我覺得爸媽都需要定時給自己 “進補” ，有時翻閱幾頁育兒教養類的書籍，瞬間會有為爸媽身份充電加值的感覺。
希望這本書你有機會也一起讀一讀。 😃
#BaKuBersama #陪你看書
今天，我陪你看 《#親愛的大人:其實我沒那麼壞，我只是靜不下來》。
這本書是由台灣兩位長期關注兒童成長發展的作者，一位是台灣繪本界的舵手 #幸佳慧、一位則擅長以醫師身份討論「過動症」何謂而來的 #卓佳燕 ，再搭配一位很會以繪圖睡故事的 #迷路，聯手創作的 的親子教養書。
我很喜歡這本書，因為讀著書中以孩子視角和學習時的各種心聲，寫給媽媽爸爸還有醫生，甚至土地公的 10 封信，再讀著每封信後專家的建議，還有相關研究說明，我真的是一封接一封的超想一口氣讀完。
但，還是必須放下這本書，多做幾次深呼吸。因為每封信後，都是爸媽育兒路上的一次自我反思。所以，我覺得插圖安排得非常好，算是一種面對教養之路看似繁重但又能以提醒自己回到初心的過程。
這本書說出了10位過動兒的真實心聲💬 而繪者就是被判定為重度ADD（注意力缺失型過動症）以及學習障礙的11歲迷路。
家中有永遠電力滿格的男孩，總是會跳出一個問號：“#我孩子是過動兒嗎？” 這真的是我在科比一兩歲時，時常問另一半的問題。我慶幸自己和枕邊人對孩子常能保持良好的互信互愛互動關係，再一邊觀察孩子和調整我們的相处模式，才慢慢看见見现在能專注并且愛上也享受静心學習的科比馬。
“因為競爭，孩子只能用單一的背誦方式，接受大人的填塞，不求理解、不求享受，一切變成應付與交差，也難以發揮所學。......要記得，折斷孩子的翅膀，只會幫未來製造更多困惑、不快樂也失去能力的籠中物。帶孩子好好玩、玩中學、玩夠了學更好！”
“剛入學的孩子，從本來動態的生活狀態，瞬間被要求為靜態的學習狀態，並得接受「安靜、不動、聽話、忍耐、照做」才是合格、好的，相反的都是錯的、壞的。這對小小孩來說，是很大的身心衝擊，他們一方面得壓迫生理需求，一方面又得用小腦袋弄懂這些讓他感到衝突的價值觀。”
#這是一本讀完能再次感受到自己更貼近孩子內心的書。我個人最偏愛書中的 Letter 9 ／媽媽，如果妳先聽我說，也許氣會消掉一半。
“請先安頓好自己的情緒，不要借題發揮，唯有平和的父母， 才有情緒穩定的孩子。”
“隨意往孩子身上貼標籤，更失去了教育的意義。反而是父母的陪伴與理解，永遠是對孩子最有效的良藥。”
最後一封信，我也讀了好幾遍。Letter 10／其實我沒有那麼壞，我只是一個孩子。這篇讀完再回想大人如何在忙碌生活中，帶著各種情緒與面子，以至於常會忽略了解孩子的心思與事情的全貌。
希望在育兒路上一起前進的你，也跟著2K爸媽走一起讀一讀，讓更多人聽見孩子的心聲，看見孩子閃亮發光的特質。
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在此也邀請你分享曾閱讀過的馬來西亞和臺灣書籍（語言不拘），把更多更好的書介紹出來，讓大家一起「陪你看書」！
下個星期，「陪你看書 Ba-Ku Bersama」將邀請臺馬多位書業同仁進行線上分享，敬請期待！
工作再忙，生活再難，別忘了總有適合的書本給你一個喘息的空間。線上線下「陪你看書」，還等什麼？
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