教育都不能談 兩岸如何穩定
張瑞雄／台北商業大學校長（台北市）
陸生政策急轉彎，又被排除在開放外國學生之外，政府看起來就是表態與美國站同一陣線反中，切斷與大陸的關係，但政府其實應該眼光看遠，仔細評估陸生的政策。
一開始，為什麼會開放陸生？當然為填補各大學生源，但最關鍵的應是促進兩岸青年學子的互相瞭解。蔡總統在今年就職演說中提到要維持「和平穩定的兩岸關係」的政策，「在變局之中，我會堅持原則，並秉持解決問題的開放態度，負起責任，我也期盼對岸領導人，能承擔起相對的責任，共同穩定兩岸關係的長遠發展。」如果連教育這種最不政治的業務，都不能兩岸好好談，兩岸又如何能和平穩定？
科技大學的聯合登記分發，和一般大學的指定考試接連放榜，在科技大學方面，七十五所校院中有卅一所大學缺額超過五成。一般大學指考錄取率高達九成以上，創三年新高；台灣已是人人可以念大學，但大學還是缺額很多。如果情況繼續惡化，大學退場問題，會從教育問題變成社會問題。陸生雖然不是解決少子化問題的萬靈丹，至少可解燃眉之急，讓政府有時間規畫和因應。
陸生從一開始開放的「三限六不」，到如今的無法來台，不能參加健保，其實待遇並不好，但為何還是有大量陸生願意來台，無非是嚮往台灣的自由民主，研究主題沒有禁忌，大學品質良好。這些在台灣各大學畢業的陸生，未來在大陸若有好的發展，將會是兩岸關係中的好因素，促進大陸對台灣的瞭解，避免兩岸因溝通誤會而擦槍走火，其長遠好處不應短視忽略。
這種交流，對台灣的學生也有好處，現在大陸已是很大的就業市場，台灣一些年輕人也不排斥到大陸工作，如果因為校園陸生能讓他們交到一些大陸朋友，未來若要到大陸就業也有益。
美國以前之所以強大，就是因為號稱「大熔爐」，廣納世界各國優秀人才，蔡總統的就職演說也提到說，「台灣要成為全球經濟的關鍵力量，就必須匯聚各方的人才」，如果大陸人才能為我方所用，豈不是一個強我弱敵的最好策略？即使無法為我所用，培養一個對台灣善良的種子，也具有長遠的效益。
新冠肺炎考驗著我們的陸生政策，如果台灣這時能噓寒問暖，適時伸出援手，會獲得廣大陸生的心。否則政策如果是對陸生視如瘟疫和落井下石，那麼未來即使再度開放，陸生也是寒心回不來了。
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