[#學習心得] [#任何程度] 中文學得好,對學英文有益處嗎?
以前有一些語言教育家,認為讓小孩同時學兩種語言,會因為辨認兩種語言耗用太多腦力,而出現學習困難。後來有一些語言教育家不同意,認為雙語並重有助語言學習。這兩種教育觀,究竟誰是誰非呢?
有很多人寫、講英文的時候,腦裡想的是中文,用的是中文思維,寫出來的中文句式,然後硬用英文字取代中文字,這樣寫出來的洋涇浜英語(Pidgin English),當然令人不明所以、啼笑皆非。寫或講中文的時候不要用英文思維;寫或講英文的時候不要用中文思維,但這代不代表學英文的時候,不能用學中文時使用的思維模式呢?
或者具體一點說,學語言要學得好,必須要用到一些思考方法和過程,例如推論的過程就牽涉到假設和求證這些方法。
我今天在看這一本書叫《初中文言文特級學堂》,裡面有一頁這樣寫:
//(2)古今異義
由於語言的不斷發展,一些文言詞彙的意義發展至現在已有所擴大、縮小或轉移,若理不清詞彙的古今異義,會造成理解文言文的障礙。
詞義擴大:如「河」,古代多指黃河,現代則泛指河流。
詞義縮小:如「臭」,古代本指氣味,現代則專指氣味難聞。
詞義轉移:如「慷慨」,古代可指情緒激昂、性格豪爽、感嘆等,而現代漢語的「慷慨」基本已沒有此義。//
這一段讓我想起一句《周易》裡的一句話:「同心之言,其臭如蘭。」
有沒有學生看見「臭」這個字,就下意思的咬定「臭」的意思,是英文字 “smelly” 的同義呢?
但反證已經放在眼前,蘭花是香的,這裏的臭字怎會作現代解法?只要大膽假設,小心求證,即使沒聽過有詞義推廣這回事,也應該可以根據邏輯,意會到詞語的意思啊!
學中文的思維(留意我這裡說*學*中文的思維,不是說中文的思維),同樣可以應用到英文。如果你只知道 smell 可以是氣味的意思,聽到有人說:“He smells!” 你應該知道「他氣味」這句話不合邏輯,進而可以推論到,smell這個字也可以是 “have a strong or unpleasant odour.”,即發出一種強烈或難聞的氣味的意思。八十年代經典愛情電影Top Gun裡面的Tom Cruise,曾經走到勁敵Slider身邊,鼻子索了一索,不屑的拋下一句經典對白:「Slider, you stink.」 從這個場景,你應該可推斷得到,Stink的意思和上面提過的 Smell 相似,就是很臭的意思。
如果你知道,英文裡smell作動詞,解很臭。把邏輯推而廣之,stink這個字可作動詞,意思是很臭,又有什麼稀奇?你該不會覺得因為中文裡面用形容詞表達很臭,英文也必定要用形容詞(Smelly)吧?
邏輯似乎很簡單。問題是,很多人要用英文表達臭的意思時,心裏想的就是臭這個中文字。又因為中文裡慣用「臭」(形容詞)表達,寫英文時就不自覺的被中文的習慣影響了,照辦煮碗的在英語裡用Smelly這個字表達「臭」的意思,而忽略了一點:其實英文裡,較常用Smell和Stink這些動詞表達同一意思。
所以說,中文學得好,會不會讓人學不好英文呢?雙語並重是否對學習英文有幫助呢?我認為,答案在乎於究竟「學英文,不要同時學中文」是什麼意思。
如果說要反對寫英文的時候,腦子裡進行翻譯,寫由中文翻譯過來的英文,我十分同意。但如果把學中文所用的邏輯思維,靈活運用到英文裡,必定能大有所為。從以上例子足見,學不同語言所用的思維也是一脈相承的,學中文需要用到的邏輯思維,在學英文同樣適用。這樣看來,中文學得好,又怎會對學英文有害而無益呢?
延伸資料:
使用雙語的好處
http://bit.ly/2viB6nO
經典電影 Top Gun相關片段:
http://bit.ly/1jU7onf
(原文連結:http://bit.ly/2wXD0tz)
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過5萬的網紅殿下在香港-香港在世界 (Hong Kong in the World),也在其Youtube影片中提到,【一個專為廣東話為母語人士而設的廣東話課程】 ➜更多內容: www.cantonesecollege.com/course 讓廣東話發揚光大! 同時學兩種語言可行嗎?|技巧要點和建議 ------------- #同時學兩種語言 #學語言心得 #語言愛好者 有不少觀眾都想知道,同時學習兩種外語可...
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💡困擾許多家長的小孩英文教育
📣要不要讀雙語幼稚園?
📣要全美語的嗎?
📣小孩有需要這麼早學英文嗎?效果好嗎?
📣我家裡有英語錄音帶,看影集也都英文發音,足夠了吧?
📣母語沒學好、中文沒學好,學什麼英文?
📣聽說太早同時學兩種語言,小孩會搞混,結果都學不好?
這些問題,如果以神經發育的角度來說,會有什麼答案呢?到底語言的學習,有哪些實證基礎呢?過去的科學研究,告訴我們什麼?
又,語言的學習,就是背單字、讀課文、考文法嗎?貞慧老師不這麼認為。語言,是為了傳遞事實與思考,這些事實與思考,沒辦法抽離其語境。為什麼不讓孩子全面吸收呢?
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讓廣東話發揚光大!
同時學兩種語言可行嗎?|技巧要點和建議
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#同時學兩種語言 #學語言心得 #語言愛好者
有不少觀眾都想知道,同時學習兩種外語可行嗎?
1️⃣法則一
雙語言的其中一個語言必須已經到達一個能溝通的程度,基本的單詞量 已經足夠進行日常溝通,可以不用糾結太多在文法上,對於整個語言結構有一定程度上的掌握,最起碼達到這個程度之後才可開始學習第二種外語,這樣的成功率是最大的。
2️⃣法則二
轉換心情,撇開一成不變的學習方法。我們學語言很自然的就是靠教科書,教科書不是不好,但是一個問題就是太悶。學習語言的動力很重要,我會看書後找一些輕鬆的學習方式 ,例如看電影、看Youtube等等。一方面可以轉換心情,反正另一方面我也要學一些在書本學不到,人們真正說話時候的語氣、語調、用詞等等。
3️⃣法則三
因為你的時間被分配了一部份用來學第二個語言,所以本來你在學的語言的學習速度一定會減慢,時間管理會變得相當重要。
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小妹從小沒什麼語言天份,
英文單字背五次忘四次,文法也常常搞錯,
英文成績一直不好,對英文也沒什麼興趣
但是因為喜歡日本文化,所以就算學習狀況一樣差,還是努力讀日文,勉強考了個N2(但
還是覺得程度很差...)目前持續進修中
去年大學畢業後才有感英文真的很重要,
很想打掉重練好好讀英文,
同時也不想放掉已有一些程度的日文,
但是發現自己在讀兩種語言時常常會打架...
例如:
較專心讀英文文法、單字時日文就會大幅退步
練習英文口說時腦海中常會出現日文單字
練日文聽力時再聽到英文會突然像外星語一樣
常看到精通三四種語言的神人出沒在ptt,
佩服羨慕之餘也知道是自己不夠努力...
但遇到這種腦內打架的狀況真的很無力QQ
想請教看看同時學習兩種以上語言的強者
都是怎麼克服這種狀況的?orz
先謝謝各位!
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不過也不需要一直狂強調我沒天份吧~看完您的推文我都覺得自己發這篇好像是個自不量
力的廢物一樣...難道只有天才才有資格一次學兩種語言嗎?不過我也承認自己真的是不夠
努力,我會再找找看其他方法的,謝謝您的回覆^^
※ 編輯: supasupami (101.14.150.253), 03/31/2016 20:42:22
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