研之有物 好文分享【從考古了解19世紀的南台灣:斯卡羅原住民有多強大?為何美軍遠征失敗、日軍成功了?】
取材自真實歷史的公視劇集《 斯卡羅》在上週末開播,引發許多迴響,「1867年羅妹號事件」不再只是個歷史名詞,排灣族人、閩客族群、李仙得、必麒麟等歷史人物彷彿從文獻裡活了過來,看見19世紀台灣的國際政治外交角力。
然而因為缺少文字系統,作為事件主角的原住民族始終是被書寫者,而非發言者。我們還可以怎麼深入了解那個時代的原住民族?考古研究或能找出答案。
長期致力於台灣考古研究,中研院歷史語言研究所郭素秋副研究員透過遺址中的「舶來品」文物、耆老訪問、圖資套疊等方式,帶我們穿越時空,回到19世紀,看見當時斯卡羅原住民族的經濟開放與政治手腕。
「我們怎麼透過考古理解舊社、和史料對話,把發言權拉回原住民這邊,放到舞台中間寫歷史,這便是考古學可以努力做的事!」https://bit.ly/3yPng98
#延伸閱讀
【莎瓏、馬躍/劃一條「回家的路」──了解原住民傳統領域的16題問答】https://bit.ly/3ySFmqY
【刻板「原」罪從哪來?研究「微歧視」的台大學者盼修復族人創傷】https://bit.ly/37NDdRl
★提供觀點,促進思辨,#贊助報導者:http://bit.ly/2Ef3Xfh
斯卡羅 SEQALU:Formosa 1867 #原住民 #歷史 #羅妹號 #牧丹社事件 #考古
同時也有4部Youtube影片,追蹤數超過0的網紅路怡珍,也在其Youtube影片中提到,#小路問路 #英語專訪 #雙語主播 今年2020年,台灣人國籍身份認同感 #創歷史新高。根據智庫發表數據,「中國人」認同是2%;BBC也專文分析,新世代身份認同,是蔡英文連任關鍵。 但這認同是什麼?為什麼《金鐘55》上穿族服領獎受異樣眼光有惹爭議? 你認為的 #台灣人 意味著什麼?還沒有標準答案,...
原住民歷史 在 Facebook 的最佳貼文
大家一起來追劇...... #斯卡羅 #全心投入
#斯卡羅 #首映記者會
《斯卡羅》(SEQALU:Formosa 1867)斥資2.02億打造,導演曹瑞原帶領製作團隊耗時3年籌備,內容改編自陳耀昌小說《#傀儡花》,經歷135天的拍攝期及近2年的後製期,於8月14日隆重呈獻在全球觀眾眼前。
本劇將這段發生在恆春半島南端的「羅妹號事件」以及之後在國際間帶來的影響與衝擊,呈現於觀眾面前。演員卡司集結查馬克・法拉屋樂、雷斌・金碌兒、#吳慷仁、#温貞菱、#法比歐、黃健瑋、#雷洪、#夏靖庭、周厚安、黃遠、程苡雅、張瑋帆、余竺儒、郭芷芸等人參與演出。
🌊《斯卡羅》播出時間 🌊
🎬 08/14起,公共電視,每週六晚間九點
🎬 08/14起,公視+ (4K)、LINE TV,每週六晚間十點
🎬 08/15起,Netflix(台灣)、myVideo,每週日晚間六點,一次上架兩集
🎬 08/22起,中華電信MOD、Hami video,每週日晚間六點,一次上架兩集
導 演|#曹瑞原
編 劇|黃世鳴
原 著|陳耀昌
出 品|公共電視
製 作|台北創造
https://www.youtube.com/watch?v=RoBpb76oVcQ
#世界看見台灣
#公共電視
#三立電視
#數位科技讓世界無距離
#屏東縣政府
#潘孟安縣長
#恆春半島
#歷史場景重現
#原住民歷史觀點
#台灣歷史結點
#台灣母語
#不要低估文化投資的價值
#部落族人的智慧
#不可能的任務
#世代傳承
#素人演員
原住民歷史 在 通勤學英語 Facebook 的最佳貼文
【#每日跟讀單元 K138】鼠患橫掃澳洲東部與更改國歌反映原住民歷史
👉老師唸給你聽: https://15minsengcafe.pse.is/3hgrhk
摘要:
Farmers in New South Wales have reported "a drastic increase" in the mouse population, with the creatures invading grain silos, barns and homes, according to the NSW Farmers association.
根據「新南威爾斯州農民協會」說法,該州農民通報老鼠數量「大幅增加」,入侵穀倉和住家。
------------------------------
🏆通勤學英語15mins.Today榮獲
-Apple Podcast 2020年十大熱門節目
-KKBox 2020年十大Podcast風雲榜 (唯一語言學習Podcast)
-Himalaya 人氣票選播客總冠軍
💪每日只要15分鐘跟讀世界各地時事趣聞,
累積提升英語口說與聽力!
⭐️想收到節目Email 通知?在通勤學英語官網用email訂閱!
官網: www.15mins.today
🎧Apple Podcast收聽: https://pse.is/DLMCK
🎧Spotify收聽:https://pse.is/DQQHL
🎧Himalaya收聽:https://15minstoday.pse.is/SLAZG
#15minstoday
#英語即戰力
#學英語 #podcast
#每日收聽好吸收
原住民歷史 在 路怡珍 Youtube 的最讚貼文
#小路問路 #英語專訪 #雙語主播
今年2020年,台灣人國籍身份認同感 #創歷史新高。根據智庫發表數據,「中國人」認同是2%;BBC也專文分析,新世代身份認同,是蔡英文連任關鍵。
但這認同是什麼?為什麼《金鐘55》上穿族服領獎受異樣眼光有惹爭議? 你認為的 #台灣人 意味著什麼?還沒有標準答案,但也從來沒有停止討論--因為這是我們的家。
他,是來自美國的台灣藝人 #賈斯丁,來台生活11年,長期觀察台灣的變與不變、團結與矛盾;訪談中我們聊到一個新的觀點,讓「台灣認同」在國際上能更具體,讓有力,更引以為傲。
#雙語主持 #科技主播 #財經主播
|路怡珍|新聞主播、雙語主持人
畢業於國立台灣大學政治學系,專長科技商業趨勢與國際外交領域,是台灣電視圈第一名英語專訪Google全球總裁Eric Schmidt的女主播。多次英語主持華人圈重量級CEO與政界領袖專訪,包括孫正義、李開復、李安與唐鳳等。曾擔任東森財經晚間新聞主播、TVBS和YahooTV節目主持人,現於風傳媒和飛碟電台主持固定節目,同時製作主持英語專訪節目小路問路《Ask the Expert》
#YahooTV #風傳媒 #東森 #TVBS #小路三分鐘#精華片段 #新聞 #網路直播
原住民歷史 在 高金素梅 吉娃斯 阿麗 Youtube 的最佳解答
原住民族國際日
譴責羅致政操弄原住民族的「命名政治」
~高金素梅 2020.08.09
大家好,我是高金素梅,吉娃斯‧阿麗。
今天是8月9日,38年前的今天,聯合國的原住民族問題工作組在日內瓦舉行了第一次會議,為了紀念1982年8月9日的這次會議,1994年聯合國將每年的8月9日訂為世界原住民族國際日。
就在聯合國宣布原住民族國際日的那一年,中華民國的國民大會通過增修條文第九條第七項,將所謂的「山胞」一詞,正名為原住民。2005年,立法院三讀通過了《紀念日及節日實施條例》,在這項條例中,將每年的8月1日,明訂為「原住民族日」。當時是我進入立法院的第一個任期,我參與討論和表決通過了這項條例。
不管是原住民族國際日或是台灣的原住民族日,這個紀念日的制定,從來就不是某個自詡進步的「大人物」所決定的,而是全世界不得不面對幾百年來血淚交織的原住民族抵抗歷史、所做的一個反省的回應。直到今天,在台灣的原住民族仍然還遠遠沒有恢復在這塊土地上「原來主人」的地位,我想,這個紀念日只是要提醒我們族人莫忘歷史,繼續爭取和實現原住民族的集體權利。
2003年,我來到立法院,不管是「反對馬告國家公園」、「跨海到日本抗議靖國神社」、「完成原住民基本法」、「完成禁伐補償條例」、「深化原住民教育」、「推動民族文化傳承」……。這些,都是為了追求原住民族的歷史正義,並促進轉型正義的落實。
但就在今年的「原住民族國際日」前夕,我很遺憾地看到,在立法院,竟然有立法委員提議要利用我們原住民族的各族族名,來為政府的軍事武器命名。他說,用原住民族的名字來命名武器,可以「提升氣勢」,「聽起來就是驍勇善戰」!他還舉例說:美軍就是用北美原住民族的族名「阿帕契」來命名他們的攻擊直升機!
不管這種提議是無知還是有意,想要藉著原住民族名來提升武器威嚇作用的說法,完全就是一種無視原住民歷史的歧視謬論,根本就是在複製美國殖民者的心態,令我感到痛心和不齒。
美國的阿帕契族,曾經是活躍在美國西南部大草原的原住民族。遠在美國擴張到北美洲的西部之前,他們就有兩百五十年抵抗西班牙殖民者的歷史。1848年,美國的加利福尼亞發現黃金、吸引了大量的淘金客前來,居住在這裡的原住民,便開始遭到美軍的驅趕和屠殺,阿帕契原住民族之後又展開了七十五年對美軍的抵抗。對美國人而言,這是肅清原住民族的最後一場戰爭,他們運用了燒光、搶光和殺光的總體戰來對付阿帕契人,阿帕契族幾乎遭到滅絕,殘餘的族人被強迫遷移到又熱又濕的佛羅里達保留地,許多人在貧病交迫中死去。
當年,美軍用進步的武器將美洲的原住民「阿帕契族」屠殺滅絕;現在,美軍用「阿帕契」來命名攻擊直升機,再去屠殺中東的伊斯蘭民族。殖民者的命名邏輯何其殘酷,而在台灣,竟還有這種崇拜殖民者的立法委員。
我要警告那些想利用原住民族名字操弄「命名政治」的人,請不要以原住民族之名,為你們的戰爭武器命名。
我們原住民族歷經戰亂和殖民,是戰爭的受害者,深深了解和平的重要性,我要向那些頭腦發熱的好戰者提出呼籲:止戈為武,維護和平。
原住民歷史 在 高金素梅 吉娃斯 阿麗 Youtube 的最佳貼文
《原住民族教育法不是裝飾品!》
~高金素梅2019.10.02教育委員會
今天,是教育部的業務報告,教委會卻沒有邀請原民會列席備詢,而教育部所擬定的規劃方向也未諮詢原民會。我要求教委會應依原住民族教育法之第九條規定:「中央教育主管機關應『會同』中央原住民族主管機關,訂定原住民族教育發展計畫。」;我也要求教育部應依原教法第3.7.9.11條規定,業務報告應將「原住民族教育」單獨列為ㄧ章。
新課綱已經上路,但依法於國家教育研究院增設的「原住民族教育研究中心」對於原住民族課綱卻毫無作為,這是漠視原教法。政府機關的「國教院」漠視原教法!
原教法第四十三條規定:「政府機關、公營事業機構及政府捐助基金累計超過百分之五十之財團法人,應規劃實施原住民族及多元文化教育相關課程或活動,並鼓勵其員工參與。」
出版業者針對新課綱曾建議國教院應開辦「原住民歷史、文化研習營」,以利教科書編撰。但國教院卻無作為,導致發生教科書內容不實及圖片選用爭議。
我強烈要求各部會務必遵守原住民族教育法,實踐轉型正義並促進族群之間的理解!
延伸閱讀 總質圖文稿: https://is.gd/DQp3uG
高金素梅youtube頻道:https://www.youtube.com/user/abohome
👉按讚、訂閱、打開小鈴鐺👈
高金素梅的 LINE@:https://line.me/R/ti/p/%40fti2762z
高金素梅的 IG:https://www.instagram.com/giwasali/?hl=zh-tw
原住民歷史 在 國立臺東高級中學108 學年度第一學期第一次段考高一歷史科 ... 的推薦與評價
歷史 上對臺灣原住民的稱呼,隨著時代環境與互動關係的變遷而有所差異,關於各時. 期原住民名稱的演變,下列敘述何者正確? (A)鄭氏時期曾按居住區、漢化程度與納餉服役 ... ... <看更多>