【卷一閱讀能力最後提示:白話】
總體提示:
1. 注意時間分配,不宜糾結於個別題目,學會取捨。尤其留意甲部範文只佔閱讀卷百分之三十分數,如不懂即使作無謂掙扎亦於事無補
2. 注意題目指示,如選擇題可選一項還是多項、題目問及的是所泛最廣的「寫作手法」還是較具體的「修辭手法」,或是「描寫/抒情/記敘/說明/論說」等與文題相關的手法,別在基礎題失分
3. 選擇題不要漏空,不懂也要撞
4. 檢查清楚是否完成所有題目,會否漏空了一整頁未答
分段題:
1. 記事部分須歸納事件共性,忌瑣碎或把所有細節羅列
2. 抒情或道理的部分忌籠統,宜直按具體交代作者感悟或觀點。
(x抒發了作者的感慨/帶出作者的感受)
3. 忌過度抄錄原文,宜加以轉化組織
4. 注意題目要的分數要求,2分或3分題目處理手法應有不同
5. 注意「事/情」或「論據/觀點」之間的銜接扣連
短答題:
1. 答案須與題目字眼對應,如問及「態度」,答案須是「態度」的一種,不能是「行為」或「表現」
2. 同學為求保險可能會答多於一個答案,須避免答案之間出現矛盾,或內容過於蕉雜或以大包圍的方式作答。答案有冗文或過度抄錄原文而沒有轉化,很大機會會被扣分。
3. 注意詞性的對應,尤其有關比喻象徵的題目。如問及「胃液/玻璃牆」比喻甚麼,答案必須為名詞短語(修飾語+名詞)。
4. 寫作手法題須根據文意/情節具體解釋,根據手法定義解釋文中如何運用了相關手法,而非覆述文章內容
長問答:
1. 必須懂得取捨,根據以往經驗,考生皆難以於5-6分的長題目中拿取上上品的分數,故不必糾結於此,宜先多花時間處理尚未完成的題目,完成整份答卷後才調整長題目的答案
2. 比較題尤須注意比較意識,不應只分述,或只舉出立場和事例而未有根據事例內容分析比較。(錯誤示範:甲xxxxxxx,而乙xxxxxx。)
3. 小心審題注意題目的焦點,如「對段旨表達而言」、「對感情的抒發而言」;亦要注意題目有否限制線索擷取的範圍(如2014年,「從父親的回應可見……」)。必須扣題說明,避免答非所問,重心偏離。
4. 闡述時忌只抄錄原文,須以自己的文字具體分析說明,只重複題目字眼亦不是有效的闡述,宜清楚交代論點的推論過程。
5. 主旨題須抓緊文章的敘事重點(如有)和立意,篩選不相屬或非重點的例子和旁枝,不宜花大量篇幅概括文章內容,亦不宜原文摘錄。
6. 只提出立場,沒有任何闡述並不會得到任何分數,即使時間不足,亦應盡量簡略說明。
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名詞短語 在 與芬尼學英語 Finnie's Language Arts Facebook 的最佳貼文
[#文法解惑] [#高小英語] [#初中英語] “To +不定式”組成的名詞短語,可以放在開首嗎?
To-infinitive可以用以組成noun phrase(名詞片語),不過如果並非講一些等同金科玉律的大道理,很少會用在句子開首。經典例子:英國詩人蒲伯 Alexander Pope 講的話:“To err is human; to forgive divine.”(人誰無錯,唯神能恕。)就是選用這個句式。
一般來說,如果要用到to-infinitive做名詞片語,就會放在句子較後的位置,句子開首常用Introductory it做主詞。
例句:"It is hard to listen to my teacher speak. There's a construction going on nearby our school."
這裏的It可以說是“To listen to my teacher speak”的分身。如果硬要把 “to listen to my teacher speak” 放在句子的開首,句子變成"To listen to my teacher speak is hard. There's a construction
going on nearby our school."雖然理論上不算錯,但彷彿在表達「聽不到老師說話」是永恆的、放諸四海皆準的真相一樣,非常奇怪。
名詞短語 在 YY Lam Facebook 的精選貼文
【卷一閱讀能力最後提示】
白話文
總體注意事項:
1. 注意時間分配,不宜糾結於個別題目,學會取捨。
2. 根據個人習慣決定先做文話或文言部分,建議先做較有信心的部分。
3. 注意題目指示,如MC選一項還是多項、題目問及的是「寫作手法」還是「修辭手法」或是「描寫/抒情/記敘/說明/論說手法」,別在基礎題失分。
4. 檢查清楚是否完成所有題目,會否漏空了一整頁未答。
分段題:
1. 記事部分須歸納,忌瑣碎或把細節羅列。
2. 抒情或道理忌籠統,宜直接具體交代作者感悟或觀點。(x抒發了作者的感慨/帶出作者的感受)
3. 切忌過度抄錄原文,宜加以轉化組織。
短答題:
1. 答案須與題目字眼對應,如問及「態度」,答案須是態度的一種,忌答非所問。
2. 同學為求保險可能或會以「大包圍」的方式答題,須注意避免答案之間出現矛盾,或內容過於蕪雜,冗文如與正確答案矛盾會被扣分。
3. 注意詞性的對應,尤其有關比喻/象徵的題目。如問及「胃液/玻璃牆」比喻甚麼,答案必須為名詞短語(修飾語+名詞)。
4. 寫作手法題須根據文意/情節具體解釋
長問答:
1. 比較題尤須注意比較意識,不應只分述,或只舉出立場和事例而未有根據事例內容分析比較。
2. 小心審題注意題目的焦點,如「對段旨表達而言」、「對感情的抒發而言」,宜扣題說明,避免答非所問,重心偏離。
3. 闡述時忌只抄錄原文,須以自己的文字具體分析說明,只重複題目字眼亦不是有效的闡述,宜清楚交代論點的推論過程。
4. 主旨題須抓緊文章的敘事重點(如有)和立意,篩選不相屬或非重點的例子和旁枝,不宜花大量篇幅概括文章內容,亦不宜原文摘錄。
5. 只提出立場,沒有任何闡述並不會得到任何分數,即使時間不足,亦應儘量簡略說明。
文言文
1. 謹守自己所分配的時間,別因為白話文「看得懂」便花上所有時間;文言文題目一般有三分一屬於淺易題目,只要基本解讀便能得分,絕對是兵家必爭之地。
2. 字訓部份,只寫一個答案,三項要求:字義、詞性、語境。字義上可以透過成語或諺語記憶,如文言文:利用「化險為夷」一詞中記得「夷」字尚有「平穩」之意。詞性和語境需根據上文下理,尤其留意可否從對偶句、排比句中幫助定位。有需要時根據語境,冷靜地利用通假字,部首互換等方法得出最合理的解釋。
3. 譯句實行扣分制,非關鍵字詞可不譯,故在白話語用上仍然普遍的詞語,或難以翻譯的專有名詞(例如:諸侯、義烈之士),均可不譯;相反錯譯非關鍵字詞卻會被扣分,故如果不肯定,折衷的做法直錄不譯。記緊在保留原句字詞詞性的大前提下,檢查文句是否通順;如句子不合常理,可嘗試調轉當中詞詞次序,以測試是否倒置句。
4. 文言文讀一次未能透徹理解十分正常,在審題後,從題目中推測文意,逐步調整、修正自己的解讀;
5. 摘錄文句類題目,如題目要求「摘錄一個句子」,記緊完整摘錄——「完整」即,由句號至句號;
6. 問答:一般需以自己文字作答,切忌只引錄原文而不作任何分析。
7. 比較題要對焦:不論篇章間的比較、或是同一篇章中不同人物之比較,切忌泛泛而論——攫住題目要求的比較點,集中回應;
8. 如題目有示例,要仔細分析示例的結構,並嚴格要求自己的答案能夠對應事例的每個結構部份。
名詞短語 在 學英文吧 Youtube 的最讚貼文
「可以用 LINE Pay 嗎?」 英文怎麼說?(沒有廣告內容啦 XD)
大家現在買東西,越來越習慣用電子支付了。
那結帳想問老闆,可不可以用 LINE Pay / APPLE Pay / Google Pay 的英文怎麼說呢?
除了電子支付以外,"刷卡”、"分期付款"、"發票" 又要怎麼說呢?
這集的文化閒聊,Duncan 跟我們分享大部分美國人買東西,
是習慣用現金、信用卡、還是電子支付呢?
Duncan 還觀察到一個有趣的現象,
有一些新的名詞,如果在美國還沒有那麼普遍,
比方說載具,大家會怎麼形容呢?
快來聽這一集內容,聽聽看用手機付款買東西的英文怎麼說。
快速幫你複習一下這集的主題句 & 單字:
可以用 Line pay 嗎? Can I use LINE Pay / APPLE Pay / Google Pay?(加支付的方式)
Do you accept LINE Pay?
補充學習
我可以刷卡嗎? Can I use a card? Do you take credit cards?
單字
信用卡 Credit card
分期付款 pay in installments
發票 receipt 收據 (收到錢以後)
invoice 請款單(還沒收到錢的時候)
如果你想複習詳細版的主題句&單字,歡迎來我們學英文吧的網站!(愛心)
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