抓住衣領,挑戰奧運之巔
日本有一部著名漫畫叫《柔道英雌》,是一部描寫「天才」柔道少女的喜劇漫畫。然而,今天早上將代表台灣出賽東奧柔道女子57公斤級的 連珍羚 LIEN Chen-Ling,卻恰好有個相反的故事。
國小三年級,因為不想參加學校早自習,所以加入社團活動,開展了珍羚的柔道生涯。一開始珍羚以為自己頗有天份,直到高中赴日本集訓,看到日本選手的實力與技術大為震驚,當下在她的心裡埋下一顆種子,一定要去柔道的發源地–日本。
在大二那一年,珍羚收到日本山梨學院的就學邀請,她顧不得自己不會半句日文就立即答應,不斷的苦練下,讓珍羚在大四時成為山梨學院柔道隊的隊長,並在畢業後加入了日本的職業隊,成為台灣柔道界旅日第一人。
珍羚也是台灣第一位在世界柔道大滿貫賽拿下金牌的選手,雖然在里約奧運只得到第5名未能奪牌,但珍羚說:當你比過一次奧運,是完成自己的夢想,第二次站上這個舞台,就會想為台灣留下一塊獎牌。
在台灣成長、在日本成為職業選手,珍羚想把她24年訓練的精華,都綻放在奧運賽場上,回報給台日兩地支持她、幫助過她的人,讓世界看見她的柔道。
也許珍羚不是百年一遇的天才,但她奮戰不懈的身影,就是最值得敬佩的運動精神,稍晚讓我們一起為她加油和喝采!
相片來源:連珍羚instagram專頁
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我家妹妹出生後全身肌肉張力不足,早療6年,職能治療、物理治療和語言治療不斷,還有持續8年的體操課,上了國小以後,我只留下周六的體操,學校資源班幫妹妹安排了很多知動課程代替早療,就因為這樣接續不斷的訓練,讓妹妹現在可以活動自如。
為了訓練孩子們的前庭、感覺統合、平衡、肌耐力、刺激腦部的發育....知動教室裡面的輔具遊具讓孩子們翻滾、滑行、跳躍,為了保護孩子,整間教室都得鋪設軟墊。資源班的老師會安排治療師到學校幫孩子們上課,早自習和午休也會安排讓孩子們去知動教室運動,妹妹在知動教室上課整整五年多,給她的幫助很多。
所以我很清楚知動教室對於這些特殊孩子的重要,最近在想辦法幫忙各校補充知動教室的輔具,努力的寫公益分享文,希望能有更多的廠商願意一起幫助孩子。
上個月聯繫時知道有一個學校的知動教室很需要幫忙,還在規畫要分好幾個月來補助這個學校,就接到一個在美國的台商朋友,說要捐款15萬元,立即聯繫好讓朋友把錢捐助給學校,但是後來因為一些因素,這次捐款金額改為5萬元,我覺得對學校過意不去,打算安排了11月兩次的公益分享文讓廠商幫忙,但是得讓他們規劃好的計劃暫緩,孩子們的知動課程又得延後,我心裡總過意不去。
才糾結一個多禮拜,昨天收到另一位網友的訊息,說願意捐十萬!!當下我發訊息給校長,「歐耶!!有錢可以讓學校修整知動教室了!!!」超開心的!!那個學校的校長也很激動,很感謝善心人士的捐助。
我家帥弟Vocal以前的同學也跟我聯絡,說要捐助10萬元,聯絡另一個學校,為了核銷的問題來回處理了好幾天,終於順利把錢捐進學校,讓主任為孩子們規劃知動教室。
光是十月,就有朋友主動捐助25萬,廠商捐助15萬,有6間學校受惠,還有30幾組的點讀筆捐贈,這麼多的資源,我真的捨不得放。
有很多時候我的想法跟別人不太一樣,因為經歷了帶孩子復健早療,看太多這些孩子、父母的辛苦,知道每一項的復健都給孩子極大的幫助。有時我們覺得微不足道的一個小輔具,就能壓垮一個家庭。很想給學校和老師一些資源來幫助孩子。但是每個人的想法不一樣,看到的重點也不一樣,看到這麼多錢和資源,想到的是什麼呢?
有些人為了保護自己,寧可要我放棄這麼龐大的社會力量;有些人只擔心我的名氣過大,非得要檢舉打壓不可;也有人在學校接收補助後還能說我是網紅老師只成就自己。
這些孩子在很多人眼裡,不過是表格上一個沒有成績的數字,但是對我來說,就像是看到當年急得團團轉的自己,好希望能有這些資源來幫助我的孩子。
真的謝謝您們大家給予我的這些資源和力量。我們繼續努力,為下一個學校下一個學生一起努力。
影片是妹妹在飛奇兒上跳繩課,我家哥哥說哪有人連跳繩都要上課?這些手腳協調性差的孩子,什麼都得費盡心力才能學會呀!!
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校外人士不當教學再度襲擊校園
范雲邀請你一起把關
#教育部首度確認彩虹愛家教材違法
#公布校外人士教學或活動注意事項
#明定違法處置方式
#明定申訴專責單位家長不再求助無門
【校外人士入校教學時段多 不當教材類型多】
孩子的受教權以及性別平等是我長期以來非常關心的重點,大家以為小孩到學校都有專業的老師教學,但其實 #晨光時間 #正課 #課後輔導 #課後社團 都可能是不具專業的校外人士來執行教學任務,因此各種爭議和申訴案陳出不窮,樣態至少包括:
⛔違反宗教中立
⛔違反性別平等
⛔中文簡體字滲透
【申訴案66%無疾而終】
其中爭議最多的彩虹愛家生命教育協會及得勝者協會,光是去年8月到今年4月就有65起入校教學或活動陳情案。其中僅有8件已獲得改善、14件終止合作(運用)關係,其他31件則是不需改善,還有12件沒有明確處理結果。
【教育部 #首度確認 彩虹愛家教材 #違法】
我今年3月質詢時要求教育部檢視彩虹愛家教材是否有違相關法令,不然家長再怎麼申訴也是求助無門。
教育部終於在6月回覆檢視報告,確認彩虹愛家生命教育協會的教材違反《教育基本法》及《性別平等教育法》,且違反世界衛生組織對性健康的定義及看法,還缺少108課綱性別平等教育的核心素養內容,並「對多元性別學生而言,確實容易造成自我否定之感」。
【教育部首度公布校外人士入校明確規範 祭出違反者懲處方式】
另外,在我多次與教育部和國教署討論協商之下,教育部在「校外人士協助高級中等以下學校教學或活動注意事項」中,除了「校外人士協助教學時,學校一定要有老師在場」及「校外人士之課程及教材都須經過相關審查」等基本要規範外,明定:
✅地方政府教育局處對學校應盡督導之責,違反者將列入中央補助經費參考。
✅學校、教師或校外人士有違反性別平等、宗教中立等狀況,將依相關法令進行懲處。
【申訴三步驟 一起把關 #守護孩子安心校園】
1⃣蒐集資訊
2⃣找學校專責單位申訴 等待調查結果
3⃣結果有問題就請找我辦公室
我一定會和大家站在一起,共同把關校園教學,務必讓這些不當教學退出校園,不再讓他們繼續傷害每個孩子安心學習的基本權利。
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今天記者會有2位學生和3位家長說出他們受到的負面影響,我聽了真的很捨不得,沒有任何一位孩子在校園中需要受到不當教學。
請各位家長和老師們若在學校還有類似情形,請務必勇敢當吹哨者,我們一起來監督。
⛔國小1年級在早自習入班宣教的彩虹媽媽跟大家說「同性戀是十惡不赦的罪」,造成我後來長大發現自己喜歡女生時,覺得自己充滿罪惡會下地獄而痛苦不堪,很久之後才發現根本不是這樣。(學生奇奇)
⛔已經10年了,但我清楚的記得國小4年級時,彩虹媽媽強迫全校所有同學簽下守貞卡,告訴我們女生的第一次是要留下來送給未來的丈夫禮物,造成我人生成長中莫名的壓力。(學生鄭益瑄)
⛔晨光時間竟然是安排牧師進到我小孩班上發放教會教材,並教導學生唱:「沒有耶誕老公公,只有愛我的主耶穌」;之前12月,彩虹媽媽劇團還會在正課時演出聖誕劇順便發送 #聖經卡片 給孩子們。(多元教育家長協會理事尉遲秀)
⛔彩虹媽媽在我小孩的學校裡是生活課進來教學,每個小朋友都被要求在課本裡寫下聖經的詩句。(家長吳少喬)
#實質監督
#提出解方
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我記得以前在國外念書隔壁國小的都09:00才上課… 高中也頂多8:40上課… 真心覺得台灣教育需要修改。 4 yrs Report. ... <看更多>