式,劉基在〈魯般〉一文中,則以寓言筆法,藉整修房子為喻,從在市集中見到一棟壞宅,卻沒有良木、良工可修,諷刺元代用人無方,導致國家傾頹,沒有救國的人才,故事中為壞宅哭泣的郁離子,其實哭的不是壞宅,而是理想國的破滅,和懷才不遇的悲傷。
這篇文章從反例談及一個理想國必得是人盡其才,物盡其用,有原則、有方法,才能國治民安。
三篇文章雖然表現方法不同,對美好世界的期待卻是一致的。
————
#學測加油【面對家國之悲,我依然不改其志:浪淘沙、聲聲慢、賣花聲懷古張可久、出塞、旅夜書懷、孤兒行、破陣子】
年少時,人人渴望建功立業,在世界具有一席之地;歷經命運與歲月的考驗,有些人獲得了功成名就,和了無遺憾的人生,有些人則不免有志業無成、命運悲苦、人生漂泊的感慨。而以下這五篇作品便是呈現了後者的心境。
〈孤兒行〉從「人,生而不同」的現實面著筆,敘述孤兒被兄、嫂欺凌,身心飽受煎熬的悲慘遭遇;內容看似是家庭問題,實則反映了人情冷漠、道德扭曲的社會現象。
而〈出塞〉與〈賣花聲懷古〉也同樣都是藉詩歌反應現實社會的作品,兩篇作品皆融合歷史、抒情與議論,皆藉秦漢以來的史實或戰場作延伸,對無數獻身沙場、至死未歸的人們,以及因為戰爭而受苦受難的百姓們寄予無限同情。
對照百姓的悲苦,也有作家期待自己能為社會作出貢獻。
〈破陣子〉是辛棄疾免官後,寫給好友的作品。整闋詞在軍旅生活的想像中,刻劃出殺敵報國的願望,也抒發了壯志難酬的悲憤。
與〈旅夜書懷〉相同的是,兩篇皆是作者仕途失意時的作品,同樣對自己終究無法一展抱負有著遺憾,也都對現在已經年華老去卻四處飄泊感到悲涼,並且都在作品的上下段中運用強烈的對比,或從夢境或從美景中陡然一轉,跌回現實,產生強大的沉痛之感。
人生至悲莫過於見證國破家亡,經歷從天堂跌落地獄。
〈浪淘沙〉與〈聲聲慢〉這兩闋詞便是反映了這樣的心情,前者為李煜被俘入宋後的作品,寫春雨夜寒,從夢中醒來卻仍依戀著夢境,襯托身為囚虜的孤獨痛苦,也反映出無可奈何的身世之悲及故國之思;後者描寫李清照暮年的心情,透過秋天的蕭瑟風景,寫出失去丈夫後的孀居心情,更隱含金兵入侵、天涯淪落的家國感懷。
這些作品除了共同表現面對社會與時局變化的無力之外,也都運用借景抒情的手法,作為刻劃人物思想感情的一種手段,漢關、秦月、淡酒、風急、雁過、黃花、梧桐、黃昏、簾外雨潺潺、天地一沙鷗等,無不是以景色堆疊出濃烈的寂寞愁緒,既寫景也喻己。此外,〈破陣子〉、〈浪淘沙〉皆運用夢境與現實對照,〈出塞〉與〈賣花聲懷古〉皆以史諷今,都可見得作者在構思佈局上的用心。
___
❤️學測將至,最好也最及時的引用素材就在課本裡,以這篇統整與孩子們分享,祝大家考試順利!加油!
❤️辛苦終有盡頭,我等你的好消息!
#歡迎分享給需要的孩子們
#閱讀素養 #文本分析 #學測 #統測 #指考 #會考
本文出自龍騰出版【搶救國文 統測複習25週】
歡迎分享給需要的孩子們 在 Facebook 的最佳貼文
#學測加油【逆境是最好的祝福—當我們都被貶官:岳陽樓記、醉翁亭記、赤壁賦、念奴嬌、漁父】
想想以前的讀書人比我們辛苦許多,他們不分科、不分系,如果你想成功只能讀國文,熟背四書五經,然後參加科舉。科舉也不分年紀、長幼,大家千里迢迢共赴京師,只為追求唯一晉升的機會:考中進士。
好好讀書,平平順順當個官,期待科考改變人生,光耀門楣,一展長才報效國家,這就是古代讀書人共同的願望。
只是好不容易考了全國第一,好不容易擠身國會殿堂,你卻發現光會讀書,懷抱熱血,並不能讓你從此過著幸福快樂的日子。
相反的,政治是眾人的事,你爭我奪,讒言毀謗是每天上演的戲碼,萬一選錯邊,講話直接了點,個性自然不虛偽,更會讓你貶到十萬八千里,永遠回不了家。
貶官生活是甚麼呢?在古代交通不變,從甲地貶到乙地,真是長路漫漫,一家老小跟著你長途跋涉,病的病、死的死也是大有人在(還有很多官員貶得太老了,終於遇赦回朝時,病死在路上,令人不勝唏噓)。
貶官之後的人生是甚麼呢?當你一心努力當官,卻被貶到荒郊野外,瘴癘之地,遠離權力核心極遠,不知何時回朝的前途茫茫?以及不知甚麼時候再中槍中箭的悲傷無奈?都是人生非常重大的打擊。
站在被貶之地,想著自己十年寒窗苦讀,年華漸長、白髮蒼蒼,卻搞得前途茫茫,心裡必定是無語問青天,那樣的寂寞、孤獨與對人生的無奈無力,幾乎是所有古代作家的必經之路;也是我們在閱讀這些文章前,必須先「同理」的感受。
當你能體會其中的酸甜苦辣,再去對照他們不同的選擇、思考,就會有著佩服、感動,當你能同理這些人生處境,就知道這些文章並不單只是與你分享作家的故事,而是想要教會你:人生在世,有高有低,倘若你處於低潮,當事情不如己意,乃至前途茫茫時,你可以從這些過往所學中,獲得一些力量與智慧。
范仲淹貶到鄧州時,好友滕子京也貶岳州。滕子京雖然失意,但來到岳州後依然努力,他用一年時間就達到「政通人和,百廢具興」的局面,還重修了歷史名樓「岳陽樓」,並請范仲淹為之作記。
范仲淹雖然沒去過岳陽樓,但憑地圖與作家的文筆,從岳陽樓「遷客騷人,多會於此」的地理位置,便寫出站在樓上俯瞰的磅礡氣勢,與自身遭遇渲染下「雨悲、情喜」的感受,這種「以物喜、以己悲」的情緒是真實人性,更是同為被貶官者的滕子京與自己最深的痛。
但身為「天下第一流人物」的范仲淹並不希望自己陷於個人的悲傷之中,他為官清廉,設置義田,以工代賑等善舉,就是因為他把百姓看得比自己還重要,比國家的幸福看得比自己的遭遇還重大。
因此,他除了勸勉滕子京應該擁有「不以物喜,不以己悲」超然心境外,更強調「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」才是士大夫的胸懷,這種「即使處於人生低谷,還是以天下為己任」的思考格外動人,文末「噫!微斯人,無誰與歸」的感嘆,雖然道出堅持理想的寂寞孤獨,卻也帶出生命的高度。
這時,若對照〈義田記〉中寫到「(范仲淹)歿之日,身無以為斂,子無以為喪,惟以施貧活族之義,遺其子而已。」就知道他不是說高話,而是身體力行,是這世界的大善人大善心,是天下第一流人物,是亂世中的風骨。
相較於〈岳陽樓記〉的孤獨崇高,〈醉翁亭記〉展現的就是一片活潑快樂,宋代古文運動領導者歐陽修即便具有相當地位,仍不免貶官命運,他到滁州後在自然中療癒自己,也發現了一塊寶地,即僧人智僊所建的亭子,並以「醉翁之意不在酒,在乎山水之間也」命為醉翁亭。
首段說明醉翁亭基本資料與「醉翁」名號的由來後,文章接著從「山林之樂」著筆,繼而歐陽修又帶我們看到他來滁州第二年的轉變,不論是滁人遊山或太守宴飲,都呈現出一幅政治清明、幸福和樂的景象,最後,作者又從禽鳥的山林之樂,到滁人從太守遊而樂,寫出最高的快樂,其實是太守樂於其中的「與民同樂」,層層遞進的「樂」之中,我們看到歐陽修意在言外的境界:即使貶官,我依然可以選擇快樂,可以選擇發揮生命價值,繼續成為一個快樂的傳播者。
在年少時就被推為「蘇文熟,食羊肉;蘇文生,嚼菜根」的大文豪蘇軾一樣逃不了貶官命運,甚至一貶再貶,成為所有文學家中被貶得最遠(儋州,即海南島)的苦情代表。在貶官人生中,他因「烏台詩案」貶到黃州擔任團練副使期間,寫下〈赤壁賦〉、〈念奴嬌〉、〈定風波〉、〈寒食帖〉等名作,更是境界深遠。
同為貶謫文學,不同與〈岳陽樓記〉、〈醉翁亭記〉依然以百姓為念,〈赤壁賦〉、〈念奴嬌 赤壁懷古〉或者屈原的〈漁父〉呈現出「自我面對逆境的思考」。
〈赤壁賦〉、〈念奴嬌 赤壁懷古〉、〈漁父〉這三篇除了皆屬韻文,同樣具備押韻的形式外,也同樣都是作者面對外界、人生的扣問。
〈赤壁賦〉、〈念奴嬌 赤壁懷古〉皆是蘇軾來到文赤壁(赤鼻磯),面對三國赤壁戰場(雖非真正的戰場赤壁,但同有藉景抒懷意味)的興感之作。
〈赤壁賦〉是秋日滿月之際,和朋友泛舟遊於赤壁之下,感受江水浩瀚,遺世獨立之感;而〈念奴嬌 赤壁懷古〉則是看著江水洶湧前行,觸發「大江東去,浪淘盡,千古風流人物」的感慨,兩篇雖然起始景色不同,但同樣皆因景思及三國英雄:曹操「橫槊賦詩,固一世之雄」,周瑜「小喬初嫁」、「雄姿英發,談笑間,檣櫓灰飛湮滅」,皆是年少有為,不可一世,反觀自己貶謫之身,如蜉蝣寄生,如滄海一粟般毫無作為,卻已「早生華髮」,因此對人生、對自我的懷疑更加強烈無奈。
但蘇軾畢竟是蘇軾,他總能在絕境中生出燦爛之花,在絕處中寫作精彩名作,在〈赤壁賦〉中,他透過與朋友的對話,以「水、月」為喻,談人生的「變」與「不變」, 強調人生的價值與意義是永恆的,不以處境論英雄,而〈念奴嬌 赤壁懷古〉則是以「人生如夢,一尊還酹江月」呈現灑脫曠達的智慧。
屈原〈漁父〉同樣藉屈原和漁父的對答,展現作家對處境的疑問。忠而被逐的屈原不願同流合污,在投汨羅江前的這一刻,必定對自己的選擇有所體悟,也必定瞭解旁人對自己的不解,於是,藉由漁父的對答行文,算是遺書,也是交代。
文章中,即便漁父要屈原學著濯纓濯足的應變,要他用道家「與世推移」的從容彈性來面對困境,但屈原依然有著儒家的堅持,覺得身為士大夫,身為大臣,該有對這世界的理想,他堅持「舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒」,堅持不被世俗塵埃蒙蔽,即使被放逐,即使最後必須以死明志,都比自甘墮落來得有價值。
最終,屈原與漁父的對話只是各表心意,沒有結論,而屈原跳汨羅江成了中國文人心中另一種人格的象徵,人們的哀痛與端午節的由來,皆源自於「有一個人告訴我們:不論世界怎麼變,節操不能變!」
屈原用壯烈的方式堅持原則,他的精神可佩,方法則不可學,畢竟「身體髮膚受之父母,不敢毀傷」,他離開後,想必最愛他的人將是永恆的不捨心痛,人生難得,也沒有必要為了某些堅持玉石俱焚。
因此,在屈原之後,我們看到其他人各自做了不同應對:陶淵明寧可辭官,過貧窮生活也不願為五斗米折腰;柳宗元在〈永州八記〉中將理想自我投射於西山與自然間,放下對小人的怨懟;而以上所提的這些貶官作家們也同樣在困境中,做出正確的判斷與思考。
順境之前必經逆境,逆境常帶著最好的祝福,唯有透過逆境,我們才知道珍惜、知足,才能藉此修正自己,明瞭最重要的價值。日本作家廚川白村說「文學是苦悶的象徵」,絕對沒有任何一個文學家願意被貶官,但貶官卻造就他們生命的深度與韌性,留下傳世不朽的篇章。
面對逆境,古人向我們展示了許多活法,你也終將在自己的篇章中,留給後人值得分享的經歷。
而老師認為,這就是我們學習這些文章的意義。
___
❤️學測將至,最好也最及時的引用素材就在課本裡,以這篇統整與孩子們分享,祝大家考試順利!加油!
❤️辛苦終有盡頭,我等你的好消息!
#歡迎分享給需要的孩子們
#閱讀素養 #文本分析 #學測 #統測 #指考 #會考
本文出自龍騰出版【搶救國文 統測複習25週】
歡迎分享給需要的孩子們 在 The Hope Youtube 的最佳貼文
歡迎跟我們分享孩子們這週的活動成果
Send your kids' artwork & challenges to :
https://famcham.paperform.co
請於每週三之前將孩子作品成果分享給我們,將有機會在下週節目看到孩子的作品發表喔!
If you would like to see your kid's artwork or challenge appear on our Sunday program, please send us the photo or video before Wednesday each week.
【Deep Cries Out】
Video Done By: Bethel Music
Video Title : Deep Cries Out - Bethel Music Kids | Come Alive
Link : https://youtu.be/1gFwpOjF-5o
【喜樂河流 River of Joy】
Video Done By : 讚美之泉 Stream Of Praise Music Ministries
Video Title :【喜樂河流 River of Joy】敬拜MV - 讚美之泉兒童敬拜讚美 (8)
Link : https://youtu.be/IMCBQ1xa_d0
☆第一次收看Hope頻道/線上Hope主日嗎?
歡迎你填寫表單,讓我們更多認識你:http://thehope.co/connectonline
☆如果你需要代禱,歡迎填寫表單,讓我們和你一起禱告:http://thehope.co/connectonline
☆如果你已經決定接受耶穌:http://thehope.co/connectonline
☆支持The Hope的事工,一起成為城市的盼望:
http://thehope.co/give
【The Hope】
The Hope 是一個對神、對人、以及生命充滿熱忱的教會。我們的存在是為了要接觸人群, 帶領他們與耶穌有更深的關係。
【與我們保持聯繫】
●The Hope Website: http://thehope.co/
●The Hope Facebook: https://www.facebook.com/insideTheHope
●The Hope Instagram: https://www.instagram.com/thehope.co/
歡迎分享給需要的孩子們 在 The Hope Youtube 的最讚貼文
歡迎跟我們分享孩子們這週的活動成果
Send your kids' artwork & challenges to :
https://famcham.paperform.co
請於每週三之前將孩子作品成果分享給我們,將有機會在下週節目看到孩子的作品發表喔!
If you would like to see your kid's artwork or challenge appear on our Sunday program, please send us the photo or video before Wednesday each week.
下載勞作圖檔
Download Craft Template :
https://thehope.co/HopeKidsArt
【Good Good Father】
Video Done By: chapelhill kids
Video Title : GOOD GOOD FATHER || ZEALAND WORSHIP || MOTIONS
Link : https://youtu.be/eE_l-Klp2Uk
【Good Morning, 耶穌 Jesus】
Video Done By : 讚美之泉兒童 Stream of Praise Kids
Video Title :【Good Morning, 耶穌 Jesus】敬拜MV - 讚美之泉兒童敬拜讚美 (11)
Link : https://youtu.be/GDGMwsybmdI
☆第一次收看Hope頻道/線上Hope主日嗎?
歡迎你填寫表單,讓我們更多認識你:http://thehope.co/connectonline
☆如果你需要代禱,歡迎填寫表單,讓我們和你一起禱告:http://thehope.co/connectonline
☆如果你已經決定接受耶穌:http://thehope.co/connectonline
☆支持The Hope的事工,一起成為城市的盼望:
http://thehope.co/give
【The Hope】
The Hope 是一個對神、對人、以及生命充滿熱忱的教會。我們的存在是為了要接觸人群, 帶領他們與耶穌有更深的關係。
【與我們保持聯繫】
●The Hope Website: http://thehope.co/
●The Hope Facebook: https://www.facebook.com/insideTheHope
●The Hope Instagram: https://www.instagram.com/thehope.co/
歡迎分享給需要的孩子們 在 The Hope Youtube 的最佳貼文
歡迎跟我們分享孩子們這週的活動成果
Send your kids' artwork & challenges to :
https://famcham.paperform.co
請於每週三之前將孩子作品成果分享給我們,將有機會在下週節目看到孩子的作品發表喔!
If you would like to see your kid's artwork or challenge appear on our Sunday program, please send us the photo or video before Wednesday each week.
【Superhero】
Video Done by: Mannahouse Kids
Video Title : Superhero
Link : https://youtu.be/32onYUCR5UE
【來歡呼來讚美 Let Us Shout】
Video Done By : 讚美之泉兒童 Stream of Praise Kids
Video Title :【來歡呼來讚美 Let Us Shout】敬拜MV - 讚美之泉兒童敬拜讚美 (11)
Link : https://youtu.be/M_fAy7ce-FQ
☆第一次收看Hope頻道/線上Hope主日嗎?
歡迎你填寫表單,讓我們更多認識你:http://thehope.co/connectonline
☆如果你需要代禱,歡迎填寫表單,讓我們和你一起禱告:http://thehope.co/connectonline
☆如果你已經決定接受耶穌:http://thehope.co/connectonline
☆支持The Hope的事工,一起成為城市的盼望:
http://thehope.co/give
【The Hope】
The Hope 是一個對神、對人、以及生命充滿熱忱的教會。我們的存在是為了要接觸人群, 帶領他們與耶穌有更深的關係。
【與我們保持聯繫】
●The Hope Website: http://thehope.co/
●The Hope Facebook: https://www.facebook.com/insideTheHope
●The Hope Instagram: https://www.instagram.com/thehope.co/
歡迎分享給需要的孩子們 在 天主教善牧基金會| Taipei 的推薦與評價
支持善牧星火傳愛計畫,一起守護更多受暴婦幼你我都可以成為孩子們安全生活的重要推手! ⠀ \ 捐款滿300 元起,還可索取眾多實用滿額禮/ 把「愛的禮物」分享給最愛的人 ... ... <看更多>
歡迎分享給需要的孩子們 在 郭博士分享教養心理學| 父母放手讓孩子學習獨立| 如何培養正向 ... 的推薦與評價
... 孩子 便會對這個家庭有安全感,從而增加對家庭的歸屬感。如果你有想知道第二點和第三點,就請留意影片中的內容。 歡迎 你在留言區與我 分享 ... 孩子 | 孩子需要 ... ... <看更多>
歡迎分享給需要的孩子們 在 螢火蟲協會- (((全年二手童書募集~歡迎好朋友們協助分享))) ... 的推薦與評價
全年二手童書募集~歡迎好朋友們協助分享))) 螢火蟲團隊常年在募集二手書幫忙偏鄉需要的孩子們讓這些孩子不要因為沒有好書看而輸在起跑點上如果家中有不需要再使用的 ... ... <看更多>