【親子共讀】奇先生妙小姐
文/小米嘛
前陣子，偶然間在宅女小紅的粉絲頁看到和鴨鴨差不多年紀的長子不但已經熟悉注音，甚至還會自己拼音了。相較之下，咱們家這位再過幾個月就要六歲的鴨鴨，連ㄅㄆㄇ都還不會認。
對於注音的學習，我們家一直處於不強求的態度，也深知學校要到大班畢業前才會逐漸帶入；即使如此，當媽媽看到同年齡的孩子已經超前許多時，還是會忍不住心焦，擔心會不會因為自己的不在意耽誤到孩子的發展…………別怪我立場不堅定，實在是即使媽媽早有自己的教養模式，還是有可能因為各式各樣的外在因素而動搖。
於是緊張的媽媽我馬上開始蒐集各方意見，不管是家裡有兄姐的同學媽媽、唸全美幼兒園出來的友人、還是規定不教注音的公幼，能打聽的都打聽了，最後問到家有小二生的好友點點媽。
點點媽表示：「孩子們都學很快，當初點點學校老師是一天發一本《奇先生妙小姐》回來給他們看，為了看故事，他們一下子就學會了…………所以我乾脆就自己買了一套。」
哇喔！是《奇先生妙小姐》耶！這不是我小時候很愛的書嗎？雖然各角色故事早就不記得了，但對其中的「差不多先生」還是印象深刻。二話不說，馬上問點點媽哪兒可以買得到？沒想到運氣超好（？），點點媽當初誤買兩套回來，至今仍有完整的一套放在家裡不曾開封過；於是咱們家就多了這套《奇先生妙小姐》。
有人知道這套書嗎？《奇先生妙小姐》是英國兒童文學作家羅傑•哈格里夫斯的作品，1971年在英國首次出版。對現在的孩子來說可能是很久很久以前的故事了，但對媽媽我來說，讀得根本是我的童年回憶阿。
所以一開始，我是抱著回憶的心態讀的，一方面又想讓鴨鴨開始學習認字，還特地用手指著字一個字一個字讀……事實是，才講了半本我就放棄這種讀法了；別說孩子根本認不得字，有些詞彙對五歲多的孩子來說還是太難，至於才三歲的依比嘛，根本聽不懂那是什麼意思。
親子共讀就是這樣，每個家都可能有自己的方式，有的媽媽喜歡逐字唸，孩子聽久了自然就會懂；有的媽媽會用誇張的語氣配上動作吸引孩子注意；也有的媽媽習慣用孩子聽得懂的詞彙語言講故事…………沒有誰對誰錯、哪種方式比較好，只要是孩子喜歡又習慣的，就是最適合的共讀方式。
所以一看到兩小一臉莫名其妙完全搞不懂媽媽在說什麼的表情，媽媽馬上決定換個方式講故事，結果就是~~這套書莫名其妙成了我們家兩姐妹的最愛，想到就拿一本問：「媽媽，這是什麼先生（小姐）？」、「媽媽，講這本！我要聽這個！」某天媽媽煮飯時甚至看到兩小各自拿了本書自己在看，煮飯煮到一半看到這和樂的畫面媽媽差點放鞭炮！
那到底《奇先生妙小姐》是在說什麼呢？簡而言之，每本書都有一位形象鮮明的主角，可能是「小不點先生」、可能是「胖嘟嘟小姐」，有每天開開心心卻有個小煩惱的的「開心先生」、也有居然可以搬起整座穀倉的「強壯先生」，可以看到覺得自己很聰明可是回答不出人家問題的「聰明先生」、也可以看到成天忙東忙西忙裡忙外卻不知道到底在忙什麼的「匆忙先生」…………
讀著讀著，愈讀愈發現這套書實在是太適合小孩讀了，撇除一些用字遣詞或形容詞孩子們還不太懂外，各主角個性鮮明，而且好的人也會有缺點（煩惱），不好的人在造成他人困擾後也總會有些小懲罰；加上故事內容簡單有趣，就算是三歲小孩也聽得津津有味；最重要的是，每本書都小小一本，又輕又薄，就算塞媽媽包或孩子們的小背包也不會太重，超適合聚餐時等餐點或排隊等看醫生這種零碎時間看。
不過前面說過，媽媽讀的是回憶，既然是回憶，那怎麼能沒有我印象最深刻的「差不多先生」和「吝嗇先生」呢？
忍不住上網查了下，才發覺原來這套書本身就是給幼兒讀的品格教育童書（媽媽實在後知後覺），是培養孩子高情商（EQ）和正向（PQ）的好書，甚至還有卡通呢！可惜這套書似乎不太好買了，想買其他系列才發現，好多賣場都已經關了~~嗚嗚嗚，有沒有人家裡有已經不看了的《奇先生妙小姐》可以分享的呢？
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後記
端午連假回高雄了，原本想拍家裡那套書的照片，可是忘了拍，只好隨便拿本書充充數…………對，我們連回高雄都帶了好幾本回來~~是有多愛？！😂😂
#親子共讀
#奇先生妙小姐
#再次感謝點點媽割愛一套
#如果有其他系列的話拜託告訴我要去哪買
#圖二為某天煮飯時媽媽看到的和樂畫面之請忽略旁邊的衣服山😂
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