《Peppa Pig 只會講英文》#為小孩創造英文環境
在家雖然只有我跟露西說英文,不過還是有很多資源可以幫她塑造英文的環境,最簡單不費力的就是看影片,我給她的螢幕時間很少,所以內容的挑選上就更重要,我曾經在直播有說過,我給露西比較常看的就是Peppa Pig (佩佩豬),在她的認知裡面Peppa只會說英文,Elsa也是,而且她的名字就是Elsa不是愛莎公主 (其實Queen Elsa明明是女王啊根本不是公主......),要讓小孩保持這個觀念其實很難,因為他們一旦知道其實佩佩豬會講中文,也許就會比較想要看中文版的,小孩在看電視或滑YouTube的時候大人一定要在旁邊監督,不然小孩除了會發現佩佩豬講中文之外,還會不小心看了一些奇怪的東西,要小心呢!
我會覺得Peppa Pig很適合是因為他每一集的長度很短,看個兩三小集就差不多要關掉,卡通內容很生活化,主要講述他們家裡、幼兒園裡發生的事,真的不要擔心小孩因為看英文版而不懂,因為他們演的內容真的超簡單,可以讓小孩同一集多看幾遍,他還能從中學會一些用語,也順便學習西方文化,例如他們聖誕節吃什麼、萬聖節做什麼、去野餐要帶什麼東西等等,家人要一起認真配合不要破梗,這樣他才會覺得看英文版的非常自然。
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英文自學三部曲:3-《外商英文面試經驗攻略》
為什麼我們要學好英文?
無非就是希望為自己的履歷加分。
我並不是一個天生的英文愛好者,卻始終有意識地刻意練習英文,為的就是有一天能在職場上派上用場。而那一天,就在我想轉職進入外商的時候來臨了。
大家常認為外商公司的英文程度要求很高,其實並沒有想像中的遙不可及。這集,我將過去在外商的求職經驗與準備訣竅法則寫出來,與大家分享。
1. 台商重英文成績,外商重會話能力
無論是台商或外商,應徵時都可能會要求英文能力。有些台商企業會在面試時做英文測驗,或是需要出示英文檢定成績(全民英檢、多益、托福等),相對的,我面試過的外商公司反而不會要求這些,而是直接透過英文面試來評估應徵者的會話能力。在我的經驗裡,台商比較重視考試分數,外商則更重視語言的實用性。
2. 外商公司對英文的要求門檻高嗎?
這取決於職位的工作型態,越需要頻繁與外國同事共事、開複雜會議的工作(如跨國生產管理、業務行銷部門),英文要求的程度就會越高。可喜的是,工程師的工作內容比較單純,常用英文僅涉及進度回報、技術問題探討等領域,用字相對簡易。且因為工程師具備核心專業能力,公司對語言能力的要求便相對不那麼高,只要能夠溝通即可,不需舌燦蓮花、對答如流。所以,只要能妥善利用你在中學裡所學的英文,不必出國留學,也可以在外商勝任愉快。(詳見本系列第一篇—《為什麼我們覺得英文會話很難?》:https://reurl.cc/3L6WEO)
3. 外商公司英文面試的內容是什麼?
我面試過4、5間外商科技公司,面試方式不跳脫以下兩種:
一、請你用英文自我介紹
二、在面試過程中隨機切換為英文
只要預先針對這兩種情況做準備,你的英文面試表現絕對能夠超乎預期。
4. 該如何準備英文面試?
一、英文自我介紹一定要用心準備,這是出題率最高的一題,更攸關面試官的第一印象,非常重要。建議先用中文擬好一份3分鐘長度的自介,再翻譯為英文,請擅長英文的人順過一遍,以符合自身水平的方式呈現,再把最終定稿記下來。內容務求精簡、條理清晰為上。事前精心準備過的自介,聽起來跟臨場發揮絕對不一樣,尤其英文差別會更大。
至於第二點,雖然是面試中隨機切換英文,沒有特定考題,但倒也不是無從準備起。面試會談論的話題很有限,無非是工作型態、職位需求、個人狀況與報酬待遇等等,留意這些話題需要的重要英文字彙,如:加班、年終、輪班、出差等。確保英文面談時能夠順利表達,不遺漏重要資訊。另外,針對雇主常問的問題,也可以事先用英文做準備(如:你認為自己的缺點是什麼?)。
5. 我平時很少說英文,會話很不上手,怎麼辦?
平時就算沒在使用英文,臨時抱佛腳也是很有用的,即使離面試只剩一兩週,及早為自己創造英文環境、及早適應英聽與會話,都比當天突兀地面對狀況還要強的多。就像棒球投手一樣,同樣的手臂,經過賽前調整準備,投出來的球速會大不相同。
至於該如何在生活中創造練習英文的環境,可以參考系列文第二篇—《沒有留學過,英文會話能力如何靠自己?》:https://reurl.cc/v1p2N1
照此方法實行,就算只有一兩週時間,都會對於狀況調整很有幫助。
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最後,我想鼓勵大家,如果你想要更加增進英文能力,外商公司會是很棒的選項。國際化的外商公司本身就具備了良好的英文環境,像是使用英文信件溝通、與外國同事共事、經常性出差等等,這在英文學習市場中,都是「很貴」的服務。我英文能力的進一步提升,就是在前東家ASML就職期間得到的寶貴禮物。
如果你心懷遠方、想精進語言,卻不想花大錢補習、留學。那麼,就一邊自學、一邊以加入適合自己的外商公司為目標吧。
我們也可以,以上班族的姿態,走入這個廣袤的語言世界。
#歡迎轉載分享
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創造英文 在 Sandy 仙娣小秘密 Facebook 的最佳貼文
《小孩學英文》爸媽一定要有的10大正確觀念
▶️ https://vividsandy.com/learneng/ (網頁好讀版)
想必我們 Y 世代的家長都會覺得讓小孩學英文就像是陽光空氣水一樣不可或缺,我們的小孩需要具備全球競爭力的第一個要件就是中英文能力,從坊間遍佈的美語班甚至全美班就知道大家的迫切需要,但如何引導小孩學英文呢? 先回想我們的小時候學英文的過程,是不是覺得充滿血與淚+背單字,大部分人對學英文的印象就是國高中背單字+文法然後考試,這種最死板且無用的學習方法我們真的要把他交給下一代嗎? 現在小孩學英文的年齡又比我們以前更早,對小小孩來說最好的學英文方式就是用第二母語的方式學習,小小孩學外語跟我們大人是完全不同的,下面分享想讓小孩學英文有哪些正確觀念一定要掌握好:
1、#直覺教法 = 不要翻譯
先不要想英文,想想從小孩出生開始我們是怎麼教他說母語的? 是拿著ㄅㄆㄇ字卡跟他說嗎? 我們不就只是對著他一直講一直講母語而已嗎? 這個概念就是 盡量用教母語的概念,看到一個東西就告訴他這個東西的英文,而不是先講了中文再翻譯講出英文,這種翻譯的方法是大人學外語的方法,尤其教 10 歲以前的小孩可以再直覺一點。
最簡單的例子就是: 你想告訴他蘋果 = apple,這個時候就是拿著一顆蘋果或圖片直接跟他說 “apple” 或帶入句子 “This is an apple.”,而不是用中文跟他說 「蘋果就是 apple」,要讓他看到蘋果這個意象就直接想到 apple 的這個聲音,而不是繞一圈從中文的 “蘋果”去想到 “apple”。英文指令句也是如此,想叫小孩過來身邊,只管對小孩說 ” Come here~ Come here~” 說這句話時通常會有情景,再加上手勢揮動, 第一次小孩可能不懂,但講了 10 次 100 次他一定能理解,原來 come here 這個聲音就是叫我過去的意思,建議也不要中英混雜,最好一個句子裡都是中文或都英文。
2、#善用資源為小孩創造英文環境
生在網路+地球村的時代就要好好地利用網路資源,現在網路上隨便點都是免費/付費英文資源,一大堆英文兒歌、故事書、有聲書、影片、卡通、影集、電影或課程等等,千萬不要再說因為住台灣沒有環境所以學不好英文,英文環境是可以靠自己為小孩創造的,我小時候就是看美國影集+聽音樂默默地把英文聽力跟口音練到很好。我們家目前 4 歲的露西我只讓她聽英文兒歌,聽多了她很自然地會唱出英文歌,發音嘴型就會比較標準,只看英文版的卡通/電影,但其實她的螢幕時間很少,逼不得已要看電視的話會看類似佩佩豬或迪士尼系列 (所以她不認識巧虎或小丸子,因為我找不到英文版的 哈~),故事書也是超棒工具,我自己跟她的親子共讀時間會讀中文故事書,我也會把她已知的故事改編成英文版,若爸媽無法自己改編也能輕易找到英文版的有聲故事書。網路英文教材通常都只要花小錢就能購買,例如,我從不讓露西玩我的手機,她唯一能用的 app 就是 Lingumi 幼兒英語學習 app ,對她來說,我的手機是我工作用 (我個人也不打遊戲或追劇),她只能拿來玩英文互動遊戲,所以我們家也順便解決了小孩 3C 成癮問題,而當小孩聽習慣英文的”聲音”後,就能在這打好的聽力基礎上繼續學習。
2-6幼兒英語APP▶️ https://vividsandy.com/lingumi/
3、#先聽說後讀寫
再想回我說的第一點,我們學母語是先學 ㄅㄆㄇ 拼讀寫還是直接說話? 小孩學英文也一樣,絕對是先說日常英文再學 ABC 字母的認拼讀寫,一定要輸入夠多才有可能輸出,一定要聽得夠多才會說,基本語言架構學好之後接下來才認字、拼字、唸字、寫字句,跟大人學外語一打開書就看到英文字句是完全不同的。
我從露西一歲開始在跟她說話時加重英文的比重,雖然家裡只有我跟她說,不過說了一年她就幾乎聽懂日常英文生活指令,能夠接收了才會回應,一開始她只能用單字回應我,到後來有英文句子的呈現也是又過了一兩年,而且句子出來時是完整的,目前她 4 歲我還沒要讓她認英文字,因為我想先讓她認中文字、認ㄅㄆㄇ,畢竟英文是個相對中文簡單的語言,而且是拼音的語言,所以之後要學認 ABC 跟用自然發音拼字寫字都是不難的。
4、#選好英文教材
英文啟蒙教材很重要,一樣找遵循 “先聽說後讀寫” 的好教材更能幫助小孩學好英文,無論是買教材或挑美語班都要注意這點,而我個人是偏好直接用英美當地教材,他們編排的語感才是最自然的,例如,第一堂課就拿出字卡 A 要小孩記得,那我會直接辦退費,哈~,好教材應該從日常生活對話開始,這些內容在平常就能運用與練習,再來就可以加入 phonics 自然發音協助認字與拼讀,再來才是寫句子,再進階到文章,一步一步地扎根走穩。
5、#選好英文老師
英文啟蒙老師其實不用非常高學歷,也不一定要長的很白 (這樣懂吧?),但一定要有無比的耐心,重複反覆地跟小孩玩英文,讓他們覺得講英文很開心,這個時期不是為了特定目的而學英文,就是好玩就好。
另外無論時下觀念如何,我還是覺得口音很重要,所以我特別會注意老師的口音,並不是說一定要學到完美的英美口音,但至少不要有太多中文口音影響,其實小孩學英文很有優勢就是通常口音都會比較純正,尤其在 10 歲以前學習外語都有可能學到與母語人士相當,因為唇舌在小時候有充分練習的話就會發音發得很好,例如,中文裡沒有 V 的發音,所以使用中文的成人因為從以前就沒發過這個音,所以長大唸英文時就很難發的準確,而小孩從小就唸過 V 的音,唇舌習慣了這個發音動作跟位置就不會覺得困難。
6、#講英文不是一個表演
我說一個場景大家有沒有覺得很熟悉:爸媽的朋友來家裡作客的,突然你就會被爸爸媽媽說 “來,我送你去美語班學了那麼久,來跟大家講幾句英文吧”,這時候是不是超級尷尬,這種時候誰想要且講得出英文阿…… 所以盡量也不要讓小孩有這種感覺,講英文不是表演而就是日常對話,不要把講英文這件事情弄得壓力那麼大嘛~
7、#小孩講出英文時請保持平常心
意思是請爸媽不要聽到小孩說出英文就感動落淚,是可以開心地鼓勵他們,並讚揚他們的努力,但不用太過興奮及反應過度這樣,因為講英文就是說話,不是表演。
上面這張照片是露西 4 歲時我們在加拿大的科博館看泡泡表演,當時主持人徵求志願上台體驗的小朋友,露西看其他人上台她也很想上去玩,我就跟她說: “你如果也想上台可以舉手舉高一點,他就可能會叫你喔 “,結果還真的在下一輪的體驗被叫上台,上台前我只有陪她一起興奮一下,完全沒跟她提到主持人是講英文這件事,但其實我也是刻意不說,因為整場表演本來就是說英文她也知道,後來在台上主持人先問她叫什麼名字、幾歲,並告訴她等一下要做什麼動作請她配合,我就坐在台下看她做完這一切,當大家鼓掌歡送她下台的時候我內心的澎派真的是快要爆棚,但還是要忍住不要太浮誇這樣,她下台後我們一起抱著她說: “你真的好棒,大家都幫你拍拍手因為你做得很好!”,不過沒有痛哭流涕地說: “你竟然聽得懂英文你太棒了,媽媽都要哭了~”,總之,可以鼓勵但請把持住過度激動的心不要太誇張。
8、#不要一天到晚考小孩英文
就像是一天到晚要你寫高中英文考卷一樣,是不是想到就雞皮疙瘩,千萬不要這樣對小孩,不過爸媽一定想要知道小孩的英文學習進度,這時候可以用輕鬆一點的方式,例如,在路上散步看到不同顏色的車子我會用英文跟露西討論,你算算有幾台車? 它們是什麼顏色? 她就會開心地回答我,雖然這也是某種程度的考試,但是氣氛的掌握很重要,教小孩英文最重要就是從玩中學,把你想教他的東西埋在遊戲裡,他們既不會抗拒還會玩得很開心呢!
9、#可以的話去全美語的環境待一下
這當然是最理想的狀況,因為在那個環境下每個人都說著英文,完全就是空氣陽光水的概念,帶露西在加拿大的時候我發現小孩的觀察力真的很強,就算排隊等吃飯她都可以默默聽後面的人聊天。我小時候出國才第一次知道,原來 “Excuse me” 這句話那麼常用,為什麼課本都沒有強調? 真正看母語人士在那些情況會用什麼字句非常重要,那才是課本裡沒有的、最自然、最道地的用法。
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10、#好玩最重要
這也是我一直強調的重點,讓小孩學英文一定要好玩,因為是小小孩不是高中生,他們還沒有要考大學聯考請不要給他們那麼大的壓力,這個時期就是要培養一個聽與說英文的習慣而已,讓他們覺得說英文也是說話、不是考試、不是表演,他們覺得好玩就能慢慢接受,以後才能更有系統性地去學習英文,千萬不要揠苗助長讓小孩一開始就害怕英文,也不要完全不接觸,這樣上了小學可能同學都有基礎反而會覺得落後別人。
很多爸媽會私訊我說,他們本身的英文不好怎麼辦? 請回去看看第二點,好好運用身旁的資源幫助小孩,啟蒙階段的英文不難,爸媽只要努力一點一定可以給小孩很大的助力,而且爸媽也可以跟著小孩一起成長,為了教小孩而繼續學英文不是個很棒的動力嗎? 分享大人的好用自修方法:
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