何謂職能治療親子團體
我們要先定義什麼是職能治療,職能治療是藉由「有目的性的活動」來治療或協助生理、心理、發展障礙或社會功能上有障礙的人,使他們能獲得最大的生活獨立性。
所以家長會發現帶孩子來上療育課程,治療師不用藥、也不用儀器在進行治療,而是依據孩子的目標或問題需求設計一套有療效的活動。
進行職能治療課程時,孩子是主要執行者,治療師是協助者、引導者、教導者或是合作者,大多數的家長則是位觀察者。
然而在職能治療親子團體則是鼓勵家長與孩子一起參與,治療師同樣依據不同親子的需求設計一系列的活動,並依活動內容的要求,家長會被賦予不同的角色,活動主要的執行者仍然是孩子,只是家長這時會從觀察者的角色演變成為執行者、協助者、引導者、教導者、合作者,甚至是主導者的角色,治療師則退居為觀察者及協助者的角色。
透過團體同儕的互動除了讓孩子從活動中學習到動作技能、語言認知、情緒管理、人際互動、社會行為外,家長也可以藉由團體的互動學習到不同的親職功能。
所以職能治療親子團體的目的主要是授權給家長,期望可以增加家長的功能,包含提升對孩子的了解度、溝通技巧、與孩子遊戲的技能提升、教養能力、自信心表現等。
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過6萬的網紅錄低香港 DocHK,也在其Youtube影片中提到,《檔案風雲 : 朱Sir為你解究, 何謂 “檔案" ?!》 主持:鍾心堯,朱福強 2019/04/27 檔案(英語:archive;或稱存檔、歸檔、封存)是指組織或個人在業務處理過程所產生、持有並保存的一級來源文件。檔案記錄了組織或個人的功能、運作及決策過程。以案卷保管人及歷史學家理解,對法律、商...
何謂職能 在 錄低香港 DocHK Youtube 的最佳解答
《檔案風雲 : 朱Sir為你解究, 何謂 “檔案" ?!》 主持:鍾心堯,朱福強 2019/04/27
檔案(英語:archive;或稱存檔、歸檔、封存)是指組織或個人在業務處理過程所產生、持有並保存的一級來源文件。檔案記錄了組織或個人的功能、運作及決策過程。以案卷保管人及歷史學家理解,對法律、商業、施政及社會活動記錄存檔是有必要性及理所當然的。檔案被喻為「有機體的分沁物」;,並與意途傳遞特定訊息而撰寫或創建的文件有別。
普遍來說,檔案是按照文化、歷史或證據價值而挑選出來以作為永久或長期保存的記錄。檔案包括了信件、報告、賬目、會議記錄、照片、草稿和最終稿件。它們可以作為過去事件的文獻證據,並協助解釋和理解歷史。檔案一般是沒有出版或公開,和有很多相同複製本的書本或雜誌不同,它很多時候只有一份。這意味着檔案庫和圖書館在職能和管理上頗為不同[2]。
以管理檔案為工作的人稱為案卷保管人。對檔案的組織、保存、獲取資訊的研究學科稱為檔案學。
「檔案」一詞,初見於清朝楊賓的《柳邊紀略》,至今仍以此詞稱之。
英語的檔案(archive )首次出現在十七世界早期,衍生自法語archives(複數),源於拉丁文 archīum或archīvum&
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#何謂自閉症及亞斯伯格症?
#該如何判斷?
孩子的發展是各位爸媽非常關心的,但每個孩子的個性和氣質都不同,該如何判斷孩子是否有過動或是自閉症、有哪些行為與特徵?
而亞斯伯格症又有什麼不一樣呢?
這次請到 職能治療師 陳宜男 來舉例說明,
希望大家能夠對這些孩子多一分認識,也可以藉此機會教育我們的寶貝要包容他們,不要覺得這樣的孩子很怪異,其實他們都有特別敏銳的觀察力或是特殊的長處喔☺️
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