【學思達年會獨家報導】自學、思考、表達，改變填鴨文化
「沒有方新舟董事長搭舞台，學思達不會發展這麼快！」開放教室創始人張輝誠老師說。因為從小飽受小考文化之苦，希望自己不要從被害者變成加害人，張輝誠在教書的第一年就開始創新教學實驗，自創學思達教學法，發願用10年時光，改變台灣的填鴨教育。
如今，不只他一個人發願，學思達教學法更不只在台灣從底層翻轉改變填鴨文化，也擴及到新加坡、馬來西亞、香港等亞洲國家的教學現場，師生一起學思達，一起改變亞洲的填鴨教育。
所謂的學思達教學法，就是讓老師從講述者、表演者變成課堂的主持人、引導者，透過製作全新以「問題為導向」的講義（學習單）、小組之間合作競爭的學習模式，把學習權交還給學生。
「學思達最困難的是老師和學生角色的翻轉！」香港學思達教學法的主要推手，香港匯基書院（東九龍）副校長劉振華說。有趣的是，決心投入學思達教學的老師，往往也是希望師生之間能有更多熱烈活動的老師。
更多學思達教育現場的改變與感動，請看《未來Family》12月號特別企劃報導：＃學思達，亞洲教育新浪潮
座談會與談貴賓，左起：
陳君寶(新加坡行知文教中心執行長)
董書攸(高雄市教師職業工會理事長)
藍志東(馬來西亞芙蓉中華中學教務主任)
蔡宜岑(高雄市社會領域輔導團輔導員)
陳麗仁(新加坡中正總校副校長)
劉振華(香港匯基書院(東九龍) 副校長)
鄭建德(香港匯基書院(東九龍)校長)
林姿君(台北市濱江國小教師)
張輝誠(台北市中山女中老師）
＃第一屆學思達亞洲年會現場直播
https://www.youtube.com/watch…
＃未來Family和家長老師一起學思達
2016 學思達亞洲年會
