教學不設限,故宮carry you!!👊👊
故宮FUN學趣--高中職以下學校主題性跨領域實驗課程館校合作
活動紀實-系列二
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▲對你而言,到博物館參觀,是不是件稀鬆平常的事呢?
▲但,你曾想過有些人對於來一趟故宮,是一種難得的體驗呢!
有些學生受限於身體機能的不便,鮮少有到博物館參觀的機會,對於教師而言,外出既要照顧學生,又要安排課程,為了學生好,雖然艱辛,也一定要完成任務!
為了讓每個孩子都有到博物館參觀的機會,今年度故宮與北投國小集中式特教班教師團隊共同規劃,設計博物館社會適應體驗課程,將「故宮動物園」特展的內容化為有趣好玩的遊戲,進行進班教學,帶領孩童認識故宮文物。💪
在一系列的八堂課中,結合學童生活經驗與遊戲的方式引導學童認識故宮文物,北投國小特教班學生現在看到故宮圖畫已經不感到陌生,也能認出與叫出圖畫上動物的名字囉!
除了能夠認出動物,學生還會自創各種動物呢!
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期待這次社會適應課程,能夠讓孩子個別特殊需求都能夠被支持與協助,也希望「故宮動物園」開展後,孩子門能夠一睹原畫風采,與文物更加接近,體驗進到博物館的感覺! 🙌
教學不設限,故宮carry you!👊👊
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🥰特別感謝🥰
🌞志工洪淑玲女士共同研擬課程導覽
🌞北投國小李美儀老師、謝幸玲老師、蔡念親老師等北投國小特教班教師團隊
共同參與計畫
#故宮FUN學趣
#108新課綱
#館校合作
#主題性統整課程
#特教班社會適應課程
國小集中式特教班 在 黃珊珊 Facebook 的最讚貼文
家長控訴:「為什麼唐寶寶要綁在椅子上課」!
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是什麼樣的特教班會把唐寶寶綁在椅子上課?是什麼樣的特教班身障馬桶高度不符小1生?是什麼樣的特教班復健用跑步機不是故障就是沒有安全扣環,而且還是大人用的?明明105年8月1日起學校就禁用美耐皿餐具,特教班學生今年9月還在使用!
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台北市議員黃珊珊16日於教育部門質詢時沉重指出,有位女兒是重度腦性麻痺的家長反映表示,女兒今年升小一進到吉林國小「集中式特教班」,但從進到學校那一刻起,完全感受不到學校對於「集中式特教班」的用心,家長還一一拍照列舉!
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特教生教室內身障馬桶高度太高,不符合小一~小三生使用。
特教生教室內復健用跑步機三台有兩台故障,可以用的那一台還沒有安全扣環,重點這跑步機是給大人用
的,不是小學生用的。
特教生教室內的生活教室雜亂不勘,還堆放打掃工具,搞得好像是置物間還是雜物間。
105年8月1日北市府就禁止美耐皿餐具進入校園,106年9月開學後還讓特教生持續使用。
最嚴重的就是直接在課堂上恐嚇唐氏症的小朋友,要是亂跑就要綁起來,沒想到最後真的就綁在椅子上上課。
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黃珊珊議員指出,所謂「集中式特教班」就是以安置中、重度以上身心障礙學生為主的特殊教育班級,這些學生需要的學校環境與課程與其他學生不同,因此無法單獨的安排在一般班級;此外也由於這些學生的特殊性,往往需要更獨特、更用心的照顧。但從家長的陳述中,似乎感受不到吉林國小對於集中式特教班後的用心。
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黃珊珊進一步表示,家長們反映關於教室硬體設備上的問題,這都還能事後補救,但老師以及學校對這些身心障礙學生的教導問題,恐怕才是小朋友以及家長心中的痛。
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該家長在投訴信中寫道,「開學的第一天發現,老師會用手指彈一位唐氏症小孩的臉頰,體罰其會咬桌面,但小孩不是故意要咬的啊!」家長也跟學校反映,請學校提醒老師,因為教室內並沒有監視錄影設備,家長於是自己錄影,才又發現老師會恐嚇學生,最後還把唐氏症小孩綁在椅子上。
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今天要是小孩跟其他小朋友一樣,相信他也會懂得不在上課期間亂跑,會聽得懂老師說的,問題他是唐寶寶,他不該被這樣對待。
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照顧特教生本身就不是一件輕鬆的事,更何況還要負起教導的責任,做為特教生的老師們都是無比偉大與辛苦的。最後黃珊珊議員要求教育局以吉林國小,務必更為深入地去瞭解特教生的需求,以及特教老師可能遇到的問題,不要讓這種任何人看了都會難過的狀況再發生了!
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