英式教育體驗-
「畫」腐朽為神奇的版畫拼貼工作坊
(影片在留言區！！）
我就是個很愛畫畫、愛生態的人，我不聰明更沒有唸很多書，很純粹。從小養蟲，毛毛蟲就是我最好的朋友，接觸生態教育到一度很想念昆蟲系。從小接觸美術，畫筆沒停過；愛上歐洲插畫，體會過殺光創意的可怕的填鴨畫室美術教育，去了英國重新感受藝術的定義，並找到了一點自信。
大一大二四篇期末essay寫的都是兒童美術、繪本、美術教育相關，論文寫的是環保印刷與環境教育的結合，我並沒有能幹大事的頭腦、性格和能力，但我想用我的方式慢慢的傳達想說的話。
在國小的時候，遇到了我的美術恩師，我想成為像他一樣的人。
謝謝國小一二年級的老師，給了機會，邀請我去幫他的班級上一天的工作坊，讓我能把在英國所學、所體驗，融合我的想法和理念，設計融合成一日工作坊。小一的小朋友第一次學習分組和合作完成作品，雖然過程中有很多小爭執和小混亂，但最後的成果以及發表真的太棒了！！
小朋友創意的小宇宙爆發，小小年紀能夠把我講課的內容融會貫通，還加入了自己的想法。最感動的是，這一天中，各小組之間有好多小摩擦，花了好多時間在維護和平，解決糾紛😂最後能好好溝通，並學習到了合作、交流、互助的重要性。
今天的課程介紹了環保印刷，很可惜的是，沒有更多的時間加入環境、生態教育的內容，期望這個暑假有機會可以執行環保印刷與環境教育的結合。
分組合作學習定義 在 教室教學的春天分組合作學習 的推薦與評價
教室教學的春天分組合作學習。 4869 個讚· 2 人正在談論這個。我們透過這個平台分享分組合作學習相關資源與訊息，也歡迎更多老師主動. ... <看更多>