•••育兒喃喃•••
《關於戒尿布— 此篇不是教如何訓練》
為什麼不是訓練呢?
因為孩子不是馬戲團啊。
社會上,有許多有孩子或沒孩子的人們,討論著孩子一歲或兩歲,是不是要戒尿布了;又或是要如何幫孩子戒尿布等等議題
往往大人在乎的是:別人家的孩子已經不用尿布了,怎麼我家的孩子還不會如廁;有沒有發現,討論著、說著,變成了一種較量,而這些也間接引起媽媽的焦慮,但是,別忘了,將來年老也是有機會成為包大人的(笑
焦慮之下,容易忘記或是不曉得,關於戒尿布如廁,是和生理層面與心理層面有相關的,孩子是否都已準備好或是發展已成熟。
🔸生理面
因為 #嬰幼兒大腦皮層尚未發展成熟,膀胱漲了就解,是沒有控制能力的;而孩子的膀胱發展需要到六歲前後,才會趨向成人,也就是說,當孩子的膀胱發育成熟,可以連續八到十個小時蓄存尿液,自然就完全不需要尿布,當然每個孩子的生理發展也有所不同。
🔸心理層面
佛洛伊德的人格發展理論中,依次分為五個時期。其中,「肛門期(anal stage,2~3歲)」,原始慾力的滿足,主要靠大小便排泄時,所產生的刺激快感而獲得滿足。
當孩子生理構造尚未成熟時,即便再怎麼積極幫孩子戒尿布,也是容易徒勞無功,嚴重者可能還會影響孩子的人格發展。此外,這也是孩子內在獲得滿足與快樂的來源之一,不應隨意剝奪或是打斷孩子快樂的權益。
正常生理與心理情況下,尿布不至於會使用到脫離兒童時期還在使用,而且也不會因為越早戒尿布,孩子就越聰明,就能考上台大或哈佛吧。(這舉例似乎浮誇 但也很貼切)
🔔何時可以開始協助孩子戒尿布呢?
當孩子可以表達想要大小便時、可以意識到自己是小便或是大便時,重要的是: #當孩子自己準備好時。
🌼從中專注於觀察孩子,不再因外界眼光,而影響孩子本身的發展。
同時也有7部Youtube影片,追蹤數超過76萬的網紅memehongkong,也在其Youtube影片中提到,我開左Twitter和IG啦!想睇多d可以關注:Twitter: @hkStephenSYY / IG: hkStephenSYY 加入我們的patreon:https://www.patreon.com/mrshiu 你爆料我來講email: [email protected] ...
人格發展理論 在 口羊太太 Facebook 的精選貼文
【如何引導孩子整理】
有朋友跟我說,他單身時都整理得很好
可是一有家庭一有孩子,一切都變了樣
因為 #孩子就是製造混亂的源頭阿😅
大家別誤會,我沒有要貼標籤或汙名化的意思
換個說法好了,孩子天生就具有探索環境的本能
以及各種生理發展需求
撕、丟、拆解等大小肌肉的發展
加上大腦還未成熟,衝動性高、尚未社會化等等
所以很容易弄得一團亂
同時也有個說法是:
家裡越亂,孩子創新能力與探索能力越高
#來自哈佛大學的兒童心理學相關研究
#大家有沒有覺得安慰一點
同時根據弗洛伊德人格發展理論得知:
「孩子習慣養成的關鍵期是3-6歲」
這時大家可能心中就會產生掙扎:
「阿到底是要亂還是不要亂啊?」
我個人認為不管在教養或是其他面向
都需要取平衡以及保持彈性
也就是所謂的中庸之道 #但這也是最難的
答案絕對不是只有要或不要
而是依照不同家庭衍伸出不同的做法
對我而言,我也是住在家中的一份子
而我希望我生活的環境是乾淨、整齊、舒服的
這是我的需求 #自己的需求與孩子們的需求同等重要
如果今天我忽略了我的需要
其實就只是我在忍耐罷了 #忍到最後會出問題的
如何解決,我們家會透過家庭會議的方式
全家一同來討論,一同來建立常規
目的是為了解決問題,以及滿足家庭成員彼此的需求
#關於家庭會議之後有機會再來分享
而最近在讀的《怦然心動的人生整理魔法 》
當中作者麻理惠將物品賦予生命,認真的對待及收納
我覺得非常適合應用在孩子身上
也就是所謂「動之以情」
「如果物品有生命的話,他會希望如何被對待?」
從這樣的出發點去與孩子對話
所以不會是「趕快把玩具收乾淨」
而是「我們一起送玩具回家」
💡分享近日與孩子們在有關整理上的對話:
「衣服都堆在一起,你覺得下面的衣服會有什麼感覺呢?」
「如果是我,上面壓了很多衣服,我應該會很難受」
「想想看如何讓每件衣服都能舒服得住在衣櫃裡」
「玩具與他的夥伴走散了,他看起來很孤單」
「衣服摺好了,玩具也回家了,他們看起來很安心,他們要謝謝你,謝謝你照顧好他們」
💡同時引導孩子帶著感謝與珍惜的心去對待物品:
「謝謝衣服每天為我們遮蔽身體,給我們溫暖」
「謝謝包包裝著我們外出需要的東西,每天勤勞的工作」
「謝謝書給我們許多新知識以及豐富有趣的內容」
「謝謝房子為我們遮風避雨,讓我們能住得很安心很舒適」
「謝謝每樣物品的付出,支撐我們每日的生活所需」
而我發現當我開始這麼做,或是這樣與孩子們對話
就算家裡弄得很亂,事後孩子們也願意一同收拾乾淨
讓我感動的是
我看見孩子們會努力試著維持衣櫃的整齊
我聽見孩子們會對物品說:謝謝、辛苦了
以及晚安(將睡前讀物放回書櫃時)
賦予物品生命,與物品產生連結,並擁有感情
這樣的關係自然會產生珍惜以及感謝之心
而我相信
懂得珍惜物品,自然也懂得珍惜自己與他人
與你們分享
#怦然心動的人生整理魔法 #幸福整理學
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💕萌多多最愛虎神駕到💕
多多剛升上中班,依照艾瑞克森的人格發展理論,這個年紀的孩子發展任務是自發、主動,每天一百萬個為什麼,對萬物充滿好奇,積極探索、觀察力與手動力大爆發(精力也是 😆),這時候家長要給予正向的引導鼓勵孩子,這將奠定孩子終其一生的主動學習與創造力。
反之若是受到負向的反饋(例如對孩子表現阻止、嘲笑、懷疑等),則可能衍生孩子退縮、缺乏自信,甚至內疚,這使他們傾向生活在家長安排好的活動與目標。
教育是發展的助力,過去哥哥們這個階段都在世界闖蕩,探索未知感受各種不同的體驗刺激,但在這個特別難熬的一年,我們靜心等待災難過去,於是我準備了禮物要陪伴多多成長 — 9月號巧連智成長版。
教材著重「觀察」到「實作」後能夠「活用知識」,關鍵是孩子買單,他們喜歡巧虎,所以在邊玩邊學得過程裡很快樂,我都有種相見恨晚的感覺了,最後是客家媳婦要畫重點說一下,巧連智價錢合理,一年期每月450元,現在新訂一年好禮二選一:巧虎手持風扇或智高恐龍積木,再加贈歐護植萃防蚊噴霧,值得推薦給家裡有小乖乖和小調皮的家長。
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#邊緣型人格障礙 #BPD
各節重點:
00:00 開頭
01:52 「邊緣型人格」不是邊緣人?
02:49 「邊緣型人格障礙症」的症狀是?
04:33 判定的標準
06:26 病因研究
07:26 治療方法?
08:29 跟他們互動的原則
10:16 我們的觀點
11:19 提問
【 製作團隊 】
|企劃:宇軒
|腳本:宇軒
|編輯:土龍
|剪輯後製:鎮宇
|剪輯助理:歆雅、范范
|演出:志祺
——
【 本集參考資料 】
→ 邊緣性人格障礙|維基百科:https://bit.ly/2Mk5MuQ
→ 情緒反覆難相處~認識邊緣型人格疾患:https://bit.ly/2ZXGTNU
→ 邊緣型人格疾患發展理論之探討:https://bit.ly/3chAK1f
→ 求求你不要丟掉我:邊緣性人格親密又缺乏界線的人際模式:https://bit.ly/2XSlm6B
→ 邊緣型人格障礙症:回顧與前瞻-文榮光、李俊毅:https://bit.ly/2TV33w3
→ 邊緣性人格障礙:我們該如何面對? - 獨立評論@天下:https://bit.ly/3gBn8S5
→ 你是「邊緣型人格」嗎?10件事測出你總是害怕被拋棄、分手生不如死的真正原因 - 風傳媒:https://bit.ly/3dnED6k
→ 愛你想你恨你 邊緣型人格 一部曲:認識:https://bit.ly/2ZVEOlf
→ 愛你想你恨你 邊緣型人格 二部曲:成因:https://bit.ly/3che0i0
→ 愛你想你恨你 邊緣型人格 三部曲:https://bit.ly/3dkUoLm
→ 愛你想你恨你 邊緣型人格 四部曲:誤解與協助:https://bit.ly/302iJSp
【 延伸閱讀 】
→ 過來人告訴你:五個分辨「恐怖情人」的徵兆和分手方法 - 關鍵評論網:https://bit.ly/3dnmV2R
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