雖然這本書發行已經很多年了，但因為看過《富爸爸商學院》之後就對他的書很有興趣，於是就借回來看。
雖然書很舊，但裡面的觀念仍適用於現在，「我們上學、得好成績，目的就是要找好工作。」這個觀念依舊存在──至少我就學的時期，仍是這種觀念。
這本書讓我知道每個孩子都是資質優異的天才。只可惜我們教育體制是為了幫企業主培養雇員而存在的。
每個孩子都有他的天賦，但套用在現在的教育體系中，只有少數善於考試、透過老師教學的「天才」適合這套教育。
當孩子對學校所安排的課程不感興趣時，就會被冠上「不聰明」甚至「愚笨」的標籤。
父母該做的，是透過孩子對課程的反應去探索他的天賦，至少可以肯定不喜歡學校課程的孩子，他天賦不在教育體制內。
作者本身曾是厭惡上學甚至頂撞老師、反抗學制、被認定為過動症必須服藥的「笨小孩」，但他透過他的童年教育，告訴讀者要讓孩子找到屬於自己的天賦。
作者知道上學最終的目的是「找工作」。而厭惡學校課程的他，不想為了找工作而上學，於是找了「富爸爸」教導他如何不用找工作就有錢。
很有趣的書，讓我不禁想起我大學畢業後也真的盲目投入「找工作」行列。
也不是說找工作有不對，直到現在我也是「勞工」一名，但透過閱讀、思考、挑戰，我也漸漸發現富爸爸跟窮爸爸之間的差異了。
「我買不起。」窮爸爸說。
「我如何買得起?」富爸爸說。
內心所想的就會反應在生活中，窮爸爸用肯定句終止了他的可能性；富爸爸則用疑問句，去思考並挑戰，讓自己找方法去把這個問題解決掉。
書中作者在某次富爸爸的房屋交易中，開啟了「富爸爸」的眼界，但同時又因著「窮爸爸」的教導所給他的眼界產生了衝突跟強烈對比。
這段我超級有感覺的，因為我能理解他的高反差，兩邊的世界雖然都沒錯，但相較之下「富爸爸」的世界更吸引人。所以我也期許自己能用富爸爸的眼界開創自己的現金流^^
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多讀書外還要思考應用並實踐才能內化成自己的一部份 在 高效閱讀、有效輸出－和閱讀人學習實踐知識的技術 - Hahow 的相關結果
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