【やか結尾形容詞】
日文有不少ナ形容詞是「やか」結尾
大家最熟悉的應該就是:賑やか(熱鬧)
其他常見的還有穏やか、鮮やか...等
這類形容詞有個共通的特色
就是都用來形容「帶給人的感覺」
除了「賑やか」比較基本之外
其他幾乎都是N2、N1等級的單字
初次接觸可能會花不少時間在背
這時就非常需要分類+聯想記憶法的輔助
於是小編從中挑選了10個比較常見的
分類整理它們的記法
直接一次全部送給大家✨
也歡迎大家留言分享自己的記法~
一些搭配詞舉例:
#形容畫面氣氛
鮮(あざ)やか:鮮豔的
鮮やかな色(いろ)→ 鮮豔的色彩
華(はな)やか:華麗的
華やかなデザイン → 華麗的設計
和(なご)やか:和睦的
和やかな雰囲気(ふんいき)
→ 和睦的氣氛
#形容個性狀態
穏(おだ)やか:沉穩的
穏やかな人(ひと)→ 個性沉穩的人
細(こま)やか:細膩的
細やかな感情(かんじょう)
→ 細膩的感情
爽(さわ)やか:清爽的
爽やかな風(かぜ)→ 清爽的風
健(すこ)やか:健康的
健やかな成長(せいちょう)
→ 健康的成長
#形容速度節奏
速(すみ)やか:迅速的
速やかな対応(たいおう)
→ 迅速的應對
緩(ゆる)やか:緩慢的、寬鬆的
緩やかに動(うご)く→ 緩慢地移動
緩やかな坂(さか)→ 緩坡
緩やかな服(ふく)→ 寬鬆的衣服
軽(かろ)やか:輕快的
軽やかなリズム → 輕快的節奏
#日文輕鬆記
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<舊文分享>
有同學跟我說,對於助詞的使用感到很困惑,尤其是「で」跟「に」,都不知道什麼時候該用哪一個。
這其實是一個很難解決的問題。而且,助詞的困難在於無法在短期間內獲得解決,它是必須要長時期地不斷整理歸納,並加以記憶熟悉後才能打通任督二脈的。以下是我之前整理過的一些概念,現在重新PO文,希望能對大家能有一點助益。
1.助詞要以「整理歸納」的方式學習
很多同學都把「気分”を”変えるために、散歩”に”出た」寫成「気分”に”変えるために、散歩”を”出た」,或是施展乾坤大挪移把「が」「を」「で」「に」亂寫一通。
助詞的用法,是整理歸納的問題,必須見一個記一個,就像香港古惑仔電影裡說的「見一鑊打一鑊 (=見一次打一次)」(好像有點比喻不當),而且記完之後還要進行分類歸檔,這樣才能慢慢地建立起腦中的助詞資料庫。
而助詞的用法,又是緊跟著動詞的使用,就像練玉女心經一樣,小龍女自己沒法練,一定要有楊過一起練才能成功 (扯到哪裡去了)。
因此,記助詞要跟著動詞一起記,也就是以動詞短句的形式記,而且還要把同樣助詞用法的動詞短句做歸納。
像是:
*表示受詞的「を」
気分"を"変える(改變心情,轉換心情)
考え"を"変える(改變想法)
仕事"を"変える(改變工作,換工作)
場所"を"変える(改變地點,換地點)
*表示變化後的結果的「に」
石を金”に”変える(把石頭變黃金)
赤色を黄色"に"変える(把紅色變成黃色)
不幸を幸せ”に”変える(把不幸變為幸福)
不運を幸運”に”変える(把衰運變為幸運)
*表示動作主體(主詞)的「が」
水”が”出る(會有水流出來,水龍頭有水)
元気"が"出る(會有精神,會開朗起來)
星”が”出る(會出現星星)
食事”が”出る(會附餐,有提供餐點)
*表示移動目的的「に」
散歩”に”出る(出去散個步)
買い物”に”出る(出去買個東西)
運動”に”出る(出去運動)
旅”に”出る(去旅行)
*表示出席對象的「に」
会議"に"出る(參加會議)
授業"に"出る(去上課)
会社"に"出る(去公司上班)
番組"に"出る(參加節目錄製,上節目)
*表示出現場所的「に」
夢”に”出る(出現在夢中)
新聞"に”出る(出現在報紙當中,被報紙刊登)
顔”に”出る(表情出現在臉上,顯現出...的表情)
試験”に”出る(會出現在試題當中,考試會考)
*表示離開的場所的「を」
部屋”を”出る(離開房間)
教室”を”出る(離開教室,走出教室)
店”を”出る(離開商店,走出商店)
大学”を”出る(大學畢業)
同學們,看看上面這些句子,你們就知道助詞有多麼複雜了。趕快,把助詞的資料庫建立起來,不要再「が」「を」「で」「に」的亂用一氣了。
2.要如何學好日文的助詞
這個題目真是一言難盡了,我只能說學好了助詞,大概日文的學習也就到達一個巔峰了。但真正想學好助詞,是沒有捷徑的。這只能針對每個助詞不同的文法功能去做歸納,然後再透過大量的練習,去確認自己是否已經能夠掌握每種不同的用法。這是需要花時間的,如果不想花時間只想速成,那我建議你也不用再花時間看下去了,這裡沒有你要的東西。
言歸正傳,對於助詞的學習,我的建議有三點。
PS:這邊先把焦點放在格助詞上。
(一)熟記每個助詞不同的用法
助詞之所以會在學習上產生困擾,那是因為我們不知道什麼時候該用什麼助詞,用了也不知道對不對。其實這跟其他技藝一樣,都是需要下基本功的。舉例來說,如果你從來就沒有學習過「に」的各種不同用法,那怎麼可能一下子就變得會用呢。
譬如「に」的用法,有以下這麼多種用法。
(1)表示人與物的存在場所。狀態的存在場所。在…(有…)。V在…(上/裡面)。
ポケットの中にお金があります。
(2)動作的時間點。
明日、七時にここへ来てください。
(3)次數頻率。時間+に+回数
この薬は一日に三回飲んでください。
(4)移動動詞的歸著點。動作的到達點。
今回は仕事で大阪に来ました。
(5)變化後的狀態或結果。…成。…為。…到。
田中さんの息子が医者になりました。
(6)選擇。決定。
三時です。お茶にしましょう。
(7)動作或狀態所及的對象。授受的對象。V給…。對…V。
恋人に花をあげました。
(8)移動或動作的目的。
上野動物園へパンダを見に行きましょう。
(9)用途的對象。 ~に不可欠だ、必要だ、便利だ、有利だ…。
この辞書は持って歩くのに便利です。
(10)動作的名目。 當做(做為)…。
旅行の思い出に写真をたくさん撮った。(=として)
(11)成為原因的事物。原由。對…感到…。由於(為了)…而…。
彼は人生に疲れて自殺した。
(12)範圍對象。比較的基準。
古代エジプト人は天文学に詳しかった。
(13)表示被動使役的動作主體。
私は先生に作文をほめられた。
(14)追加。列舉。組合。搭配。
接待係は中野に橋本に私です。
我想我們看到這邊可能已經頭昏眼花而疲累不堪了,而且也不可能看過就記住甚至會用。因此,這裡就需要花費時間,透過大量的練習一個用法一個用法仔細去記。譬如「に」的動作時間點的用法,至少要有十個以上的例句來練習,而且以後閱讀文章時看到「に」都要想一想,這個「に」到底是什麼用法。只有這樣做,才有可能徹底地學會助詞的用法。總而言之,這是要下苦功的,絕對沒有速成法。
助詞的書籍按照程度,我推薦下列三本書。
舒博文『助詞輕鬆學:我的日語超厲害』→初級
趙福泉『基礎日本語助詞』→進階
林錦川『日語語法之分析(三):助詞用法詳解』→深入鑽研
(二)比較不同助詞之間的差異
助詞之所以難學的第二個原因是,彼此用法相近的助詞很多,而且很難區別。所以如果我們要徹底弄懂助詞的用法,再來就是要把相近的助詞歸納出它們彼此間的不同點,然後學會如何使用這些用法相近或容易混淆的助詞。
譬如說格助詞的「で」「に」「を」都有表示場所的用法,但到底要如何區別呢。
Q:
公園を散歩します。
公園で散歩します。
公園に散歩します。
請問以上這三個助詞所表示的意思是一樣的嗎?
A:
如果單就助詞的使用來看,「公園を散歩します。」跟「公園で散歩します。」都是對的句子。這裏的「を」跟「で」都是表示「場所空間」。
用「を」的時候,表示的是「散步」這個動作的「移動空間」,也就是指在公園裏面走來走去做散步的動作。一般來講「在公園裡散步」會優先選擇「公園を散歩します」來使用。
而用「で」的時候則有「場地選擇」的感覺。表示我要在「公園」這個「場地」散步,而不是在海邊、學校或街上等其他的場地。
因此要注意的是,當沒有「場地選擇」的問題時,移動動詞是不可以使用「で」來表示場所的。
譬如說「鳥は空を飛んでいます」就不能說成「鳥は空で飛んでいます」,因為鳥的飛翔一定是在空中,不可能有其他的場地可以選擇。
因此,我們可以造兩個句子。
私は公園を散歩するのが好きです。
私は公園で散歩するのが好きです。
這兩個句子都對,只是意思有些不同。前者單純就是指喜歡在公園裡散步這件事。而後者則是指喜歡在公園散步,而不是在海邊、街上等其他地方。
另外,「公園に散歩します。」是錯的句子。因為,「に」是表示到達點,「散歩する」只有在某個空間中移動的意思,它並沒有到達的作用存在。但如果我們把句子改成「公園に散歩に行ってきます」的話,句子就可以成立了。其中第一個「に」是移動動詞「行く」的到達點,第二個「に」是移動的目的。
(三)助詞要連動詞(形容詞、形容動詞)一起記
記助詞要連動詞一起記,因為助詞是所謂的非自立語不會單獨存在,一定要放在句子當中才會產生文法上的功能與意義,因此如果不跟著句子一起記是沒有意義的。初學的時候,最好把一些動詞短句當作是片語一樣記住,這樣不僅記到助詞的用法,而且自然而然地就把句子的結構給記住了,記多了助詞的用法也就能夠掌握住。
做為這篇文章的結束,我出一些動詞短句給大家翻譯看看。如果能夠翻譯出來,而且助詞都沒有錯誤,那就表示助詞的使用有概念了。
1.寫字
2.用鉛筆寫
3.在房間寫
4.寫在紙上
5.七點鐘起床
6.回家
7.去買東西
8.在走廊上跑
9.在教室吃便當
10.水會流出來
11.電燈會亮
12.有朋友要來
13.變成醫生
14.把台幣換成日幣
15.睡到八點
16.九點開始工作
17.蘋果比香蕉貴
18.下雨
19.爬山
20.去日本
21.跟朋友去
22.一個人去
23.坐電車去
24.去吃拉麵
な形容詞舉例 在 王可樂日語 Facebook 的最讚貼文
【「かもしれません」接法整理】
既上回「と思います」後
偵探又帶你認識文法囉!
(回顧:https://reurl.cc/7Wj1b)
本回介紹「かもしれません」也許~;說不定~
前面可接《動詞、い形容詞、な形容詞、名詞》
他和と思います一樣
必須按照句子的時態轉成普通體
才能與かもしれません接一起🎉
舉例來說:
○動詞
〔行きます→行く〕+かもしれません
○い形容詞
〔忙しいです→忙しい〕+かもしれません
○な形容詞/名詞
〔静かです→静か〕+かもしれません
〔雨です→雨〕+かもしれません
-節錄王可樂日語-初級III L32
🎩初級-中級歡迎插班:https://reurl.cc/X3nL3
🎩加社團討論日文:https://goo.gl/SH7kYr
🎩官方line@:@ctq6019m
な形容詞舉例 在 「實用日語文法!」 今天的問題: 「そのレストランは広くて ... 的推薦與評價
我們先從結論說起,「形容詞て形」一般會用來接續「相同類型」的形容詞。 嗯,什麼意思呢? . 舉例來說,以下四句都是用來形容餐廳的句子: そのレストランはおいしい ... ... <看更多>
な形容詞舉例 在 睇YOUTUBE學日文第一彈 - 柳川日本語教室 的推薦與評價
根據形容詞的規則,用「い形容詞」來修飾東西的時候,直接將該形容詞放在前面就可以了。不需要做其他的動作。舉例説明: . . 楽しい時間→ 愉快的時間 . ... <看更多>
な形容詞舉例 在 Re: [文法] 形容動詞=な形容詞嗎? - 看板NIHONGO 的推薦與評價
※ 引述《meteor9 (Splash Star)》之銘言:
: 最近借了別的日文書看,看到形容詞部分~
: 它說な形容詞是在以「だ」結尾~
:
: 跟みんなの日本語內說的以な結尾~
: 兩者是一樣的嗎?(例:綺麗だ=綺麗な)
だ與な都是形容動詞活用語尾
前者為終止型,後者為連體型
又連體型後方銜接體言(名詞)
我們看到作為名詞修飾的形式會是...な
因此日本人在給外國人使用的教材上將之稱作な形容詞
而形容詞的連體形與終止型語尾均是い,故稱之為い形容詞
所以你舉的兩個東西是一樣的
在主述關係中
先生が綺麗だ。 <-- 終止型(後方主要銜接終止的語氣,句號)
要注意的是,這邊的だ不是斷定助動詞だ
花が赤い。
在修飾關係中
綺麗な先生。 <--作為修飾語之用,後方銜接體言(先生),故使用連體型。
赤い花。
這樣就知道為什麼叫做い形容詞以及な形容詞了吧
其實只是讓外國人比較好記罷了,可以的話建議還是用辭典的正式分類
不然為什麼不叫だ形容詞,好像也說不過去XD
:
: 另外那本書稱な形容詞為"形容動詞"...也是一樣的東西嗎?
: → uryu2002:這個沒什麼爭議啦,嚴謹一點的說法是文語 60.251.129.119 08/09 23:00
: → uryu2002:的形容動詞其中一種來源與斷定助動詞相同 60.251.129.119 08/09 23:02
: → uryu2002:文語形容動詞語尾有なり、たり、かり三種 60.251.129.119 08/09 23:05
: → uryu2002:,現代語是走なり活用這條,而這條的連用 60.251.129.119 08/09 23:09
: → uryu2002:形に加上てあり約音後就成為だ,而斷定助 60.251.129.119 08/09 23:11
: → uryu2002:動詞的來源也是にてあり;因此在這條上可 60.251.129.119 08/09 23:12
: → uryu2002:說兩者來源相同。 60.251.129.119 08/09 23:12
: → uryu2002:附註,我是採用橋本老師的文語形容動詞分 60.251.129.119 08/09 23:15
: → uryu2002:類,所以多一個かり不是我打錯。 60.251.129.119 08/09 23:16
: 推 jasonmasaru:かり沒問題。但かり是用在い形容詞的 126.248.14.179 08/10 06:02
: → jasonmasaru:時候。 126.248.14.179 08/10 06:02
根據我上過小劉文言文班的印象(可是沒有好好上,或許有誤T^T)
古典語中形容動詞有ナり以及タり活用,於現代日文中タり活用退化消失
形容詞則有ク以及シク活用,其中又都包含カり活用在裡面
這是因為文言文文法中,只有動詞可銜接助動詞
當形容詞以欲銜接助動詞時,就必須納入動詞元素
因此變成ク+ラ行變格活用動詞"アり",く+アり-->カり活用
而在形容動詞ナり、タり活用中,分別是以"二+アり"及"ト+アり"成為なり、たり
其實也是隱含有ラ行變格活用動詞"アり",因此與カり活用又稱為ラ行相關連活用
而現代日文的形容動詞活用是源自於文言文ナり活用
舉例而言
(文言)
静か
命令 已然 連體 終止 連用 未然
なれ なれ なる なり に/なり なら
| |
| |
+ +
(動) し て(助動)
+
(助動) て
(現代)
命令 假定 連體 終止 連用 未然
X なら な だ に/で/だっ だろ
因為連用型なり本身就有動詞あり的元素存在,可以直接加助動詞て
至於に則無法,此時根據文言文法應使用含有動詞元素的して
而隨時代演變,にして -->にて-->んて-->んで-->で
這就是現代日文形容動詞連用型語尾之一的で的由來
(這也是為何で後方不能銜接て的原因,因為它本身就包含て在裡面了)
至於終止型だ則是因為連用型で+あり(ある)
^^^^^
|
だり。(だる。)
原本動詞的終止型應該是イ段音節尾,但因為近世「連體終止法」(連體止め)
原本文言文終止型退化消失(動詞與形容詞均有此現象),由連體型所取代
而だる的る又脫落,而形成現代日文形容動詞終止型だ
按:這邊做個個人推測,這似乎可以解釋為何だ的文章體是である,因為根本是相同東西。
現代日文形容動詞連用型語尾だっ以及未然型語尾だろ都是來自だ的活用
至於連體型則是由なる的る脫落而成為現代日文的連體型語尾な
文言文已然型+接續助詞ば可以表示恆常或是確定條件;未然型+ば則表假定條件(可省略)
現代日文已然型退化消失,如果假定型來自文言未然型時,則接續ば可以省略-->なら
最後這邊也可以下個結論了,為什麼叫做"形容動詞"?
因為它的活用當中,除了に之外,其他根本都是文言文ラ行變格活用動詞相關連活用
所以它是具有形容詞的意義以及動詞的特性
完畢
: → meteor9:我們的書だ是改成です的... 182.93.33.6 08/10 16:47
: → meteor9:親切な先生です 182.93.33.6 08/10 16:48
常體與敬體的差別而已
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