#PTT #鄉民 表示:
「那是警告政客的花籃」
「心虛的人看什麼都是詛咒」
「心裡有鬼的政客 才會怕那幾個字」
「你不吹捧 就是詛咒 抓起來辦」
「內心坦蕩蕩 光明正大 就不會有問題」
「騙神仔才不信有神明在看咧」
「虧心事作多了,半夜怕鬼」
「把花籃都看成詛咒 不是作賊心虛 就是身上有屎」
「開店花圈都是詛咒 不管啦 我心虛」
「一個人會疑神疑鬼是為什麼?壞事做太多嘛」
「蘇貞昌台大法律用雞腿換的?中文還真差」
「死那麼多患者都不怕了 會怕花籃?」
「叫你為官之人好好做事 撕裂哪個社會?」
「看他嗆爆垃圾政府就是爽」
「這次我推朱,那個騙神明的不要躲了」
「蘇光頭程度哪裡看得懂 只會講幹話」
「製造對立衝突,DPP慣用招數啊」
「釣出一堆中文不好又不唸書的XDD」
「綠色是智障的顏色」
「文組連國文都不好了嗎wwwwwwwww」
「花籃有白癡政客殺的人多?」
「這個是很中立的話噎 嘖嘖」
「文組的臉都被這全群官丟光啦」
「開幕什麼的都用這種花籃 光頭有病」
「謙卑者:自我檢討 心虛者:這是詛咒」
「國民黨可憐,連這咖都比你們立委諸公來的有戰力,更可憐的是民退黨,被這咖爽嗆」
名嘴朱學恆昨送4個花籃給中央疫情指揮中心,卡片寫著「爾俸爾祿,民膏民脂,下民易虐,上蒼難欺」16個大字,行政院長蘇貞昌為此怒斥行為非常不恰當。朱學恆反擊表示,近日同胞染疫上百死亡,為什麼蘇貞昌隻字不語,送4個花籃能讓蘇貞昌浮出檯面,難道是良心發現?這樣做也算值得。
送花籃挨蘇揆怒斥 朱學恆:良心發現嗎
https://www.chinatimes.com/newspapers/20210602000384-260118
標題[新聞] 「哪來什麼詛咒?」朱學恒再嗆:沒常識!
https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1622525209.A.0AB.html
#朱學恆 #中央疫情指揮中心 #爾俸爾祿 #民膏民脂 #下民易虐 #上蒼難欺 #蘇貞昌 #怒斥 #花籃 #良心發現 #染疫 #同胞 #死亡 #隻字不語
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早上看到有人轉PTT,說看輕小說對小孩好不好,然後朋友說這跟讀書習慣有關...總之很多意見。我想講的是別的,那就是從這些人的回應,以及留言與討論中,可以發現什麼?
嗯,就階級啊 XD
我下面提的東西,請讀者先記得,全部都是「統計」,不是個案。請不要拿「我家就不是這樣」來講,畢竟再怎樣,扣掉看過的資料,我個人碰到的學生案例就是千個以上,跟我講個案可以打破通則,這個..............
很長,嫌煩的可以不要看。
總之,讀書習慣最好什麼時候開始養成?理論上越早越好,從3歲開始都可以,拿童書講給他聽,越早認識注音,可以自己讀注音書最好,認識的字越多,越可以早點看其他書籍。
我個人的看法是,差不多超過小學中年級,大概10歲以後,很多習慣就會定型。這個時間點不敢說百分百,但看到的跟與學生抬槓的結果,多數有讀書習慣的人,幾乎都是小學低年級前就有看書的習慣。
或者說,擁有「看長文不會覺得煩的能力」。
千萬不要以為這很簡單可以練,研習遇過很多小學老師,要學生從看短文到長篇,練習短文(100字)到長文(600字),橫跨3-5年。國中多的是從國一開始練到國三,才有一些成果的。
唯一可以確定的是,越早越好,各種習慣越晚就越難養成,尤其是透過文字吸收資訊的能力。
而這些能力,與父母親的行為「高度相關」,所以統計結果可以表現出,學生的成績與父母親的學歷是唯一完全正相關的因素。但這個更深入研究,其實關聯的是「職業」,只是在台灣通常你的學歷與職業有高度相關,在歐美等地區,關聯性相對沒那麼高。
職業為何有關?嗯,為什麼教師的小孩,成績通常都「不會差」?說頂尖是不見得,但極少見到中小學老師的兒女,成績落到後段班,甚至需要補救教學。更實際的說,教師這個階級的子女,表現表現會比其他職業要好很多很多。
你不覺得奇怪,是因為你會想像,小孩回家問問題,爸媽就是老師,可以教可以帶,等於免費補習教育。但實際上真是這樣?
還真的是。XD
不過把職業放大,公務員子女的表現就也不差,甚至軍官的小孩也不大會,中產白領的...好像也還好。這究竟怎麼回事?
很簡單,小孩放學後,沒人盯著幾乎可以肯定都在玩,頂多作業寫寫交差(很少),但若父母親在旁邊,盯著培養其讀書習慣,那麼小孩會在各方面會比較優秀。大致上可以把這種對學習、學業有幫助的能力,可以區分為下面三項
1. 定下心的能力。可以坐在那看文字、知識性的書超過一小時不動,絕大部分沒有訓練過的小孩都做不到,這幾乎都是從小看書看習慣的結果。
2. 閱讀長文的能力。這跟定心不一樣,寫數學全部都是數字,也可以寫一小時的人,看到國文10分鐘後就躺平的例子不少。重點是,怎樣閱讀超過數百字的文章,還能擷取重點。一樣,沒有從小練,幾乎都做不到。
3. 表達自己想法的能力。就是像我一樣每次都可以鬼扯幾千字,同樣要訓練,透過寫作可以整理與表達自己的想法,還是沒從小練就不行。
這邊說的練習,不是只有學校練,而是家長在家耳濡目染的結果,像是爸媽回家都在看書,上網看的都是一堆密密麻麻文字的東西,小孩較會有興趣一起學。而小孩越小,會遇到越多挫折,字看不懂、文章讀不懂、抓不到書本在講什麼,都是常態。而父母親擁有越高的學歷,比例上也較能指點出,家裡寶貝不會在哪,而且有一個最關鍵的因素:
「耐心」
多數在台灣拿到高學歷的家長,都歷經十多年痛苦的學習,至少有一定的耐性,比例上可以理解小孩課業苦痛。所以遇到小朋友提出問題,跟勞工家長相比,較願意花時間慢慢解釋清楚,就我在學校的觀察,學生表達家裡的相處狀況,會教功課、解題目、一起讀書的比例,大學以上跟高中職以下的家長,相差幾乎是10倍!!研究所跟大學比,也接近2倍以上。
為何我們有一種,有錢人好像都可以花錢補習補到好的錯覺?我可以跟你說,真的是錯覺,補習班是在這條學習道路上,幫你上「讀書經驗值buff 10%」的補師,真正讓你擁有超強技能,可以一路打怪到魔王的關鍵,往往是在新手村的「父母」,在你出去前就教了多少。
一個回到家,爸媽還在工廠沒回來的家庭,與另一個總是會有爸媽其中一人,陪你寫功課的家庭相比,膝蓋想也知道哪一種家庭的表現會較好。
故為何教師子女在各種白領階級中,又特別有優勢?啊不就廢話,基本上我沒見過,理工科老師的兒子考自然科會不及格,國文科老師的女兒作文都寫不好。偶而見到一個自然科老師的小孩,學校考個70 分,老爸在那煩惱,而這已經是真的天分差到很....的程度(怪上帝吧)。
哪個老師會放自己家小孩,成績一蹋糊塗卻對他說「孩子您自由吧,爸媽不在乎的。」別鬧了,全台灣為何一兩年會有這種新聞出現一次?就是因為這算「新聞」啊,大哥大姊們,這不是常態。
即便如此,我也遇過一些學長姐,小孩從小栽培,結果還是考到私立大學,氣死。但氣歸氣,私下聊聊也知道,今天若他父母親不是教師,而是一般的勞工家庭,這種砸下無數金錢心力也才私大中段的素質,會去幹嘛?
大家都很清楚,十個裡面八個都會變成PTT嘲笑的8+9,而這些小朋友能從這個底層翻身的機率,大概也是十個裡面沒有一個。其他人就是一輩子這樣,在勞工階層一生,多年後說著跟父母親一樣的話,不要自己小孩也那麼辛苦。
所以,這邊還要提一個更殘酷的事實,幾乎所有頂尖公立國中,附近學區都是中產階級的中上層?
因為,這些家庭的財務狀況,都完全可以支持,家裡只有一個人工作,另一個在家顧小孩。當一個學生回到家,就有一個高學歷的父母親(通常是媽媽)在家,馬上會幫你規劃寫作業進度、考試進度,不會的問題立刻都能得到解答。這形同你花錢請一個頂大學生全年無休在家家教。
這跟一個沒有這種待遇的家庭相比,會佔有多大優勢?別再怪補習班了,這些學區的補習班老師都超拚,一堆班主任都在過著隨時胃穿孔的日子。你把同樣的狀況拉去全校第十名考70分的學校看看,附近安親班光是可以把學生押著作業寫完,就是功德一件。
這引申出的概念就是:只有資源夠多的家庭,才能夠提供長時間的陪伴。真正讓你家小孩可以成長,成為一個有知識跟智慧處理問題的人,最重要的因素叫做:
「紀律」(原本是秩序,網友表示依照文意紀律較好,特此更正)
就跟大家都知道,培養良好運動習慣,身體才會好一樣。讀書學習也是,你沒有養成良好的讀書習慣,訓練出強大的意志力,可以排除其他誘惑,專注在學習上。
怎麼可能會好?
#別再拿阿扁當例子了啦
#100年出現沒幾個的不能當規則
======
講這麼多,我想說的是,為何很多進步左派講教育,會講到讓人吐血。學校老師哪幾個是右派?幾乎都偏向社會主義,不然不會有人自願留下,免費幫弱勢學生做課後補救。每次有一些弱勢學生出狀況,光校內募款,隨便都可以募到幾十萬,這還不包括申請的項目。
如果學校老師,一點都不進步,充滿保守封建思想,那麼應該是自掃門前雪,怎麼會去管你家小孩死活?我是不否認有這種人,但多數學校教師都不是,其思維都相當接近社會主義。
因為看多了,不需要書呆子講經,生活經驗遇到的案例就比你田野調查多好幾倍。階級複製在學校是極端血淋淋又殘酷的,像我這種市區到郊區都待過的,更是看到心都要冷,不然無法解決問題。
提供無限教育資源,大學免學費,這些對資源匱乏的學生來說,其實幫助真的很小很小。免學費這些對誰幫助最大?大概是中產階級的中下層,因為這是錦上添花,可以多一筆錢去補習,或是讓爸媽其中一人,辭職在家顧小孩功課。但對勞工家庭來說,上大學的最大目的是脫離階級複製,讓小孩可以翻到中上層,光這筆免學費,完全不足以打破新手村劣勢。
很多人會講說大學免學費很棒,但我可以肯定免費幫助極小,為何?我剛剛講了一大串,各位都沒發現?
念書不要念到呆,美國教育理論在台灣不適用,反倒是透過強迫義務教育,以及幾乎可說全世界最頂尖的教育師資素質(台灣的教師學歷平均極高),公立學校現在要再提升水準,只有小班制跟雇用更多教師。
美國有些人陷入階級複製的循環,免費上大學恐怕是推手之一,與初衷相差甚遠。我們卻看到不少人拿著美國的案例,想要台灣照辦,簡直瘋狂。
為何?不管世界何處,想要爬上中產階級,就是要取得一定的專業能力。你砸錢去大學,到底學了什麼?如果沒有學到生活技能,盡是學習各種平權概念、反歧視理想、歷史修正主義的東西,這到底可以促進社會進步什麼?你的目標是小孩進入監督這家公司有沒執行正義的單位?
「啊這不就是政委」
別在鬼扯蛋什麼這是反人文科系,你在一家製造業工廠內,強迫安插20%的反歧視監督執行職位,最後會怎樣?這個社會哪種職業比較多,需求比較大,去統計就知道,不需要砌詞詭辯。
對於藍領勞工,社會最底層的人來說,家庭崩壞恐怕是最先出現的問題,單親、家暴等等的小孩,從小就取得不到我上段說的教育資源,他沒有父母在家教育,細心指導各種學習問題。在比例上,會從這種貧困循環中跳出的,本就是資質極高的少部分,其他多數人就是陷入讀書也讀不好,工作也找不好,負面循環變成父母,繼續單親跟家暴。
而那些僥倖逃出底層的資賦優異者,其中有一大半更慘,因為他們從小就沒有家庭溫暖,所以導致自己「不相信有家庭溫暖」這種事。多數轉為相信,家庭功能可以透過政府介入取代,「反正自己的經驗就是沒爹沒娘也無所謂」。
這很糟糕,我們的案例中,會落到這種循環的比例真的很低,多數家庭都有溫暖,溫度或許有所不同,極少見到家長對子女未來漠不關心,大部分只是關心的方式不大相同罷了。而這些人又特別會放大少數的悲哀,為了達到解放所有人的目的,他們採取的手段就是:
「摧毀既有秩序」
這真的是在開玩笑,學生畢業後,多數想要的就只是平淡的生活,平淡的幸福。大多數人不要求澎湃的人生,激烈的變化,而你的改變是摧毀一切舊有的組織,選擇政府全方面介入?只因為你覺得幾個個案的幸福必須不計一切代價保障,自己的經歷代表全台灣所有家庭都沒溫暖?
拿個案來講我們更熟,每年學校多少個案要處理,但有累積到變成通則嗎?就是沒有,所以才是每年零星個案。
要拯救這些底層奈落的循環,砸錢補貼免費讀大學,或是UBI之類的恐怕是最糟糕的做法。這些人都沒有考慮到社會觀感,處在這種階級的人,非常在意社會眼光,除非你把社會解構到完全原子化,不然不考慮社會連結的提案,肯定失敗。
以我們的角度來看,教他們取得技術能力,擁有在職場上求生的能力,建築一個平凡的家庭,構築一般的人際關係,對他們來說就是最大的幸福。你不可能每個人都念台大,所有人都當台GG工程師,這永遠不可能。
結果,你們想複製美國的另一種循環,希望給這些人免費上大學,還有人覺得要塞進去一大堆進步教條給他們?別害人好不好。
那些都是資源不夠就做不到的,這些身在底層向上爬的努力學生,絕大多數都不會達成咖啡廳菁英的希望,大步邁向進步的一方,而幾乎都會轉頭擁抱傳統,竭力找回他們小時候最欠缺的家庭溫暖。
然後希望,自己孩子永遠不要失去這些東西。
台大國文ptt 在 魚丸 Yuwan Facebook 的最佳貼文
「第四屆六都」跟「第一屆亞洲」圓滿結束
比較老的觀眾應該知道
我去年寫完就強烈表示自己不會再寫六都
疲勞當然是主因 但也不避諱是錢的問題
那時主管跟我說「你的價錢是自己的優勢」
當然是能理解的 但總是有些不甘
我從第一屆就開始寫六都
內容全部自己構思 壓力也全數冠在身上
每篇字數最少都寫到破千 最多超過兩千都有
一屆要寫70幾篇
對於高中國文總是及格邊緣的我
是一個難以想像的「挑戰」
第一屆
我承認寫得很爛
文章通順度、內容、措辭等都是垃圾級別
還是沒先給上面順過改錯字就發不出去的那種
但我沒意識到有任何問題
還可以拿"第一次"當擋箭牌
第二屆
我並沒有變得更好 用著以往的方式
直到我遇到了「u11n12」這個台大中文系的「酸民」
在PTT挑戰我的文章 在各大論壇攻擊著我
我真的是氣壞了
那時的老闆「PO11」還幫我說話
相信我而向他發起了「一字三元」挑戰
結果我輸了 推文數被他輾壓
可能他那次領的錢 都比我一個月多吧 XD
還讓我更不開心了
反正不管是什麼原因造成的
但這可能是我第一次意識到我文筆真的爛
後續有和他請教寫作相關細節
跟做了方式的調整
我擅長的分析文不動
不擅長的隊伍介紹改成先訪談30分鐘再寫成文
變得更累了
禮拜三晚上要訪問8隊+整理成文
總是花我12小時以上
有時候甚至到了隔天下午開賽前還沒交稿
不過也因為如此
幾乎再也沒有看到謾罵
自信與心情都變得更好
所以到現在我都還感謝著他
可惜他現在過得不是很好
第三屆
是我自認寫最好的一屆
我用盡所有力氣把東西寫好
過往的缺點也慢慢減少
但主管可能還沒這麼相信我吧
還是要我把文章給他順過
因此造成他的負擔 還吵了架
這屆結束後 我意識到付出與收入不成正比
我是受到提拔沒錯 也很感恩
但三年下來應該算是把恩情債還完了吧
所以馬上說了明年絕對不寫
本來以為再也不會寫了
還推了巴拉蚌 雖然他最後發病去不了
但臨時的離開ALF收入歸零
生涯規劃突然斷掉
讓我不得已去思考要不要接
加上亞洲盃與六都可能是找不到更好的人選吧
都提早近半年就連絡我
價格也開的很高 往年的三倍跳
真的是給了十足的尊重
只是都做到如此
我也是猶豫到了最後一刻才答應
答應的一部份原因也是交情太好
還記得因為壓力大到 不想被噴
一度希望文章不要掛名
這次雙方鬧得很僵
我是這時才確定雙方已經拆夥
你們也理解一定有所謂的"不成文規定"
但我跟部分是唯二雙邊接的
這真的讓我備感尊重
且雙方都給我極大的權限
完全不會限制我的作法
六都甚至給了「平面宣傳負責人」的主管職
讓我全權管理文章相關事項 可說是自己審自己
這是我目前做過最高的職位
只是這樣的挑戰
總感覺壓垮了自己
我這段期間一週要寫14篇文章
共長八個星期 總計108篇
還有看所有的比賽隊伍與VOD
這讓我生病了 無論是心或身體
總是在動筆前再三猶豫
總是需要在寫完去河邊散步
也感冒了兩次跟牙齒發炎去抽神經
自己絲毫沒辦法打積分與看職業聯賽
加上兩邊隊伍太多相似的
我不可能複製貼上介紹 這不是我的風格
該如何同一隊寫出兩篇更是傷透腦筋
總總因素讓文章品質越到後期越下滑
雖然最後寫完了如釋重負
但我不認為是一次好的結尾
要感謝的人真的很多
法蘭克貓、Harvey、彎彎、珂姊、部分、ZOD、Multy、聖洋、ivria、兩邊的所有選手與幕後人員、陪我的朋友們
沒點到真的不是忘記啦QQ
多虧有你們
我才可以在這段期間無後顧之憂的寫
也從來不會催促或批評
給了十足的信心 雖然我自己懂啦 XDD
未來是希望真的不要再寫了
如果要 就要做得更好
至於我下份工作是啥 應該已經不少人知道了
但詳細明天再來發一篇講
再次感謝大家
#2020六都電競爭霸戰 #亞洲電子競技公開賽
#忘記在亞洲現場拍沒圖放啦
台大國文ptt 在 跪求涼甜的大一國文- 臺灣大學板 的推薦與評價
大一新生,選課爬ptt爬到要瘋掉,看見國文開了那麼多課但本人興趣普普想問直接看看學長姐的意見也方便多方求證,想選個涼甜的老師上課有趣更好, ... ... <看更多>
台大國文ptt 在 [評價] 110-1大學國文(一) 王士銓- 看板NTUcourse - PTT網頁版 的推薦與評價
... 與某些背景相關) 就是大學國文δ 課程大概內容 名義上區分成古典、現代文本和報告,不過報告將會占據主要時間本學期總共每人有兩份純課堂報告、一 ... ... <看更多>
台大國文ptt 在 [評價] 110-1 巫雪如大學國文一- 看板NTUcourse - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID)
(是/否/其他條件):
哪一學年度修課: 110-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄)
巫雪如
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
大學國文必修
δ 課程大概內容
莊子 逍遙遊、齊物論 選讀
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
甜涼國文★★★★★
自由學風★★★★★
大鳴大放★★★★★
做自己事★★★★★
學好莊子★★
雕琢字句★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師自製ppt、紙本講義
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
學期初先分組,不用擔心需要社交,因為老師會主導分組過程
每堂課講到一個段落會有問題討論,每組經討論後,需派人上台發表意見(所以還是得聽
課,不然要討論時會不知道老師上了什麼)
都是非常主觀且自由開放的題目,只需要憑自己想法發表即可
老師除了講授莊子之外,還會穿插一些社會她質疑的社會規範,並且說明自己其實不喜歡
那些無謂規範
滿多有趣的問題或是思維都可以在這堂課學到
σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)
給分非常甜
基本上這堂課的作業、考試,只要言之成理並且符合要求都差不多85以上,寫再多一點
點就可以90up
可以說是輕鬆A+
期中考20%、期末考20%、作業30%(作文*3*10%)
課堂參與30%(出席、上台發表意見)
ρ 考題型式、作業方式
作業是3篇作文(3*10%),題目都是不用基礎的分享題,大概是對自己的
期望、自我介紹,然後有自訂題目
期初就會公布作業題目,然後死線在期末,有一整個學期可以寫XDDD
考試是期中跟期末,形式類似作業,老師會在考試當天線上公布考題,然後同學只要在當
天2359
前寫完上傳即可,全部都是非選題,老師會給數題選2題以上作答即可,最後有加分題
加分題通常跟授課內容無關,主要問些對其他議題的想法(我晚點會PO在NTU-EXAM)
考題都是上課討論過的題目,基本上都很簡單
ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性?
加簽習慣?嚴禁遲到等…)
出席重要,不出席也要跟老師寄信請假,可以因故請3次不扣分,點名方式是組長會在問
題討論時登記同學
所以可以遲到,但不要不到(盡量在問題討論前到就好)
然後上台發言也滿重要,畢竟也這是算次數的,簡單述說自己的看法也算分
老師上課中途不會下課,所以有上廁所需求自己去就可以了
老師基本上的課堂限制很少,畢竟他的理念是無畏或不必要的規範越少越好
Ψ 總結
只能推了.....
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.255.121.191 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NTUcourse/M.1643029127.A.4A9.html
※ 編輯: hmenri (111.255.121.191 臺灣), 01/24/2022 21:01:58
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