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【「ものだ」用法小統整】
吉娜在學習日文的過程中常常看到「もの」這個單字，
在初級的課程中老師常常會籠統地告訴學生這是「東西」的意思。
但是到中級之後卻看到許多「もの」的變化，
其中「～ものだ」是進入中級後很常看到的文法，
讓吉娜學習日文的過程中感到非常困擾，
究竟「～ものだ」有哪些常見的用法呢？
今天就來做個簡單的統整讓同學學習吧。
一般而言，「～ものだ」通常有以下的意思：
❶ 理所當然
→ 学生はよく勉強する【ものだ】。
（學生應該要好好學習。）
❷ 回憶
→ 昔はよくこの公園で遊んだ【ものだ】わ。
（以前經常在這個公園玩。）
❸ 感嘆
→ 時間の流れは本当に速い【ものだ】ね。
（時間的流逝真的很快啊。）
※另外❷❸分別在「ものだ」後面加上「わ」、「ね」是因為女生通常不會在句尾後面單獨使用「だ」，所以在後面加上「わ」、「ね」等變成「だわ」、「だね」等軟化語氣。
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この動画は、原曲と同じkeyの固定ド読みです。基本、ファ・ドが♯します。
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＜音符に付くドレミの表記方法が変わりました。＞
これまでは、そのkeyの音には、♯や♭は付かず、臨時記号だけに付いていましたが・・・これからは、keyの音には、予め♯や♭が付いた状態になります。そして、これまでと同じように、さらなる変化音は、青く表記されます。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
修業時代に、こんな教材が欲しかった。聴いているだけで、ドレミに強くなり、音感が良くなります。もちろん、一緒に歌えば、さらに効果倍増。#・ｂなどが出て来ても心の中でイメージしながら、実際には、そのままドレミで歌います。小さなお子さんの絶対音感トレーニング。ドレミに苦手意識のあるミュージシャン・プロを目指す方などに最適です。
音感が良いと楽器の習得も早くなります。曲を覚えるのも楽になります。練習効果バツグンです。また、様々なメロディを覚えると、アドリブや作曲能力にも効果があります。当然、楽器で弾けるように練習するのも価値あります。チューニングは、１２平均律、A＝４４０Hz、固定ドです。最近、リクエストがあり、移動ド読みの動画も載せるようになりました。
小さな子供さんの絶対音感トレーニングの場合には、移動ド読みの物は避けて下さい。他の方は、どれでもオッケーです。どれかをやって、マイナスになることなんてありません。ただ、何かの目的がハッキリしている場合には、選べると役に立つと思い分けてあります。逆に選ぶ知識・経験の無い方は、そんなことを考えなくても良いです。
使用方法；
１、まずは、流し聴きしてみて下さい。
２、可能なら、本物のオーディオ推奨。
３、速度調節します。youtube 動画は、音程を変えずに、速度を変えることが出来ます。画面右下の設定、再生速度とあり、選べるようになっています。
４、何度か、聞いているだけで、自然と覚えて、音名が、時々でも浮かぶようになって来ます。寝ながら、ループ再生しておいても、効果あります。
５、余裕があれば声も出してみましょう。正しい言葉・文字でなくて構いません。分からない部分は、唸るような感じで。
６、音楽教室の教材などにも最適です。ご活用下さい。
７、他にも、様々な活用法が考えられると思います。
＜音をドレミで理解することの意味・価値＞
音は音です。振動です、なぜドレミと言う違う言葉を当てはめるのでしょうか？
人は、モノに名前を与えて、初めて・・・より細かく分類理解することが出来ます。
例えば、犬。チワワとブルドック、ドーベルマンに柴犬など見た目で判断するなら、全く別な生き物です。でも、そこに犬と言う言葉を付けてみるとどうでしょう？突然そこに、何らかの統一感が生まれ、人の心に同じ種類の生き物だと認識出来るようになります。
そして音にも同じようなことが言えます。ドレミと言う言葉によって、漠然とした音に多くの感覚的な統一感を感じ取る事が、出来るようになります。その感覚を身に付けるのに、当チャンネルの動画こそ最適です。音感トレーニングと銘打っておりますが、それ以上のものが身に付きます。
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今回はパーラービーズ活用法！！ということで
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(９月３１日がハロウィンだと意味不明な勘違いをしていてちょっと早いハロウィン動画となってしまいました…もう９月入るとハロウィングッズが多くて勘違いしちゃうよね、、、！)
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この動画は、原曲と同じkeyの移動ド読みです。基本、ファが♯します。
同じ動画の、原曲key 固定ド読みバージョンはこちら→https://youtu.be/7dYfx_j3HMY
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＜音符に付くドレミの表記方法が変わりました。＞
これまでは、そのkeyの音には、♯や♭は付かず、臨時記号だけに付いていましたが・・・これからは、keyの音には、予め♯や♭が付いた状態になります。そして、これまでと同じように、さらなる変化音は、青く表記されます。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
修業時代に、こんな教材が欲しかった。聴いているだけで、ドレミに強くなり、音感が良くなります。もちろん、一緒に歌えば、さらに効果倍増。#・ｂなどが出て来ても心の中でイメージしながら、実際には、そのままドレミで歌います。小さなお子さんの絶対音感トレーニング。ドレミに苦手意識のあるミュージシャン・プロを目指す方などに最適です。
音感が良いと楽器の習得も早くなります。曲を覚えるのも楽になります。練習効果バツグンです。また、様々なメロディを覚えると、アドリブや作曲能力にも効果があります。当然、楽器で弾けるように練習するのも価値あります。チューニングは、１２平均律、A＝４４０Hz、固定ドです。最近、リクエストがあり、移動ド読みの動画も載せるようになりました。
小さな子供さんの絶対音感トレーニングの場合には、移動ド読みの物は避けて下さい。他の方は、どれでもオッケーです。どれかをやって、マイナスになることなんてありません。ただ、何かの目的がハッキリしている場合には、選べると役に立つと思い分けてあります。逆に選ぶ知識・経験の無い方は、そんなことを考えなくても良いです。
使用方法；
１、まずは、流し聴きしてみて下さい。
２、可能なら、本物のオーディオ推奨。
３、速度調節します。youtube 動画は、音程を変えずに、速度を変えることが出来ます。画面右下の設定、再生速度とあり、選べるようになっています。
４、何度か、聞いているだけで、自然と覚えて、音名が、時々でも浮かぶようになって来ます。寝ながら、ループ再生しておいても、効果あります。
５、余裕があれば声も出してみましょう。正しい言葉・文字でなくて構いません。分からない部分は、唸るような感じで。
６、音楽教室の教材などにも最適です。ご活用下さい。
７、他にも、様々な活用法が考えられると思います。
＜音をドレミで理解することの意味・価値＞
音は音です。振動です、なぜドレミと言う違う言葉を当てはめるのでしょうか？
人は、モノに名前を与えて、初めて・・・より細かく分類理解することが出来ます。
例えば、犬。チワワとブルドック、ドーベルマンに柴犬など見た目で判断するなら、全く別な生き物です。でも、そこに犬と言う言葉を付けてみるとどうでしょう？突然そこに、何らかの統一感が生まれ、人の心に同じ種類の生き物だと認識出来るようになります。
そして音にも同じようなことが言えます。ドレミと言う言葉によって、漠然とした音に多くの感覚的な統一感を感じ取る事が、出来るようになります。その感覚を身に付けるのに、当チャンネルの動画こそ最適です。音感トレーニングと銘打っておりますが、それ以上のものが身に付きます。
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「のだ」在日語學習中算是一個難點，它之所以會讓人感覺困難，原因就在於「のだ」的用法多元，而且通常只是表示一種語氣而很難翻譯成適當的中文。就是因為 ... ... <看更多>
のだ用法 在 Re: [文法] 關於だろう的用法？ - 看板NIHONGO - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
※ 引述《pakuromi (hayama)》之銘言：
: 關於だろう的用法實在不明白
: 過去最常聽到的用法是=でしょう(吧!)
: 不過常常在文章看到的だろう感覺和我所認知的(吧)似乎套不上
: 像是這句
: 「●●さん、マクＦの他の男性声優陣の中では誰と一番仲いいんだろう？」
: 這句的意思大概是說
: 「●●さん，和マクＦ其他的男聲優裡誰最要好?」
: 但為什麼要用だろう？
: 另外還有一句
: 「も、もう少しくらいいいだろう」
: 可以翻成「再、在一下子可以吧」嗎?
: 此外還有看過だろうか的
: 像是這句「珍しく諦めてくれたのだろうか」
: 看起來中文都是翻成"嗎"的問句
: 可是在日文表示問句的文法卻很多樣化，語氣、意味上也有不同
: 像是ですか
: 옊
沒錯滴~ "だろう" 就是 "でしょう" 的口語說法
"ですか"是直接的詢問，
"だろう"比較婉轉，而且可以表現出更多細微的意思。
不過"だろう"的用法有好幾種 以下列三種常用的
----------------------------------------------
1."だろう"
表示"推測、判斷"的語氣
例: 明日もきっといい天氣だろう。
(明天應該也會是好天氣吧。)
2."だろう"
向對方"確認"自己說的內容。 (女性的話會用"でしょう")
例: A男: 君も行くだろう? (你也要去吧?)
B女: ええ,もちろん。 (恩，當然了。)
3."だろうか"
表示 "對說話內容可能性的懷疑" 或 "抱持擔心的態度"，
例: この計畫に,おやじは贊成してくれるだろうか。
(老爸會贊成這個計畫嗎@@) -->擔心不被贊成
所以→「も、もう少しくらいいいだろう」是用法2，向對方確認的意思
--------------------------------------------------
另外 "だろう"是會變身的~
前面接上 "の"變成"のだろう"，口語化變成"んだろう"
"のだろう"表示基於前文的文脈和狀況中得到的情報，才做此推測 (或確認、懷疑)。
像原po舉的這句「珍しく諦めてくれた のだろうか」
(他是不是會很難得的放棄掉呢?)
可能是前面發生些事情，使得講話的主角這樣推測。
「●●さん、マクＦの他の男性声優陣の中では誰と一番仲いい んだろう？」
這句的"んだろう"的意思跟"ですか"雷同，
不過，直接問人家的友誼關係似乎不太禮貌，所以用婉轉一點的推測語氣。
會出現"ん"是因為，之前的話題在聊聲優的友誼關係，
表示這個問題是順著前文文脈問的，所以用"んだろう"。
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ps 解釋得可能有點花啦 不清楚請告訴我~~
不足處也請各位多多補充 感謝~
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