今天翻到好亮小時候的影片，常常有人問我要怎麼讓手足感情好？我想彼此難免吵鬧，但好亮是深愛彼此的。
我認為替老二在老大心中埋下值得守護的種子非常重要啊！來複習手足相處吧。
#笑咪咪療癒短片 弟弟起床的第一件事不是跟我撒嬌，而是爬到床上叫姊姊起床❤️
昨天聊到 #做便當是為了累積我與亮亮美好的微小時刻，今天就來複習累積雙寶的美好時刻吧！
對我而言，什麼都不做的順其自然是相當不負責的事，比你買樂透成功機率更低啊～
【手足情深。沒有那麼順其自然】亮亮是弟弟控，目前來看跟弟弟相處良好～蠻多人問過我怎麼引導大寶接受二寶的加入，來分享一點想法。
無論是教養或是手足情感培養我都覺得不該順其自然，說長大/以後就會好了是不負責任的說法，如果能從小做好為什麼要等以後？
我認為成人不能強迫孩子一定要做什麼，但可以引導孩子走向正確的路。
網路上常看到「要不要替大寶生一個伴」的文章，有些人會勸退說也有手足打死不相往來的狀況。
以我自己的經驗來看，有手足是非常好的，我很高興在這個世界上有妹妹相伴。
🔸不過從小大人就告訴我因為我是姐姐所以我要讓妹妹xxxx，讓小小的我很不開心，對於妹妹抱持著又愛又恨的心情，成長過程中也做過欺負妹妹的事，直到出社會後才對妹妹很好。
從我驗到兩條線開始就不停的把寶寶放在亮亮的生活。我們共讀手足繪本，陪我去每次產檢看著寶寶長大，一起上課到生產前兩天，弟弟出生的第一刻也沒有錯過，選擇大寶親善的月子中心～預備好讓你習慣有弟弟的生活，盡可能不要剝奪改變你以前的生活。
我相信 #感情是需要被培養的，需要透過無數多個「微小時刻」累積而成。
無論是愛情友情甚至是大家說會內建的母愛都不會憑空發生。
像我第一眼看到亮亮時只覺得「原來這就是我的孩子啊」完全沒有噴發母愛感，隨著照顧看他開始對我有正向回饋（ex笑）才無可自拔愛上他。
🌟我刻意的替弟弟跟亮亮創造更多美好時刻，來強化亮亮喜歡他的心情。
像是，在幫忙剝玉米筍時弟弟發出咿咿呀呀的聲音，我會說「弟弟好像在說亮亮姐姐玉米筍剝的好厲害喔～好想要長大跟姐姐一起剝」
坐車弟弟哭哭的時候，我會告訴你「亮亮小時候坐車車也會哭喔，可是你一直練習一直練習～現在都可以從台北坐車車到高雄找奶奶不哭哭了對不對！弟弟也想要趕快跟姐姐一樣」
帶亮亮上課的時候也會洗腦他「弟弟覺得姐姐的生活好有趣喔，可以唱唱歌跳跳舞，還可以吃好多東西到處玩玩呢！弟弟好想要趕快長大跟姐姐一起玩」
在照顧弟弟時也會讓亮亮幫忙。
接近餵奶時間哭哭了「亮亮請幫媽咪去看一下弟弟怎麼了」『弟弟餓餓哭哭』
「答對了，亮亮一定是很貼心才知道弟弟餓了喔」
換尿布的時候「亮亮幫媽咪看看弟弟要換布布了嗎」『弟弟大包了要換布布』
「謝謝亮亮姐姐注意到了，一定是很愛弟弟才能這麼細心」
雖然我盡可能以亮亮作息為主，下午那餐奶還是卡到亮亮清醒時間。
親餵時我會請亮亮拿書或是玩具上床一起玩，或是趁這時間陪他看15分鐘日文巧虎/寰宇迪士尼（一天最多一次）
📍有時候亮亮會說不要媽咪餵弟弟，我會問他「為什麼弟弟要喝媽咪的捏捏呢？」『因為他太小了』
「弟弟陪亮亮上課唱歌跳舞的時候是不是也有在外面等姐姐」『有～』
「那亮亮告訴媽咪，現在媽咪在餵弟弟亮亮要怎麼辦呢？」『亮亮要啾幫啾幫（排隊的日文）』
🔸洗腦到現在，我只要說「弟弟現在xxxx，為什麼呢？」亮亮就會說『因為他太小了！弟弟趕快長大就會跟亮亮姐接一樣很棒』
就算有時候亮亮仍然堅持要以他的需求為主，我會請他等我一分鐘告段落（孩子沒時間觀念要用計時器）通常陪一下下他就會說『弟弟哇哇哇～』
「為什麼弟弟哭哭了呢？」『弟弟餓餓了！』
「弟弟餓餓怎麼辦？」『弟弟太小了要喝媽咪捏捏～』
「一起去照顧他吧」『一起！』
親愛的亮亮跟好好，我會努力製造屬於你們的微小時刻，無論是好的壞的（研究指出好跟壞是5:1才能有正面反饋）讓你們一起走過。
倘若有天我們不在身邊了，願你們在這個世界上還有能「一起」的人支持你。
#我們會替喜歡的人安排驚喜設計約會_那麼為什麼不設計好讓大寶更愛二寶一點😆
#好亮育兒日誌
唱歌 需要 上課 嗎 在 [分享]學唱歌要學多久?(Science Vocal Studio) - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
這是一個來面談的學生最常問的問題之一。也是最難回答的問題之一。因為影響到你
要學多久的因素有很多。那在討論以前，有一個前提非常重要，就是再次強調我們把唱歌
當作一種運動來訓練，而其中需要訓練到許多協調性與肌肉力量。至於想知道學唱歌都在
學什麼的朋友們，請爬文搜尋"學唱歌都在學什麼"
或是:https://st84041709.wix.com/charlesstudio#!untitled/c34v
一. 影響到你學多久的因素:
1. 起跑點:
大家最不想承認的，但是也是最殘酷與現實的。每個人一開始的程度與屬性都
不一樣，在程度上我們可以大致來分類:
A. 去KTV別人會請你不要唱
B. 在KTV唱歌就像K歌之王的情節一樣沒甚麼人理你
C. 在KTV聽到你的歌聲會稍微安靜,唱完會鼓掌
D. 小型歌唱比賽有機會得名
E. 大型歌唱比賽有機會得名
F. 在選秀節目能夠大放異彩
G. 完全是職業級的歌手
H. 擺在國際的舞台上也毫不遜色的歌手
那影響到你起點的因素有很多，基本上每個人從小就開始使用自己的聲音
了，所以在到歌唱老師面前以前都不是一張白紙，而影響的因素可能有:
A. 個性，通常個性內向的人，會比較不敢於使用聲音，通常問題就會
是聲音比較小，使用過多的假音。
而個性比較外向的人，通常會有的問題就是太用力，或是聲帶已
經有受損了等問題。
B. 教育與環境，有沒有常唱歌，通常聲音會模仿身邊的人。有沒有音樂的相關
背景。這都是會影響聲音的因素。
C. 天賦。
2. 目標:
舉個例子，如果你是一個在公園裡打球而且在裡面不算強的籃球員，有一位籃球
教練跟你說，我可以讓你在2個月內達到NBA級的程度。你信嗎?所以，看完你的起跑點
，就得看你的終點。當然如果你的路彎彎曲曲的，勢必你得花多一點時間。而好的老師
就能夠帶你少走一點彎路，盡量讓你走直線。好的教學體系，並不是魔法，可以突然
讓你豪華升等。一切都還是要學生努力練習，建立好的協調性與肌肉記憶才能達成目標
。而有極少數突然豪華升等的例子，只是他們誤會了他們的起跑點或是極少數天賦非常
好的人。他們被嚴重低估了。
3. 努力與堅持的程度:
你有多努力練習，多用心去練習。以及有沒有堅持下去也是非常重要的因素。
天下沒有白吃的午餐。所有的成果都要靠努力與堅持去獲得的。
4. 學習力:
這也是一項殘酷且現實，但是大家不太願意去面對的現實。相信大家在求學的途
中應該會發現，在一樣的時間裡，有些人就是學得比較快，有些人學得比較慢。
學習力也是影響要學多久的一個很重要的因素。
5. 你與目標的屬性差距:
籃球隊裡有後衛，前鋒，中鋒。有得分型球員，防守型球員，爆發力型球員，
協調性強型，助攻型的球員。唱歌也一樣，會有各式各樣的類型。你一定會有學得比較
快的技術類型與學得比較慢的技術類型。而當你與你的目標屬性差距越大時，你就必須
花越多時間去克服那些障礙。
而學唱歌要學多久呢?其實以我的教學方式，我會在教學的時候也教你原理以及如何聽自己
的聲音，調整自己的聲音。所以常常許多程度好的學生可能3個月~6個月之後就可以開始
1個月上一次課即可。還要上課是因為還是會有自己聽不到的盲點。至於程度與學習力比較
差一點的學生可能要6個月以上甚至1~2年之後再開始減少上課頻率。最後，我想跟大家說
。練唱歌，其實是一輩子得事情。應該沒有一個運動員會說，喔~我已經夠強了，不用
練習了。肌肉不使用是會退化的，協調性也會變差。所以持續的練習才是關鍵。而練習
的量呢?其實一天3次，一次20分鐘就已經算多了。如果只是要維持的話一天20分鐘其實就
很足夠了。最後，愛唱歌的大家，一起朝目標邁進吧!!!
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