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2021.06.30 好好說再見

人生中有多次道別的經驗。

中學時，從香港到美國。送機當日沒有安排同學到機場道別，只有男朋友一人（現時的老公）伴隨到機場。由頭到尾都緊緊拖著對方的手，說話不多，差不多全程都含著眼淚。印象中，分別一刻，哭成淚人，心中萬般的不捨，天快要掉下來的悲情。

大學時，從美國到澳洲，場景180度轉變。當日一大班朋友到機場，熱熱鬧鬧，充滿笑聲，拍著照。當天心中最多淚水應該是我的母親，因女兒終要離開自己，隻身到澳洲生活。

畢業之後，從澳洲回來香港，盡是灑脫，揮一揮衣袖，不帶走一點雲彩。雄心壯志，寒窗苦讀，希望回到香港終有一番作為，好好把夢想一一實現。

年輕時英文差，以為”for good” 是「更好」的意思。往往外國朋友一問：”are you leaving for good?” 我都會大聲講，”yes of course!” 因為過往每次的離開，都是為更好的前程，of course it’s for good.

到大個才發現”leaving for good” 不是 「為了更好而離開」，而是「永遠」、「永久」的離開。

最近差不多每天都會有許多「突然」的離開，許多朋友的post feed突然彈出機場閘口打卡照，走得倉促，沒有留下什麼，盡在不言中，他們都是leaving for good。

#珍心話 #盡做mode #留得幾耐得幾耐
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🌟女生獨腳戲 《我們很快樂》 八度公演🌟

「假如快樂是一隻蝴蝶，它還好嗎？」
劇中主角Noel Tsang，工作至上致力傳授「快樂竅門」，自命不凡生活講究，是傲慢，是挑剔，卻是大部分人眼中成功獨立的時代女性。一天意外誤闖前男友婚宴，十年年月已蹉跎，終於要坦誠面對自己，毅然啟動尋找快樂之旅 ——
原來快樂不快樂，不過是一種自覺。

編、導、演：林珍真
24-09-2021 (FRI) 8:00pm （少量）
25-09-2021 (SAT) 3:00 pm ​｜8:00pm （少量）
26-09-2021 (SUN) 3:00 pm ​｜8:00pm （加場）
香港藝術中心壽臣劇院

$280/ $190（特惠票價：$150*）
立即訂票： https://bit.ly/2SxVkGX
詳情： https://www.riceballer.com/happiness
*數量有限 先到先得
2021， 再一次，選擇快樂

《兒子說想跟我聊聊北韓》

連著好幾晚，躺在我右側的女兒吵著我唸《My Weird School》這套故事書給她聽；兒子則吵著要跟我聊「北韓」話題。

我實在分身乏術，心想如果他跟我談的是德國納粹種族主義(Nazis )(Holocaust)，我還可以推薦他先閱讀幾本青少年讀物如《The Diary of Anne Frank》《The Boy in the Striped Pajamas》《Number the Stars 》暫且打發。

怎奈關於「北韓」，我唯獨想到的作品竟只有那部瘋迷主婦圈的韓劇《愛的迫降》。家庭主婦不知北韓人間疾苦，滿腦子想到的只有玄彬與孫藝珍在於北韓那段令人揪心的浪漫戀情👩‍❤️‍👨。

等女兒入睡後，我走進兒子的房間，他正拿著Kindle閱讀，

『來吧！我們來聊聊北韓！』我鑽進他被窩。

他先跟我分享了幾部關於北韓的Youtube短片，直呼這國家的存在太不可思議，令他困惑。

其實我更困惑，這議題是如此龐大高深。要先了解人類社會的演進，要牽扯到封建走向資本主義的革命歷程，再進階到社會主義，共產主義。再談點馬克思主義及柏拉圖哲學裡的理想國及烏托邦。

其實我知道的也都只是雞皮蒜毛，隨便胡湊瞎掰，想證明媽媽也是有讀過萬卷書。

兒子聽得一頭霧水一臉茫然，他很難理解我話中的意思，因為我百分之八十都是用中文亂掰。

但要用英文去談馬克思主義，天哪！我甚連這單字都不知道怎麼拼？

只不過是想跟兒子聊個天，竟得先孤身深夜裡寒窗苦讀，除了重頭搞清楚人類社會歷史的來龍去脈外，還得查詢所有重要英文單字。

這母職怎麼會高深莫測到我無法招架😔。

為了加強兒子的深刻思考，我只先在紙上列出的幾個重點單字及問題，再請兒子自己Google找出答案，並與我討論。

🤓這一年來，我跟兒子之間若有難以溝通的問題，不論情感上、想法上、知識上，我都會列出問句，請他紙上答覆。他很喜歡用這樣的方式與我交換想法。

🥺好想念那段親子時光，只需手裡捧著隨便一本繪本，開嗓亂唸，便能把他們逗得笑呵呵，哄得傻楞楞啊！

若您的孩子恰巧對於這主題有興趣的，也可以參考。
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Definition:

Feudalism→ Capitalism → Socialism / Communism / Marxism (Karl Marx and Friedrich Engels)

封建主義→資本主義→社會主義/共產主義/馬克思主義(卡爾.馬克思及弗里德里希·恩格斯)

The Republic by Plato (柏拉圖之理想國)

- What countries have been socialist? (那些國家曾經是社會主義？)

- What countries still have socialism? (現在仍存在社會主義的國家為何？)

- What are the characteristics of a socialism?(社會主義國家主要特色有哪些？)

- Why does Socialism fail ?(為什麼社會主義失敗?)

- We once read the book《The Giver》together. Is there anything that resembles Socialism in this book?(我們曾一起閱讀過《The Giver》這本書，書裏頭有那些類似社會主義的地方？)

- What are the characteristics of capitalism?(資本主義的主要特色為何？)

- Could you tell me the pros and cons of capitalism?(你能告訴我資本主義的優缺點嗎？)

- Do you think American capitalism is good for the 2020s? (你認為資本主義對美國未來的近十年是正向的嗎？)

- How can capitalism be improved?(資本主義該如何改善？)

- Are Nordic countries socialist or capitalist?(北歐五國是社會主義還是資本主義？)

- Could you share me more about North Korea in detail？(你可以更詳盡再分享多些你對於北韓的看法嗎？)

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#青少年安德烈

#八字 裡只有八個位置，有書緣（印），未必夠位擺食傷財才，財官雙美、身殺兩停，亦唔係咁易排出來。

地支有無沖合、桃花，亦好影響人緣。所以其實都係一條constant的數。不過口才、人際關係其實有得訓練，我嚟緊會響勞工處教班，到時等我分享多d心得畀大家啦！

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//自從中國宋朝開始，當阿媽要哦阿仔努力讀書，就會搬出宋真宗勸學文的金句「書中自有黃金屋、書中有女顏如玉」，告訴阿仔只要俾心機讀好書，將來就可以搵好工賺大錢，可以娶到靚靚老婆，可以買車買樓又買田……點知到了今天的香港，阿仔寒窗苦讀二十年，大學畢業後進入職場，竟然變成貧窮人口，真係令人聞者傷心，聽者流淚。

在五月九日立法會會議上，有議員提問到高學歷在職貧窮人數上升的問題，政務司司長張建宗回覆了一大堆數據，情況非常令人傷感。

根據政府的數據，擁有大專或以上學歷的在職貧窮人數，由二○一二年的1.84萬增至二○一六年的2.83萬人，而當中持有大學學位的人數，就由9,300增至1.7萬人；在這一萬名新增專上教育程度的貧窮人口，其中5,600人為兼職人士，當中大部分為青年人。他們近年有一個頗有型的稱號，叫做「Slash」工作模式，意思指同時間擁有多重職業（Concurrent Multiple Careers），但其實有個更貼地的名稱叫「炒老散」。小部分Slash可以賺到不錯收入，但更多是「搵朝唔得晚」，每月只有數千元或以下，手停口停，比最低工資還要少。

點解會出現這種情況？最主要的原因，就是今天社會已經變成「有學歷不如有工作能力」。在八十年代末至九十年代初，當時學歷與收入是成正比的，大學畢業平均工資一萬元，做五六年後就起碼三至四萬元，而中學生就只有五千，預科約六七千，加薪幅度較大學生要慢得多；但今天很多中學崗位的工資，比大學學歷的工作還要多，裝修洗碗等工作可以是MBA畢業生工資的兩倍以上，學歷再不是高收入的保證。

這可能是學歷貶值，可能是中年人霸住高薪的位置，也可能是教育制度出現的問題。因為在香港的教育環境下，學生讀書模式依賴Model Answer得高分，但返工卻沒有Model Answer，職場成功靠執生、待人處事及創造能力，這是香港教育制度下學生最缺乏的技能；所以二十年學業生涯得到的思維方式，到職場卻用不上了，結果訓練了很多「讀書高能，做嘢低能」的人，學業考到很多A但唔識做嘢。職場上有很多例子，考試可以寫出攞5**優秀文章，但老闆叫他們寫一封簡單三十字email給客人，搞半天都錯漏百出，激到老闆死死下。

對於現今的僱主，當決定俾多少工資的時候，最重要是看僱員為公司帶來的價值，再不是只看證書。你考了十個學位，但老闆給你10000元，你只能為公司帶來7000元的貢獻，試問老闆點可能加你人工？

另外一個原因，就是現今社會較為富裕，父母不期望子女搵錢養家，於是小部分青年畢業後Hea做，每幾個月轉一次工，收入僅夠開支就算，或是讀完學士又讀多幾個學位，因為每月跟阿爸拿的零用錢，比搵份正職收入還要多。這些人到了三十歲，拿着一大堆高學歷證書，但缺乏實際工作經驗，表達能力又差，做高級管理職位沒有能力，於是拿着碩士證書跟中學生爭初級崗位，面試講幾句就輸了九條街。

當然這些「高學歷貧窮青年」仍處於低水平的比例，但卻是教育界必須關注的問題，否則這個比例持續上升，對社會或年輕人都不會是一件好事。//

http://eastweek.my-magazine.me/main/78002