三級警戒又延長到7/26,雖然有微解封,但看到消息還是長嘆一口氣啊⋯(轉頭望向兩個猴子🐒⋯不,是兒子⋯)
不過最壞的時代,可能也是最好的時代,因為逆境會激發潛力與創意!這週主持工研院48週年院慶和頒獎典禮,就深深佩服團隊的創意和執行力,4000人參與的活動全部搬到線上舉辦,不只線上頒獎、合影,甚至抽獎,抽到的同仁還要3分鐘內Call in至指定電話與董事長等高層連線說出通關密語才能得獎,根本尾牙等級🤣
這麼大型的線上活動,實在開了我的眼界,很榮幸能擔任主持人參與其中,謝謝團隊很給力,順利圓滿完成任務,真的覺得非常非常開心,恭喜所有得獎者與中獎同仁😊
也真心為台灣科技實力驕傲,工研院今年連續13年蟬聯全球百大科技研發獎,第五度獲選全球百大創新機構獎,蟬聯全球獲獎次數最多的研究機構,同時也是連續五年獲得愛迪生獎,而且還是連續兩年獲得金獎肯定,甚至在疫情險惡情況下,快速開發出正壓採檢亭,讓醫護人員能在安全的環境下進行快篩,真心感謝👍👍👍
台灣好棒,台灣加油,再忍耐一下,我們一定能撐過去!
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同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過8萬的網紅范琪斐,也在其Youtube影片中提到,近年來許多國家都收緊留學後的移民政策,以安撫民族主義的情緒。與此同時高等教育的費用不斷飆升,可獲得的獎學金數量不斷減少。早在 COVID-19的大流行之前,已經就有很多人開始質疑國際教育帶來的價值和利益。在疫情持續肆虐的同時,其他國家對於留學生有什麼新政策,如何在這種時候留住人才? 根據CNN報...
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✨#工研院48週年院慶,#淨零碳排 #永續共生✨ #工研48就_是發!🌟
工研院48歲生日了!一路以來,研發團隊持續跨域創新,連續13年44項技術榮獲全球百大科技研發大獎;連續五年獲頒愛迪生獎,連續兩年奪金;三度獲得CES創新獎;五度獲得全球百大創新機構獎。讓臺灣前瞻技術榮耀國際,進一步推升臺灣產業在未來國際競爭力!
今年除了疫情,我們也深刻感受到氣候變遷的衝擊,面對全世界推動淨零碳排的趨勢,我們率先成立「淨零永續策略辦公室」,規劃臺灣2050淨零碳排策略藍圖,積極跨領域整合,提供產業減碳解方,協助產業朝向淨零永續發展,為臺灣經濟發展,打造堅固磐石!
工研院持續扮演產業跟研發之間的橋樑,守護並引領臺灣邁向下一個時代!
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全球百大創新機構獎 在 范琪斐 Youtube 的最佳解答
近年來許多國家都收緊留學後的移民政策,以安撫民族主義的情緒。與此同時高等教育的費用不斷飆升,可獲得的獎學金數量不斷減少。早在 COVID-19的大流行之前,已經就有很多人開始質疑國際教育帶來的價值和利益。在疫情持續肆虐的同時,其他國家對於留學生有什麼新政策,如何在這種時候留住人才?
根據CNN報導指出,美國超過百萬國際學生裡,大多都來自亞洲,以中國留學生最多,有快37萬人,其次為印度留學生20萬人。其他國家像是南韓、越南、台灣、港澳的留學生也不少。所以中印兩國學生的走向是主要大家關注的焦點。
根據香港嶺南大學5月對中國學生海外留學調查,有高達84.4%的受訪學生表示會選擇不會出國留學。被問到哪裡是他們留學首選,最受歡迎的國家還是美國,再來是香港。第三名是英國,接下來是日本跟台灣。可能是因為國際媒體報導很多華裔學生和居民在英國、歐洲和澳洲在戴上口罩後遭遇歧視甚至攻擊。這些都會影響華裔學生選擇留在比較友善的國家。
印度學生出國意願則比較沒有受影響,但是他們偏向歐美的學校。有趣的是,印度世界排名最高的幾所學校像是印度理工學院或是印度管理學院其實比美國的一些常春藤聯盟學校更難進去,但是印度其他高等教育機構資源比較不足,所以不斷增長的印度中產階級寧願把孩子送到歐美的二線大學,讓孩子有海外留學的經驗再回國競爭。
很多國家看準外國學生花錢除了是想實際體驗外國的校園生活,也是希望可以利用學校的人脈和資源在國外找工作。所以像英國、愛爾蘭、加拿大、澳洲和紐西蘭的留學生,只要在符合各國規定的期限內是全職學生的身分,包括線上課程在內,就可以獲得「學習後的工作許可」,像是英國就討論要把現行給留學生畢業後兩年的工作簽,延長為四年。
而有些因應疫情也開始為學生提供虛擬留學機會,以美國科羅拉多大學丹佛分校來說,他們就開設了許多不同國家的虛擬海外課程,像是南美和歐洲的一些國家,印度跟約旦都有。學生可以先遠距選修這些國家提供的課程,之後再前往這個國家。比如說像是丹麥的虛擬海外課程,就是由丹麥當地的老師講述他們是如何把永續的概念用在生活當中,有學生參加完之後,就可以到丹麥繼續學習銜接,或是在美國的丹麥公司找工作。
其實從以上的討論我們可以發現,想要留住自己國家的人才,或者是吸引外國菁英,第一個當然是持續提升國內的教育品質,英文授課的比例是基本的,還要確保內容可以跟國際連結。環境也是友善以及適合國際學生的。再來就是完善的就業輔導措施,讓他們有辦法持續留在留學國應用所學付出。
像是剛剛前面提到的英國、歐洲、美國和澳洲,亞裔學生還面臨可能的歧視問題。也有討論認為,在全球衛生危機時刻,如果這些學校或者當地居民沒有準備好適應不同的理解和經驗,像是接受戴口罩做為預防措施,那麼接收外國學生後讓他們有被歧視的風險,其實有道德上的責任。
一個成功的國際城市有賴於吸引和留住世界人才。在疫情之後,想要留學的人已經大大減少,如何制定適當的留學策略、促進以創新為中心的就業可能,甚至是增加學生的身心靈安全感都成了國際學生選擇的的主要因素。不曉得你身邊有沒有準備要出國留學的朋友呢?或是正在留學的你自己就受到了疫情影響?歡迎大家一起跟我們討論以及分享你的經驗。
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