小孩的童言童語真的讓大人嚇出一身冷汗🤣（女巫編）
國小不過造句 在 TEEPR 亮新聞 Facebook 的最佳解答
同時也有1部Youtube影片，追蹤數超過15萬的網紅阿部瑪利亞 Maria Abe，也在其Youtube影片中提到，謝謝金針菇桑來玩❣️好開心爹斯 金針菇桑的中文真的好厲害 不過我的團隊太壞了 出這個企劃讓我們考試🙂 造句：不知道____ 是不是____ 不知道金針菇是不是蔡哥派來的... ♔ 𝐼𝐬𝐭 𝐒𝐢𝐧𝐠𝐥𝐞 ♔ 數位聆聽▸ https://orcd.co/shineshinethenight ᴍᴜsɪ...
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國小不過造句 在 地方爸爸與他的小幫手們 Facebook 的最讚貼文
【「孩子的閱讀習慣培養歷程」團購書單大解析 番外篇】
原本我規畫的書單解析已經都寫完了，不過因為前兩天有幾個網友私訊我，問我會不會介紹《數感小學系列》這套書，所以我就增加了這篇介紹，順便分享我對於「選擇學科相關的讀物」的看法
______ #本篇包含書單 ______
《數感小學冒險系列》、《數感小學冒險寶盒2》、《晨讀10分鐘：成語故事集1》《晨讀10分鐘：成語故事集2》、《故事臺灣史》1-4
66折團購下單連結：https://bit.ly/2Ul3zDp
______ #解析開始 ______
我有時會在社團中，看到有爸媽請大家推薦一些讀物，想用來幫孩子補強某些科目。對於選擇學科相關的課外讀物，我自己的想法是：
＂
選擇這些讀物並不是為了直效性的提高孩子的課業成績，而是藉由這些讀物，讓孩子取得與學科知識相關的「更完整的資訊與更多元的觀點」
尤其是108課綱開始，學校的教育開始往「知識素養」去改變，因此知識的背誦會慢慢的不再是學習的全部，教育的重點會慢慢轉移到「如何運用學科知識」以及「如何用更廣的角度去理解知識」
而這樣的練習，應該無法完全從學校的教學與教材中去達成，所以家長試著幫孩子尋找好的學科相關讀物，就開始有了必要性
＂
這次的團購書單中，我特別挑了幾套跟小學的學科有關的書
📍 數學：《數感小學冒險系列》、《數感小學冒險寶盒2》（有注音）
這是由師大的賴以威教授，從他過去為了小學生所設計的數學教材中，精選出多個主題，然後與著名的童書作者王文華老師一同合作，最後設計出這套書。
這兩套書的設計目的，並不是要代替學校的數學教材來教孩子，而是要與學校教學的內容互補，利用一個一個有趣的故事來讓孩子發現與理解「存在於生活之中的數學」，藉此讓孩子不只是將數學視為一個科目，也不是單純的背誦或計算，而是生活之中存在並且可以應用的知識，這也符合了這幾年常常被談論的「素養教育」的概念。
這兩套總共有10本書，涵蓋的數學主題大概是分布在國小3~6年級的學校課程中，每一本書的篇幅都不會太多，不過都會同時包含數學應用的故事、觀念解說的數感百科、以及可以操作的數學遊戲教具。
為了方便大家了解每一集主題對應的年級，我會在文章的留言處整理對應關係
接著來講講實際內容。以第八集的《挑戰拼圖披薩》為例（這一集是大女兒推薦），書中第一段故事是用一個「切披薩故事」，來讓孩子理解不同的平面形狀、平面面積，然後在後續的數感百科內容，讓孩子知道在生活中，如何用計算來代替量測面積，最後再提供簡單的教具讓孩子可以理解數學公式的意涵。
由於這套書與學校課程有明確的對應，所以我建議最適合的就是 #三到五年級的孩子
📍 國語：《晨讀10分鐘：成語故事集》1和2（有注音）
大概從小學二年級開始，學校的老師就會開始要孩子記成語或者練習用成語造句。這個時候，如果只是提供成語字典給孩子，我想對於孩子在學習上幫助並不大，所以去年在大女兒二年級的時候，我自己是買了《晨讀10分鐘：成語故事集》給她。
我挑選的理由大概有幾個：
1. 成語典故都是來自古文，如果太文謅謅的講述其中的故事，對孩子的距離感太大。這套書在成語典故的故事有特別撰寫過，我覺得不會太文言也不會太淺薄，以閱讀跟學習上來說算是蠻適當的。
2. 有提供該成語的造句參考，也有提供與該成語同義的其他成語。這對於孩子在課外累積成語的認知，應該是有用的。
3. 有提供成語故事的CD，可以讓孩子平常當成故事聽（不過我家大女兒都是直接看書，沒有在聽ＣＤ）
對於這套書的用法，我覺得就是幼兒園到小一的當有聲書用、二三年級當故事書用、中高年級當比較輕鬆的課外補充讀物用
📍 社會：《故事臺灣史》1-4（無注音）
這套書我之前有專文介紹過，有興趣的人可以直接看看之前的文章
https://www.facebook.com/DiFangBaBa/posts/620879391850498
______ #書團備忘錄 ______
▋ 地方爸爸的「孩子閱讀習慣培養歷程」童書團購
▋ 開團時間
11/16 （一）中午12:00至11/23（一）中午12:00止
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▋ 折扣
套書(66折)，單書(三本72折、五本66折)
國小不過造句 在 大英國辦公室小職員 Facebook 的最讚貼文
[辦公室生活] 我們想要怎樣的友善跟包容的工作環境❓❗️
我最近工作忙到有點天昏地暗，好像剛封城的程度，感覺整個八月的放空輕鬆，現在都加倍奉還😭
📣意識到下週是英國的National Inclusion Week📣
❤️意思就是倡導職場環境裡的包容性跟多元性❤️
推廣意識 （需要推廣就表示還不夠）
我作為一名移民、女性、媽媽、太太、職業婦女、中年，有很多綜合元素
❤️我認為的inclusion包容，除了大家較熟知的「種族」「性向」「性別」「身體弱勢」「國籍」，還包含了「年齡」跟「生命裡的家庭階段」等❤️
我很幸運是我的緊密工作環境，我的職場能力有被看重
雖然有時候我說英文還是亂七八糟，文法錯誤，我大致上還是可以站穩😅
（不過公司也是有整體inclusion and diversity的問題，可以再做的太多了）
公司在下週也會響應這個包容推廣週，發起大家的響應活動
📣其中一個是照樣照句：
❇️我覺得被包容與接納，當......，因為....
❇️I feel included when….,Because…..
我想了一下一些狀況，我覺得我想要是個平等的專業人士，打破文化的隔閡
📣所以以下是我的照樣造句
❤️Hi - I am Tammy, work in ECom and live in the UK.
❤️I feel included when my profession is respected, I am listened to and when the team aren't afraid to have a laugh with me no matter what is being discussed.
❤️Because It makes me feel like I can be myself as a professional and a friend .There are no gender, age, colour or cultural differences.
📣📣📣我在此懇請大家一起想一下，我們想要怎樣的平等跟包容的環境（無論工作跟生活），我們可以怎樣的對待別人，跟想怎樣被對待😘
📍📍📍如果你也願意在文章留言 照樣照句，我我我我宇宙無敵超級感謝啊😘😘😘🙏🙏🙏
👉🏼National inclusion week官網 https://www.inclusiveemployers.co.uk/national-inclusion-week/
#英國工作 #不歧視
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👉🏼香港：三聯、中華、商務書局
👉🏼英國郵寄購書請私訊
國小不過造句 在 阿部瑪利亞 Maria Abe Youtube 的最佳解答
謝謝金針菇桑來玩❣️好開心爹斯
金針菇桑的中文真的好厲害
不過我的團隊太壞了 出這個企劃讓我們考試🙂
造句：不知道____ 是不是____
不知道金針菇是不是蔡哥派來的...
♔ 𝐼𝐬𝐭 𝐒𝐢𝐧𝐠𝐥𝐞 ♔
數位聆聽▸ https://orcd.co/shineshinethenight
ᴍᴜsɪᴄ ᴠɪᴅᴇᴏ▸ https://youtu.be/rhcQTof7F50
♔ 𝐌𝐨𝐫𝐞 𝐌𝐚𝐫𝐢𝐚 ♔
ғᴀᴄᴇʙᴏᴏᴋ▸ https://cbtv.tw/MariaAbe
ɪɴsᴛᴀɢʀᴀᴍ▸ https://cbtv.tw/abedesu
Ⓧ未經授權請勿任意轉載與二次上傳
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前幾天正好跟朋友討論到了中文跟英語/歐洲語系文化跟語言的差別。
我覺得中華文化是很可惜的，
怎麼說呢？
就是我們從國小到高中的中文教育，都不是真正的語言教育，而是比較像一種思想教育，每
天學啥儒家思想、古詩、唐詩、宋詞，學得都是一些文化價值觀，文藻華麗的東西。
但另一方面，這一百多年來的科學進步，中華文化、語言教育卻跟不上，
如果真的有用心在看一些不管是醫學、心理學、電腦科學英文書籍的人應該知道我在說什麼
。
很多知識的英文詞語或是語境，在現代中文是很難表達的，所以你也看到有很多人到後期討
論課程，都一定中文要夾帶英文的去解釋自己想表達的觀點。
接下來講語言教育/語言師資，
個人覺得一個是教育環境的問題，一個是就業市場的問題，
簡單的你想一下一個台灣教育環境很普遍的現象補習班，
我就只單講英語這一科，其他的不講，因為我只有英語是從小補習到大，數學國中補過三年
，其他科都沒上過。
英語教育，我現在把他跟學校教育和補習班教育分開講。
從小我就學英文嘛，分成三階段-國小、國中+高中、大學，
國小上的是台灣的連鎖品牌，也有一些外國人的課（當然有些很黑，就找長得白的人根本不
是母語英文的，土耳其、法國、德國、伊朗…有的沒的，反正台灣家長有些根本搞不懂:)）
，但主要是台灣老師，不過他們的程度都是當時純正英語/外語系畢業的，有的準備去英美
留學來教一下；這個程度，怎麼跟有些國小，甚至還找不是外文出身的老師來湊數比？？
到了國中，哇 更6了，剛好我去的補習班不知道為什麼，找了個UBC的來教英語，上課就開
始suffix and root，然後他也不太會說中文，上課對話就像想問問題也只能用英文，然後
英文是日耳曼語系嘛再加上法國貴族後來跑去英國（這是我後來大學知道的，只是用來解釋
一下後面想講的東西），那個老師就會解釋一個字是怎麼來的，然後英文字的詞性在造句上
怎麼使用。
對比同時…國中的老師（師範體系出來的外文系），上課在幹嘛 ？她訂5本複習講義，
每天上課，就打開來，就開始講：好第一題，這個全班開始念，好空格後面，這個是that子
句所以我們選OOXX，好下一題，這題呢全班一起念，選項也唸喔，來have後面要放動詞vpp
所以我們選xxx喔，來全班一起念一次….
就這樣一直下去，一堂課全班跟她念了幾十頁講義= =
然後對於單字的就從頭到尾用中文翻譯的。
翻譯是可以理解意思沒錯，你用英文翻成中文，中文剛好是一個可以東省西省字的語言，我
可愛，我很可愛，我是可愛的，你很多講法人家都可以懂，
反過來中翻英你就死了，這種教學方法，就沒在教你根本的搞懂英語這個語言：）
高中的時候，給了三個英文老師教過，說真的好多了一點，其中有一個至少是開始用很多單
字比較接單的有些故事作品，讓學生理解為什麼有這個單字的使用情境跟開始培養英文詞性
的意識。
啊大學就沒什麼好說，真的頂了，很多深奧的，語音學、語言史跟語言學要修習。
不過整個這樣看下來….台灣的語言教育從小到大….在學校教育上，說一句不好聽的…就是
在用很多的時間，用不正確的方式，重複的操作，直到你不得不面對後果 基測/學測or
指考，然後很不幸的如果你用被往後分到排名更差的學校，哇 你得到的教學品質就更…..
啊為什麼，補習班的師資，一直都比學校老師優那麼多？？
當然學校體系也有很厲害的幾個老師，但很多厲害的不是去私人公司，就是去補習班教了。
補習班錢超多，一小時鐘點幾千幾萬的都有，
然後上課內容又不會一直被檢討跟侷限，這樣講好了，
你學一個單字，其實他可以用在很多地方，但台灣的教科書考試呢，各位應該都知道，除了
課本還有習作、週考卷、跟複習考卷，基本上你就是用五個相同的句子文章，再重複的一直
背一個單字使用的情境，然後段考也是考這個，
哇 那你一個單字花了五個時間去練習一樣的，這樣是能多有效率？？
補習班的教材自由度，就反而比較幫助這種語言的理解，而且老師想上什麼也不會有那種被
投訴超過範圍的壓力。
這邊不講學生認真度，反正會學的就會學，我想講的是教材跟師資的效率還有廣度而已，當
然有的人也會argue因爲教材廣有趣學生才比較有動力。
打好長0.0
總之呢，我覺得能啦
語言教育齁，政府要想辦法啦，明明就可以有效率的使用好的教材跟教學方法還有評鑑，去
鼓勵英語教育，啊不知道為什麼都一直要搞死背翻譯、重複操作這套。
語言師資齁…..我覺得也跟培養出來的老師，能不能深刻的理解英語跟中文的語言邏輯上根
本的差異在教學上，啊不過齁，學校的環境要想辦法搞的吸引一下有能力的英文人才去教育
界啦，我看畢業後，那個系群，三不五時就在說哪邊缺臨時老師，急、缺代課老師（2週後
上工…之類的），然後開出來的薪水跟家教差不多時薪….（一樣的時薪誰要去搞20幾個孩
子）
然後台灣英語教育的另一個大魔王，英語口說
呵呵哈哈喔喔…
已經不知道怎麼說了？就從小發音教育錯上加錯，一路錯到底….
然後練習的時間幾乎是沒有….肌肉都沒被訓練到…
啊不然跟歐盟一樣搞一套，強制學生讀書要有一學期海外留學經驗才能拿學位畢業？？？
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