趕快分享 教甄試教幾個叮嚀 ㄧ進考場，跟評審問好後，立即上線；只有十分鐘，廢 話少說。 ㄧ、複習舊經驗：複習上一節課或以前與教學目標相關 的舊經驗。 ... <看更多>
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趕快分享 教甄試教幾個叮嚀 ㄧ進考場，跟評審問好後，立即上線；只有十分鐘，廢 話少說。 ㄧ、複習舊經驗：複習上一節課或以前與教學目標相關 的舊經驗。 ... <看更多>
#1. 柯明忠/新北市豐年國小退休校長
國語文能力測驗教育原理與制度兒童發展與輔導國小課程與教學. 數學能力測驗 ... 試教. 15分鐘. 不得攜. 帶教具. 入場. 15分鐘. 不得提供. 個人簡歷、. 教案及教.
#2. 試教分享-全教會-吉那@ 教師甄試資訊站 - 隨意窩
《試教》 ※已知道試教範圍及內容者,務須去請教高手老師指導,包括教學活動設計、教法、教具、教學流程等,皆事先討教為佳。 一、開場： 1. 進入試教現場 ...
應試者一定要選自己最拿. 手和最能表現特色的教材，進行教材處理，教案設計、製作教具，並且不斷演練。 試教當天最好要提供評審老師教材和教案，表現出自己的準備度和成熟 ...
#4. 林怡辰老師教甄秘笈攻略：國小教甄數學試教撇步細節全公開
國小 教甄數學試教小撇步設計理念｜教學內容有趣而貼近學生、老師表現親切，都是教甄試教的基本要件，決勝的高分關鍵，就在於老師是否能展現出教學專業！林怡辰老師以國 ...
#5. 柔蓁老師的教學網- 試教準備心得 - Google Sites
不同縣市對試教有不同的要求和準備時間：有的可以帶教具，有的要一枝粉筆教到底。專業的老師可以快速依據教材內容、學生能力和程度進行教學。專業的老師早在考試之前都練好 ...
#6. 第二章特教試教成功秘訣
下面是實用數學的教案範例，整份內容沒有贅文、贅句，評審委員經. 由這份試教教案可以迅速知道試教的內容。一般建議教案的頁數最少二. 頁，最多三頁為宜，過多的內容只會 ...
#7. 002 Lesson 1 關於教甄試教／005 Lesson 2 教學要領
Lesson 4 教甄試教進場前的外型及服裝準備／068 ... Point2 國語科試教範例／079 ... 一般課堂教學時間，國小一節課40 分鐘、國中一堂課. 45 分鐘，但是教甄演示教學所 ...
#8. 九十學年度國文科甄試經驗分享
Okay，拉哩拉喳的談了那麼多，開始進入正文吧!以下分三部份統整相關教. 師甄試的資訊，加上一些些個人小小心得統整，希望對 ...
趕快分享 教甄試教幾個叮嚀 ㄧ進考場，跟評審問好後，立即上線；只有十分鐘，廢 話少說。 ㄧ、複習舊經驗：複習上一節課或以前與教學目標相關 的舊經驗。
#10. 特教教師甄選口試及教學演示準備(108年1月4日) 特殊教育
◇特教教師甄選口試及教學演示準備(108年1月4日). 文／羊羊老師（國小特教教師）. 由於近年來出生率極低，學生人數逐年降低，教師的需求量也因此減少，致使教師甄試越 ...
#11. 怡辰終極試教分享-6數學補充及教案下載(含數學教具)
林怡辰老師的國小作文教學日誌. 恆毅力，時間會帶來珍貴的禮物.
#12. 全台灣有很多的試教是試敎數學科，他也許是一到六年級隨便抽籤
數學領域教學創新. 主講人：台北市社子國小孫德蘭. 整 理：梅衍儂. 前言. 今天要來跟各位分享一些我在數學教師教學領域方面的一些建議。我曾經是教甄的評審委員，也 ...
#13. 教甄套書(附2光碟2冊合售) | 誠品線上
教甄套書(附2光碟2冊合售)：教甄套書，由2本書編輯而成，分別為試教口試 ... 教學輔具第四節試教實務第五節現場抽題第六節引起動機範例第二章試教經驗談第一節國小試教 ...
#14. 主編序 - 屏東大學機構典藏NPTUIR
的筆試，興奮之餘，緊張的時刻又來了，試教、口試、教具、教案… ... 幼教歷屆考題、國小國中歷屆考題（補充教育專業部分） ... 附上幾題幼教口試常考題型範例：.
#15. 3.試教 - 國立中山大學師資培育中心
每上一個課程，如果你是教國中的話，一定要針對「九年一貫課程」，撰寫教案或製作有創意的教具，亦可拍攝一些教學活動照片，或者讓學生於期末填寫教學評鑑量表、教學回饋表 ...
#16. 新竹市立東園國民小學美勞課試教教案
5、鼓勵小朋友們聯想除了手指頭外，還可利用什麼東西來當印台。 6、使小朋友具有欣賞別人作品的審美能力。
#17. 【教育想想】教甄萬用教案範例 - 我愛，故我在.
【前言】 又到了教甄的季節。 因為少子化的關係，教師的需求量也逐年降低，因此教甄也愈來愈難錄取。 記得去年考教甄時，我曾在心底默默許願：「如果 ...
#18. 轉知~靖娟基金會辦理「交通安全模組教案試教合作」事宜
行政服務 · 校史介紹 · 新北市公務雲 · 公文附件下載 · 樹林國小影音頻道(YOUTUBE) · 樹林國小社區學習地圖 · 樹林國小活動相簿 ...
#19. 12年國教素養導向教學方案格式
12年國教素養導向教學方案格式 ... 教學流程需落實素養導向教學之教材教法，掌握生活情境與實踐等意涵。 ... 試教成果不是必要的項目，可視需要再列出。
#20. 試教活動教案設計格式 | 幼兒園試教教案範例 - 訂房優惠
... 教甄如何準備 試教班級經營 試教開場白 試教教案範例 試教教案格式 萬用教案 數學試教教案 10分鐘試教教案 教師甄試萬用教具 國小試教教案範例 10分鐘試教教案 ...
#21. 【內附教學演示考題】桃園、新北幼兒園教師甄試分享
今天我要來記錄一下我在這兩場試教的過程，希望能幫助一些在準備考試的人！ ... 色紙：如果我帶色紙，可能會為了找顏色浪費準備教案的時間我想到可以 ...
#22. 彰化縣員林市員東國民小學111學年度第1次代理教師甄選
第三區段試教影片、教案及相關參考資料上傳. 1.請提供10-12分鐘試教內容，呈現方式須如在教室上課般，有教學者(至少半身)及教學內容。
#23. 國小教師甄試數學科教學應注意事項(二)
年又參加國小教師數學科試教評審工作, ... 本文將依某縣市101學年度國小教師. 甄試所試教的數學單元,分別列出教師的 ... 練,正式試教時放下手中的教案或課本自.
#24. 國立臺中教育大學素養導向教學活動設計格式2 自我檢核
教學對象, 國小年級(上/下學期), 教學時間, 40分鐘 ... 試教成果：（非必要項目）試教成果不是必要的項目，可視需要再列出。 ... 列出與此教案有關之補充說明。
#25. 教甄準備歷程~~
因為我有小教和幼教兩張證照，所以4年國小兼課、代課經歷，半年代理經歷 ... 編的，考前一小時共30題抽1題，抽完題現場打教案->現場做教具->15分鐘試教->10分鐘口試。
#26. 高雄市112 年度市立國民小學教師聯合甄選簡章
格教師證者，應檢附檢定考試及格成績單暨國民小學師資職前教育證明書 ... 務學校開立服務成績優良之證明，累積或連續代理滿12 個月者，複試(試教演.
#27. 【疑問老師】勇敢是帶著恐懼前行，我的教甄路（中）
但我更感謝自己沒有因此放棄，才能讓我在今年的新北市國小教甄中， ... 複試成績：口試75分，試教86分，平均80．5分（已換算成T分數）.
#28. 前導學校優秀教案國小組
校之輔導計畫，亦為此計畫的最後一年。經過各校一學年的試教與. 期末審查，108 年度共選出國小10 份教案、國中生活科技9 份教案、.
#29. 臺南市109 學年度市立國民小學暨幼兒園正式教師(含代理教師 ...
15 109 年6 月28 日(星期日). 開放線上查詢初. 試成績. 公告初試錄取名單後於「本市教甄專區」開放. 查詢。 16 109 年6 月29 日(星期一). 初試成績複查及. 繳費. 1. 10:00~ ...
#30. 國小五年級數學教案. 嘉義市政府教育處輔導團國小數學領域
國小 五年級國語教案範例在使用於國小國語教材教法課程時，可寫成-. ... 設計理念｜教學內容有趣而貼近學生、老師表現親切，都是教甄試教的基本要件， ...
#31. 國小教師甄試大全實務篇(含口試、試教、教學檔案),高點網路書店
國小 教師甄試大全實務篇(含口試、試教、教學檔案),夏淑琴,教師甄試,本書乃針對教師甄選所需口試、試教、教學檔案，以及光碟速成範例全新整編，編寫體例亦, ...
#32. 教師甄試:決戰時刻! - 東海大學師資培育中心--
審資料、提升自我的試教技能以及談教師甄試口試應答方針等相 ... 範例1. 範例二. 來源出處: http://ppt.cc/JS9B ... 是如此的枯燥乏味，很多學生在國小階段都經常.
#33. 怡辰終極試教分享-3數學試教（93年版） - yichanlin04的部落格
而在教具部分，要準備最後的檢查。通常我會一個單元的教具裝在一個教具袋裡。其他還需要一個萬用袋，裡面需要有：單元揭示海報、增強版、粉筆、小白板數個 ...
#34. 高雄市111 年度市立國民小學教師聯合甄選簡章
二、複試：. （一） 111 年7 月9 日至7 月12 日(星期六至星期二)上午8 時30 分起至試教 ...
#35. 臺北市立大學10809 國語教材教法課程大綱
中文課程名稱：國民小學語文教材教法 ... 提供三至五年級課文﹙8～10 篇），各組先決定試教課文 ... 知道教案包含的要項. （提供範例四下請到我的故鄉來南一五下八歲.
#36. 107 級系友李丁在分享國小教師甄試心得 - 嘉義大學生物資源學系
有沒有後台(當過考試委的教授、校長或老師)可以幫你想教案和看試教。 有沒有錢報名和負擔通勤及住宿費用。 國語、數學、英文、教育專業科目哪科是你的強項 ...
#37. 104學年度大榮雙語小學教師甄試簡章 - 高雄私立劍橋雙語小學
高雄市大榮中學附設國小部104學年度一般及英文代理教師甄選簡章 壹、甄選名額及 ... 試教：佔總成績60% l 需準備教學教案5份l 時間15分鐘l 一般代理教師試教內容以低 ...
#38. 教甄網
澎湖縣政府教育處網站教師甄試頁以下簡稱介聘甄選網. 貼文範例提醒及善用分類教學--校名-縣市新北市-階段幼教國小國中高中高職-實際職缺 ...
#39. 國小教師甄試大全實務篇(含口試. 試教. 教學檔案) - 博客來
書名：教師甄試--國小教師甄試大全實務篇(含口試. 試教. 教學檔案)，語言：繁體中文，ISBN：9789578145979，頁數：448，出版社：高點，作者：夏淑琴， ...
#40. 社會領域教材教法與教學實習(授課大綱) - 政治大學
《國民中小學九年一貫課程試辦工作輔導手冊──國小初步成果實例篇》。臺北：教 ... 彭明輝. 1. 範例1 近代歐洲的興起. 教案名稱. 近代歐洲的興起. 適用年級.
#41. 雙語生活課程教材教法(國北教)
(四) 運用生活課程和英語整合學習設計步驟及原則，以小活動試教的方式，運用形成性 ... 生活(屏東信義國小) ... 雙語生活課程教案範例與教學實例分享與討論 (觀議課).
#42. 教師甄試必勝情報」中「儀容準備篇」
──教師甄試必勝情報」包含筆試、口試、試教等如何掌握技巧贏得高分的各項情報。本書作者陳宗逸，現任國小教務主任，具有深厚的教學經驗，且擔任過多次甄試的評選委員，並 ...
#43. 110年台北市國小英語科N老師|上榜分享文
試教 內容的部分，很感謝實習學校中，有兩位非常厲害的英文老師給予我建議，讓我能在一週內確定好大致教案內容。而我的實習導師也在這三週陪我練習，給 ...
#44. 新竹縣立大坪多元智能生態美學實驗小學110學年度正式教師 ...
民國91年新竹縣政府委託財團法人雅歌文教基金會在大坪國小試辦學校發展計畫，引進 ... 大坪實小提供多元的學習環境，逐步建立教學範例，以內在動機為基礎，透過心流 ...
#45. 教育實習機構試辦半年教育實習課程成績評量計畫幼兒園師資類 ...
新制教育實習制度的歷程輔導與評量設計，融入教師專業發展方式，包括試教三部曲、 ... 評量方式。 （可配合各師資培育大學之規定，插入個人發展出的教案內容）. 範例.
#46. 【投書】國小教甄複試謀略 - 獨立評論
也就是舉一反三的意思，只要熟練好新北市的複試模式，便可套用全國各縣市，成功的範例不勝枚舉。 國語和數學試教到底要教什麼，才能出類拔萃？ 整體來說， ...
#47. CIRN-國民中小學部分領域課程雙語教學實施計畫
教案 集錦Lesson Plans · 自然科學 · 109學年度試辦學校教案集錦-自然科學 · 2022-07-11.
#48. 臺南市108 學年度市立國民中小學暨幼兒園正式教師(含代理 ...
3、 凡持有國外學歷證明者，需繳驗駐外單位證件影本蓋章驗證學歷屬實文件，及. 經主管教育行政機關認定具有國民中學教師、國民小學教師、幼兒園普通班教. 師或學前特教教師 ...
#49. 新北市國中英語科教甄-潘學慈 - 成功外語
考取新北市國中教甄英語科教師甄試. 誠然今年國中名額的數目降低 ... “三折頁的範例” “試教時最好是教閱讀就好嗎？” ... “試教前應有的準備，以及教案教具的製作”
#50. 教師製作一份教案之內容： - 三和
繪本主題活動教案 ... 適合年級, □幼稚園____ □國小_3~6_ □特教____ □其他____ ... 觀賞玩具重製範例影片(兩個改造成一個). 學生試做(原料玩具件數限於3件以內)， ...
#51. 99年度誠信教育「融入式教案」甄選實施計畫
徵選之課程方案以國小低、中、高年級為教學對象，以食農教育規劃至少4節課的教學 ... 次輔導，一次至教室現場觀察試教與一次共同討論後修正教案與學習單，敬請配合。
#52. 國立傳統藝術中心「創意傳藝教案競賽」徵選計畫
一） 現任公立或已立案之私立國小、國中、高中教師、或具備任一教師 ... 7. 試教影片6 分鐘，以數位錄影方式拍攝。現任教師請拍攝教案的. 試教。
#53. 第一節 - 國立臺南大學課程網站
台南市 勝利國小 體育 領域試教教案. (科系: 幼教三學號: s10270002 s10270005 姓名: ... 老師以課本的範例圖內容做. 為題目來源，請每組輪流上台請一成員背對黑板， ...
#54. 【教甄必勝】音樂科教甄必備！【整套筆記+歷屆考古題6本 ...
適用國小/國中/高中教師甄試也適合考大學音樂術科入學考或是研究所筆記+考古題一同 ... 和完整的試教流程教學檔案的製作眉角以及王老師的手寫教案及申論題手寫範例讓您 ...
#55. 我要分享 - 解密圖書DNA
範例 ：科學、文化、典藏. #教案封面上傳： 縮圖大小限定為470x320px 格式限定為.jpg/ .gif / .png ... 輸入試教影片網址. 教材網址： 輸入您提供的教材網址或網站.
#56. 2022國小優良教案範例-大學國高中升學考試資訊
試教教案範例 - Angeloemiliovilla ... 新化國小集中式特教班適應體育教案. 臺南市新市國小特殊教育學生教學方案(視巡班) 鹽水國小資源班數學領域103年度「 ...
#57. 創新教學 - 臺東大學師範學院
邀請國民小學現職教師與主任到課堂上分享最新的教學現場資訊、針對素養導向課程分組設計教案、 ... 第3組數學試教影片https://www.youtube.com/watch?v=2IQVda2nNwc ...
#58. 課程設計原則與教學理念說明在國小中年級社會領域的學習主題中
之後，研究團隊透過試教行動，以課堂觀察、教學省思及學生訪談等方式，探詢素養導. 向教材設計元素的適切性。本研究以課次一、你會如何介紹自己的行名與家庭呢？為例，整.
#59. 臺南市107 學年度市立國民小學暨幼兒園正式教師(含代理教師 ...
幼兒園：東區裕文國民小學，電話06-3317655 FAX：06-3317659. 重要日程 ... 合甄選國小複試試教科目及單元(課) . ... 離職證明書範例，如附件10、11)。
#60. 明倫國小十二年國教 核心素養導向教案範例
明倫國小十二年國教─核心素養導向教案範例. 領域/科目. 綜合領域. 設計者. 王心仁. 實施年級. 三年級. 總節數. 共1 節，40 分鐘. 主題名稱.
#61. 「環境教育教案研發與分析」 目錄
2.3 【教案3】國小中年級以上-地球發燙危機四起/海賊王進入三檔. ... 教案試教成效良好者，將做為本中心未來環境教育教材使用，以期達到氣象防.
#62. 桃園縣102學年度自由軟體應用教學工作坊暨教案設計徵選實施 ...
本範例僅供參考，設計者可依需要自行調整表格內容。 桃園縣102學年度自由軟體應用教學教案設計徵選試教成果照片. 附件4. （請至少提供八張，內容為上課照片、學生成果 ...
#63. 文化體驗教育東區研發中心
四年累計與108個花東學校班級，合作試教與推廣教學 ... 文化部與教育部合作，協助優質文化體驗教案登上平台 ... 教案皆符合十二年國教課綱單一或複數領域，可放.
#64. 國小英文教案格式 - 雅瑪黃頁網
全國菁英家教師資，一對一家教到府授課，家教免費試教服務，家長尋找家教及老師找家教工作第一首選，專業家教網團隊，提供各地家教、家教網、家教社及家教中心一起用心 ...
#65. 嘉義市蘭潭國小- 人事訊息
嘉義市蘭潭國民小學110學年度第10-12次代理(代課)教師甄選簡章(一次公告分次 ... 試教範圍. 備註. 閩南語類. 試教. 自編天文相關主題。 請自備教案(簡案)ㄧ式3份，教具 ...
#66. 國中部教師甄選人才培育簡章高雄市108 年度巴楠
(如遇下雨，調整為室內場地) c.音樂科試教現場提供鋼琴乙座，請應考生可搭配試教作為主要教學演示教具。 d.教學對象為國小高年級學生。 5.未依抽題主題題目進行試教者， ...
#67. 實習生試教統整與反思報告
實習生試教統整與反思報告. 一、課前準備──設計教案. ＜差不多先生＞是篇用字淺白、寓意深刻的文章（參閱附錄一），於國一生而言是好駕馭又方便.
#68. 110 年度多元文化教育教案 - 新住民子女
十二年國教課程綱要明列之十九項議題中，已將多元文化納入其一(教育部，2012)，而 ... 本教案透過影片、討論先讓學生瞭解並認同臺灣各 ... 各國運動競技、各國小遊戲。
#69. 104 年水土保持與農村再生教材教案設計競賽辦法
參賽作品主題及教學概念須與水土保持、土石流防災、農村再生相關且. 適合國中小與幼兒教育課程，主題分類如下所列；教學活動設計方式之領域. 或學科不限，上揭相關題材內涵 ...
#70. 從教案甄選看中小學教師「多元文化」 想像的一些問題
將多元文化教育融入九年一貫課程，並研發具體可行的教學範例，藉由徵選優 ... 圍試教、複選三階段，國小組收到22件教案，最後選出一件特優、二件優等、.
#71. 半年實習之教學演示分享（小教） - Zuvio 校園話題
半年實習之教學演示分享（小教） ... 說要印海報，大圖輸出店店員都會知道的，如果不放心也可以先跟他們要範例摸摸看材質! ... 畢竟還要生出教案啊!!!
#72. 108 新北幼兒園教師甄試～橘子複試試教分享(正取19)
我這次所使用的回顧是：運動會快到了，可是外面一直在下雨，小白兔(預設對班級幼兒的稱呼)們很擔心沒辦法練習，小紅帽和小動物們也這樣。 所以我們一起想 ...
#73. 試教評語 - love child
3. 妳家人的照片根本看不太到，可以利用講完後往下傳，而不是就因此收掉。 4. 試教的內容盡量跟教案吻合。
#74. 特殊類型教育新課綱教學/評量示例專區（身障類-國小）
特殊類型教育新課綱教學/評量示例專區（身障類-國小） · 特需領域學習策略–識字小幫手 · 前導學校-教學示例 · 前導學校-教材設計 · 億載國小資源班國語教案 ...
#75. 特教試教- تنزيل كتاب - 1-14 صفحات - AnyFlip
下面是實用語文的教案範例，整份內容清楚明瞭，很符合試教時評審委員的需求。因為過多而詳細的內容，他們根本無暇看完，因此教案不用詳實，整個教學 ...
#76. 臺北市教甄複試教戰手冊(三)：現場打教案and做教具
這篇來和大家分享現場打教案/做教具的經驗， 今年臺北市國小教師甄試複試也在民權國小， 所以以下提到一些場地的規則，或許今年還適用唷！ 正文開始～
#77. 教保員試教教案 - Maluch plus
教保員試教教案 新鮮洛神花去籽. 季的部首. 愛似繁花入夢來陸一鳴. 美國帶骨牛小排. 死亡有百萬張臉. 喜達絲飯店高雄市前金區. 行李箱上機.
#78. 教案 - 康軒教師網～中小學教師最愛用的第e網
《語文》康軒英語專題－扣課繪本250+書單下載(文教廣場/教學專題)(不限會員) (學級：國小| 建立：2019/04/09 | 下載：30). ×. 國小康軒教學專題. 字體大小： 小- 中大+.
#79. 【CC x 教甄試教】準備試教？！評審委員想看到，卻又不告訴 ...
最近讀書會開始準備試教了， 剛畢業的我該如何準備一堂完美試教？ 既然要開始準備試教，一定要把試教的基本 ... 上圖取自<何元亨國小教甄必上粉絲團>.
#80. [心得] 111桃園教甄-國小自然專長教師上榜心得
三、報名自然專長教師： (一)資格：桃園只要有小教證就可以了。 ... 校長在我們準備試教教案前，有特別跟我們分享：「不用教得太新奇有趣，因為那樣 ...
#81. 教甄分享 試教 - 蘿蔔糕的蔡桃桂- 痞客邦
還要寫教案，不熟悉的人真的寫不出來。 國北附小─任何東西都可以帶，一小時準備時間，現場國數領域單元抽題.
#82. 嘉北國小網頁2023
本校黃麗貞老師參加嘉義縣110學年度食農教育優良教案甄選, 榮獲佳作! 2022-06-01.學務處【111-1社團報名】本校國小部普通班111學年度第一學期「課後社團」報名 ...
#83. 華興文化製圖實習作業單解答- 2023 - kaifusser.pw
國小 康軒文教集團投入十二年國教新課綱教科書的研發，推出符合「素養導向」、「美感教育」的國中、國小全領域新教材，提供教師各領域課本、習作、康軒雲 ...
#84. 2023 學習單word
適用年級：國小3年級~國中3年級. ... 走迷宮是個很棒的學習方式學習單範例Author: 1111 Last modified by: ... 四年級學習單: 五年級: 5年級教案.
#85. 二分之一強優格冰淇淋- 2023
... 年快要108年年野小貓榮騰廣告商平台文山區環保局電話河北省地矿局花蓮焚化爐12 年國教核心素養吃蘆薈的好處柯文哲生日吃謎少女臉書驗證碼收不到生產計畫書下載鳳蝶 ...
#86. 電路邏輯2023 - xxizledebirvideoxx.online
瞧～老師這不就把國中特殊題型拉到國小教給孩子！ ... 是用Java Applet 寫的，可以用來模擬簡單的電路，對於想簡單試試電路的人來說，是很方便的。
#87. 库克2023
无须安装客户端或插件，只用浏览器即可参与整个教与学的过程3. ... 资源站，提供全国中小学各版本教材的优质课视频,课件，教案，备课素材等资源下载。
#88. 109年教甄評審想的跟你不一樣--教甄複試搶分攻略
以下的試教簡案,請參考!單元名稱第三單元大航海時代的經濟與文化(國一上學期社會科南一版)教學主題鄭氏政權的開拓試教時間 15分鐘教案重點說明鄭氏在臺的軍隊食糧以種 ...
#89. 111年素養導向--國小類教師檢定教育專業科目全真模擬試題
因此,舒老師建議,利用寒暑假回母校找老師、主任或校長(國小類科回國小、中學類科 ... 如果你把眼光放遠,將來實習完參加教師甄試,試教的關卡最需要的就是平常教學經驗 ...
#90. 111年素養導向--中學類教師檢定教育專業科目全真模擬試題
因此,舒老師建議考生,利用寒暑假回母校找老師、主任或校長(國小類科回國小、中學類 ... 如果你把眼光放遠,將來實習完參加教師甄試,試教的關卡最需要的就是平常教學經驗 ...
#91. 108年國小教甄口試實例演練 - 第 24 頁 - Google 圖書結果
千華數位文化, 何元亨, [教師甄試]. 範例 16 實踐大學設計系,國立研究我的故鄉在孕育各位評審好,我是○○○,畢業於屏東教育大學教育所畢業。排行老大,來高雄市左營, ...
#92. 教出閱讀力2: 培養Super小讀者 - Google 圖書結果
教室現場這樣做教案名稱這本最對味教案設計者桃園縣霞雲國小老師黃蕥菁對象國小中、高年級學生教案設計引言教案設計引言走進書店、圖書館,看見陳列架上、書架上滿滿的 ...
國小試教教案範例 在 [心得] 111桃園教甄-國小自然專長教師上榜心得 的推薦與評價
內文超級長，慎入!!
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零、前言
相隔10多年，再次準備教甄，當初心中發願，如果順利考上，要將準備的經歷和心路歷程
，分享給努力教學但卡在教甄關卡的老師們，雖然我的路線不是最佳解，但希望能讓認真
老師們堅持下去，啟發更多的孩子。
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一、個人背景：
94級師院社教系畢業
95學年度等當兵
96學年度在當兵
97學年度在花蓮代理(五年級導師)
98~101學年度在其他產業工作
102~103學年度在圖書館工作
104~109學年度在同一間私立學校服務，共5年(主要教社會、自然)
110學年度在桃園代理(教自然、體育、健康)
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二、私校服務期間：
104~109學年度，我沒在準備教甄(正確來說，從98學年度開始我就沒在準備教甄了)但回
過頭來看，當時不是為了教甄，而是為了讓孩子學到更多、花了大把時間的設計桌遊來教
學、研發gigo積木課程、帶孩子參加科展、請假去參加校內的自然科研習(當時接行政，
怕別人說閒話)和自走車比賽、主動跑去看數學老師教學觀摩(因為我小時候學數學只想學
最後怎麼用，根本不管為什麼可以這樣用)等，反而成為今年上榜時的助力。總之，我想
說的是「過去的每一份努力，都可以讓現在的自己，在未來更發光發熱」。
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三、報名自然專長教師：
(一)資格：桃園只要有小教證就可以了。
目前只有桃園沒有綁定要相關科系或教師證加註自然專長。
我查到其他縣市都有綁定，所以，對自然教學有興趣，但非本
科系的老師，還有這一條路可走。
(二)報名：了解自己的優勢和劣勢。
桃園今年一般師300個缺，自然專長10個缺，且考科一致，
我自我分析後，認為我筆試很弱，但試教和口試應該還有幫自
己加分的空間。結果證明，我的分析對了，我筆試是最低錄取
分數，剛好擠進複試，而且連一般師的複試都進不了，但複試
時，各科的t分數都有在73以上，(70+5z)根據我自己換算的結
果，在26人進複試的情況中，都有在第6名以內，所以，要挑
選對自己有利的縣市跟科目報考。
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四、筆試：這個要請教其他更專業的老師，我不想您跟我一樣擔心受怕。
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五、試教準備：桃園為無教具試教。
(一)準備手錶：除了一般的正裝之外，我建議可以準備一隻手錶，戴在寫板書的那隻
手，這樣可以趁著寫板書，偷瞄一下還有多少時間。
(二)如果可能，請資深老師幫忙看試教：一來可以練膽，二來可以熟悉一下怎麼跟空
氣講話，三來可以從其他老師那學到一些實用的試教技巧。
(三)平時請和學校同仁保持良好關係：幫我看試教，並借我班級教室練習的，是之前
跟我合作帶科展的老師，他幫我修掉了很多口頭禪、試教時的肢體動作和如何與
空氣講話還可以讓試教可以順利進行下去的技巧，我很感謝他，他只是淡淡地跟
我說：當初科展也都是靠你幫忙啊。
(四)黑板：練習時就以四個區塊來設計版面呈現。如果當天發現是傳統黑板的話，可
以找找教室裡有沒有參照物可以幫助自己區分黑板板塊，像我在新明國小試教，
就是以投影布幕的左中右各想像一條垂直的線，來區分黑板版面。
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六、自然試教：我是第一個上場，t分數74多。
(一)抽到單元：「聲音的探討」單元(我最不想抽到的單元……)
(二)版面配置：由左而右、由上而下，分述如下：
1.「2-1力的大小」，複習舊經驗(振動=>聲音)
2.目的：聲音大小和振動強弱有關嗎？
方法：畫圖表示「大力敲音叉碰到水和小力敲音叉後碰到水」
變：用力大小
不變：音叉、音錘、水槽及水、同一人敲、時間
3.器材：音叉、音錘、水槽、水、抹布
4.結果：大力敲，水花大、小力敲，水花小
結論：聲音越大，振動越強、聲音越小，振動越弱
(三)除了板書我有印象我有做的事(以下的1~4對應板書的1~4)
1.(1)先用上一節是體育課，請孩子把汗擦一擦，並看課本，等一下還沒
進教室的同學，接著轉身寫下要試教的單元。
(2)寫完標題後，稱讚孩子剛才很安靜，給自己一個愛的鼓勵。(然後
我手中的粉筆在拍手時斷了，我彎下腰去撿……)
(3)請孩子把課本收起來，複習一下振動會產生聲音。並宣告今天要
學的是聲音有大小聲的區別，並以剛才愛的鼓勵為例，如果要再
大聲一點該怎麼辦，如果想小聲一點該怎麼辦。(發現大力=>聲音
大；小力=>聲音小)
(4)利用現場環境當教具：拍手有大小聲、敲黑板有大小聲、踏地板
有大小聲、老師講話有大小聲。
(5)引導到剛才的例子中，我們無法用肉眼看到振動強弱，有什麼方
法可以證明「聲音大小和振動強弱有關嗎？」(板書)
2.(1)假裝有孩子說剛剛看到課本裡有利用音叉來觀察振動的情形。(稱
讚孩子剛剛有認真看課本，因為這時課本其實已經收起來了，並
畫圖表示大力敲和小力敲)
(2)口頭提到前一個單元有教孩子做實驗時，有的東西要改變、有的
不要改變，請小組討論，在這個實驗中，有什麼要變？有什麼不
要變？
(3)巡視行間，提醒除了黑板上有畫出來的之外，有沒有什麼還要注
意的？演出老師希望你們自己想，你們一定可以想出比課本更好
的。
(4)點學生作答「變」和「不變」的項目，特別解釋課本沒講到的要
同一人敲，以及課本上寫「馬上」將音叉接觸水面，要注意敲完
後接觸水面的時間不要差太多。
3.(1)點學生回答實驗需要那些器材？
(2)特別說明課本上沒提到的抹布，做到跟水和火的實驗最好都準備
好抹布在一旁。
(3)分配小組拿實驗器材，每組的1號拿音叉、每組2號拿音錘……
(並假裝器材已經在教師講桌前了)
(4)巡視行間，假裝提醒要輪流做實驗。
4.(1)歸納觀察結果並板書。
(2)帶孩子寫結論，且寫結論要回去看實驗目的。
(3)請各組收實驗器材，並擦桌子，剛才拿什麼就收什麼。
(4)這時偷瞄時間發現還有1分鐘多才響鈴，開始即興發揮。
(5)複習一下今天學到了什麼，從知道振動產生聲音，到做實驗探討
聲音大小和振動的關係，尤其是要把握目的、方法、變和不變、
觀察結果和結論。
(6)請孩子拿出自然筆記本，將今天學到的記到筆記本上。(這時終於
響鈴了~)
(7)交代作業，回去設計一個可以證明聲音大小和振動強弱有關的實
驗寫在筆記本上，並請小老師明天收來給我，如果沒想法，可以
想想看我們上一節課有用過哪些東西證明振動會產生聲音。
(8)終於結束自然試教，然後記得擦黑板，因為今年桃園試教沒擦黑
板會被扣分。
(四)個人經歷及想法
1.抽到這個單元心臟多跳了好幾下，因為我自己前一天在對著空氣練習時，
很多地方講不順，還存著1/8的機會不高，應該不會抽到的心態，結果被
狠狠打臉，所以請用心備好每一堂課。
2.因為是第一次進複試，不太清楚規則，在工作人員報出我的序號及試教單
元前，我就走進教室了，所以一度發生我轉身寫板書，工作人員趕緊報出
我的序號及試教單元的情形，不曉得有沒有被扣分。
3.試教時，三位評審，兩位低頭振筆疾書，一位一直扠著雙手，倚在椅背上
，看著我笑。我都分不清她到底是覺得我上得好、還是她覺得我在亂搞，
因此有點緊張。
4.好險前一天有跟姪女借手表，不然在台上，不知道時間，真的會更慌。
5.比起教專業的自然科學知識，我覺得我對如何引導孩子探究問題比較有興
趣，加上同一套模式，可以套用在有做實驗的單元，只是剛好這一個實驗
，我練得最少……
6.校長在我們準備試教教案前，有特別跟我們分享：「不用教得太新奇有趣
，因為那樣可能不是大好就是大壞，我寧可你們穩穩的教，照著教師手冊
教，把它教完整。」至少，我認為自然試教這次，我有做到校長提醒的「
穩穩的教，教完整」。
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七、數學試教：試教完自然，中間大約休息30~40分鐘，t分數76多。
(一)抽到單元：「因數與倍數」單元(我不想抽到的單元中第二名……)
(二)版面配置：由左而右、由上而下，分述如下：
1.「2-2因數」，複習什麼叫整除，並宣告因數的意義。
2. 12的因數有哪些？
左半部：不良的找因數方式。(沒有邏輯的找可以整除的數，會漏掉)
右半部：較好的找因數方式。(除數依序測試)
3. 16的因數有哪些？
左半部：較複雜的找因數方式。(除數從1測試到16)
右半部：較簡單的找因數方式。(當除數大於或等於商時，可以停了)
4. 42的因數有哪些？
完整呈現找因數的最佳形式。
(三)除了板書我有印象我有做的事(以下的1~4對應板書的1~4)
1.(1)先用上一節是體育課，請孩子把汗擦一擦，並看課本，等一下還沒
進教室的同學，接著轉身寫下要試教的單元。
(2)寫完標題後，稱讚孩子剛才很安靜，給自己一個愛的鼓勵。(然後
我手中的粉筆又在拍手時斷了，我彎下腰去撿……)
(3)請孩子把課本收起來，複習什麼叫整除。
(4)宣告可以把被除數整除的數，就是它的因數。
2.(1)點學生示範如何找12的因數，如：12除以4等於3，4是12的因
數，還有嗎？並且故意漏掉幾個。
(2)我點出漏掉的一個因數，並再次問還有嗎？自導自演幾次後，說
明隨便找因數，很可能會漏掉，(並在黑板上畫線，區分出孩子講
出的和我講的)有沒有什麼好方法不會漏掉的呢？
(3)假裝全班思考了一下，然後點學生說出讓除數由1開始按照順序
續檢查能否整除。
(4)帶著將除數從1~12檢查能否整除並板書。發現兩者答案一樣，且
沒有漏掉。
3.(1)布題讓學生找16的因數有哪些，並巡視行間。
(2)提醒用新學的方法，按照除數由小到大找。
(3)引導發現算到16除以4等於4就可以停了，並回到12的因數檢
查，發現算到除數大於或等於商時就可以停了，並且注意寫因數
由小寫到大才不會重複，且可以用包夾法檢查有無漏寫。
4.(1)說明剛剛很多同學都算對了，很厲害，我們來挑戰一題數字超大
的，布題：42的因數有哪些？
(2)假裝巡視行間，稱讚學生都算對了。
(3)在黑板前點學生回答每個可整除的算式。
(4)這時偷看了一下時間，發現還有1~2分鐘，又要即興發揮了。
(5)帶著孩子複習什麼叫整除、什麼叫因數，以及找因數要注意什
麼。(謝天謝地，講完這幾點剛好鈴響了，不用再撐了……)
(6)馬上接到交代作業環節，我告訴孩子有在因材網上布置一些學習
任務，回家記得完成，下次上課前全對的人會另外加分喔！
(7)擦黑板，把不同顏色的粉筆歸位歸好，讓下一位老師方便使用。
(四)個人經歷及想法
1.因為自然抽到我最不想教的單元，所以在休息時間，我就在想，該不
會數學也抽到我不想教的單元吧，於是把自己準備的教案跟前一天下
午同事分享給我的教案拿出來再準備一遍，沒想到真的剛好抽到了！
所以一個人倒楣到了極點，他的未來反而是可預測的？
2.因為前一天沒跑這個單元的試教，教案也是中間的休息時間才勉強生
出來的，所以一開始很擔心時間的掌握，有先想好教太快怎麼辦？教
太慢怎麼辦？
3.教到第2步驟時，就看到有位評審一直點頭，讓我信心倍增，所以後
來教起來也比較有信心，不自覺越講越快。
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八、口試：因為很緊張，細節記不全，可能有錯漏，t分數73多。
(一)評審A：老師請你一分鐘自我介紹，讓我們快速認識你。
我簡單說了在學校服務過的年資和帶科展和自走車比賽的經驗，結
語說希望未來能在故鄉桃園繼續教自然。
(二)評審B：在自走車比賽的經驗中，你覺得孩子學到了什麼？
我答得不太好，有說到教孩子寫程式，並且詳細說明如何得到好成
績：先找看看歷屆比賽或相關比賽的影片，並從中找到別人獲勝的
關鍵，也從他人的表現和自己做比較，發現如何改善，並依據比賽
內容不同，一步一步做基本測試，比方說，如何轉彎比較順、一秒
鐘可以走直線多少距離等等，而這些基礎測試，在我們後續比賽中
可以減少很多測試數值的時間，因此在參賽時獲得佳績(口試時，我
有拆開細講每個部件名稱及設定值等，此處不多做說明)
(三)評審B：老師，你聽過DFC挑戰嗎？沒聽過也沒關係，你覺得在帶孩子
學機器人，除了比賽之外，對他的生活有什麼幫助呢？(題目有
點忘了)
我這題答得更差，我說我有帶過孩子做過DFC挑戰，因為孩子在
疫情期間得某個時間段，有「感受」到為什麼學校帶口罩人數的
比例下降了，為了解決這個問題，我帶著孩子「想像」該如何改
善這個問題，因此帶著孩子們做了宣導要戴口罩海報，最後在校
內「實踐」我們的想法。
=>評審打斷我，因為我離題太遠且太久了。並說她想問的是孩子學
機器人，除了比賽，對他的未來有什麼幫助？
我說明帶孩子參加機器人比賽，其實就像是在做科展研究，題目
是「如何在比賽中獲得佳績」，接著要文獻探討，上網找別人獲獎
的影片，接著要設計實驗，分析比較等等，能克服一個一個問題。
=>評審回饋：所以你覺得可以培養孩子解決問題的能力。(我馬上
點頭稱是，感謝評審的校長幫我抓重點……)
(四)評審C：老師，你對於108課綱的自然教學了解多少，跟以前九年
一貫有什麼不同？
我很老實的說，由於今年第一次上高年級的自然，我花了較多時
間在備五六年級的課程，但我還是有跟三年級老師借課本和手冊
來看，並比較其中差異。最主要是說明九年一貫是能力導向，例
如運用五官觀察物體的變化，為什麼五年級一定要是太陽，別的
物體不行嗎？這點在108課綱得到的確定的版本，分為學習內容和
學習表現，並且明定每個學習階段應該要教到、學到哪個程度。
也提到新課綱的課本編排，從三年級開始就強調科學思考的邏輯
和步驟，這也是自然科學要強調的重點，否則舊課綱孩子常常只
學會了自然科學知識，做實驗就像是在看使用說明手冊，但他根
本不知道為什麼這樣設計實驗，更不用說要如何自己設計實驗。
(五)評審C：聽起來你是一個不斷自我精進的老師，請問你現在的學校
是屬於小型、中型，還是大型學校呢？
(我回答大型，但其實我不確定30個班算是中型還是大型)
評審C：想請教你們學校的備課團體是如何運作的？
我先說明以前在私立學校時，學校會統一安排時間，邀請退休的自
然科老師到校分享經驗，我每場都到，甚至後來沒教自然了，也會
請假繼續參加自然備課研習。並且會找教同年段的老師共同備課，
包含準備實驗器材、如何錯開做實驗時間、並舉實例，我們在備課
時，發現用蒸氣熨斗，能幫大部分孩子理解「看不到的是水蒸氣」
，更高的地方是水蒸氣遇冷凝結的小水滴。接著談到今年剛到新的
學校，我沒有一下子就找教同年段的老師備課，因為有些老師並不
適應這樣的共備團體(這時看到評審有低頭寫了一些東西)，所以我
先觀察，觀察做實驗時，彼此間的配合順暢嗎？幾次後我確定老師
很和善，就在教簡單機械單元時，和對方分享我做的簡易投石機，
可以讓孩子玩並認識槓桿原理，也利用學校的Gigo改裝成有變速齒
輪的手搖風扇，可以讓孩子體驗到不同齒數間轉動圈數及加速、減
速、省力、費力等變化，幾次之後，我們遇到遠距教學的挑戰，該
老師主動跑來跟我說：習作可以用google表單設計，甚至說他已經
做好了，我要的話他可以傳一份給我。我也真的發現之前種下善的
種子，最終還是回饋到我身上。
=>評審回饋：所以藉由這次的經驗，讓你體會到團隊的……力量(我
馬上點頭稱是)
(六)評審A：老師您對於108課綱中的!@#$$%議題(這裡我整個矇掉了，
記不得是問什麼了……)了解嗎?不了解也不用回答沒關係，
想請教關於環境永續發展，您會如何引導孩子？(這題不是
很確定是否是這樣問的)
我回答說我會利用桌遊的方式，並說明今年上六年級有關空氣汙
染的內容時，將課本內容改編成桌遊。每回合會抽卡發生空氣被
汙染的事件，而各組就在桃園市的地圖上移動，並選擇做哪些可
以改善空氣品質的行為，待在AQI紅害以上的地區會扣血，且家
鄉在遊戲結束時如果空汙在紅害以上也會扣血，而這個血量綁定
這兩節課他的自然加分，而空氣汙染高的地方，傳播到鄰近區域
，因此會發生孩子只想顧好自己血量，或躲在自己家鄉的情形，
但最後他會發現，只想管好自己的家鄉空氣品質，最終鄰近區域
的空氣汙染會擴散到自己的家鄉，因此學到保護空汙，人人有責
，不能因為不再自己家鄉就不關心。(講到一半時鈴響了)
(七)評審A跟計時的工作人員確定時間，確定時間到了，我起身鞠躬後
離開。
(八)個人經歷及想法
1.輪到我口試時，已經是11:54，肚子好餓……如果有考試時段跟
我類似的老師，建議可以帶個小點心補充體力，不然兩次試教的
焦慮，對體力也是不小的耗損。
2.感謝我現在的校長幫我練習口試，但我對不起他，有些點沒做到
校長特別的叮嚀，校長說我的優點是可以侃侃而談，但有時會文
不對題，或是把其中一點講得太細了，有時評審們想知道的是：
老師你的思考有沒有廣度。事後檢討我的口試回答，的確就像校
長說的那樣。
3.以前不是為了教甄準備的教學活動和經歷，派上用場了，我可以
根據我理解的題意，挑一個有關的內容做延伸舉例，可以讓回答
的問題變少，減少被問到完全不會題目的機率。因為這些都是實
際做過的，講起來不會不順，只是對方能聽懂多少就要聽天由命
了。
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最後，
要感謝的人太多了，
要感謝一路上教我怎麼當好老師的前輩們，
要感謝陪伴我經歷過教學挫折的夥伴們，
要感謝讓我體驗到教學樂趣的孩子們。
要感謝這兩週陪伴我準備的朋友和校內同仁們，
也要感謝過去那個努力的自己，
因為他，讓現在的我，未來仍能站在講台前看到孩子成長。
相隔10多年，再次挑戰的考試，
這一次，我終於要永遠跟它說掰掰了~~
也祝福大家早日上岸!!
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小茲從大海中探出頭來，劇烈的呼著氣。海水，╗
╔══是從小茲的髮稍一滴一滴地滑落。 ║
║ 水滴還未落下 ╚═╦════════════╝
║ 小茲就已經又將頭探進水中，只留下水滴撲通一聲。
║ ＊wuwuwu＊月老童話系列＊美人魚的巨星夢--- (4)
╚════════════╝
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 175.181.158.208 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1655537908.A.6B4.html
※ 編輯: wuwuwu (175.181.158.208 臺灣), 06/18/2022 16:12:33
推 che10011110: 推，好勵志 06/18 16:17
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