那個不知道在幹嘛的。
據悉每堂下課時間，都晃到廚房關心進度的香火；昨晚吃飯吃到一半，帶來了一支舞蹈。讓我感到自己在北韓，邊看表演邊用餐。
納悶問起他，不是沒有選修舞蹈課嗎？
「有啊，我有選。」
「你不是本來說，你不喜歡嗎？」
「因為是＿＿教的，我觀察了一下她人很好，就捧場一下。」（？？？）
#究竟我的孩子選了多少我不知道的課
#原來巡視全校是在知己知彼
接著跟我分享導師班的我見我聞，混齡教學讓他大開眼界。
「班上有女生說她穿內衣了，她們女生在那邊討論，以為我還小聽不懂。我聽到害羞耶！」
#那你可以不要聽啊
最後又問起了他，上週發生的事情後續。我在有天下午四點半，接到了陌生來電，傳來小女生軟嫩的嗓音。
「＿＿＿媽媽嗎？＿＿＿說他在路上了。」死小孩慫恿校車上的同學打電話給我，還聽到他在偷笑吩咐，「妳問她飯煮好了沒？」
「＿＿＿媽媽，妳、妳飯煮好了嗎......」
......
「你後來有跟她變成好朋友嗎？」
「還沒，我想有進步就好了。」
（我的孩子讀小學還是一個德性，每天翩然而至廚房和別班，在家翩然起舞和起笑。）
（據說語文能力還超前，老師因此給了他造句作業，讓他試出自己的程度。遙想因為字跡不夠整齊，畫滿紅字的幼稚園功課啊。
可是造句有什麼好試的？他最會試的，是造反和、噪音。）（哽咽）
原來巡視全校是在知己知彼 在 國立屏東教育大學教育行政研究所博士論文 的推薦與評價
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