【#每天來點閱讀脫口秀】
我們鼓勵孩子們閱讀，
他們會讀，但最多是小說，
小說很好，但遠遠不夠，
知識類的書籍才是解方。
可是啊！
這類型的書，
他們翻個幾頁就沒興趣了。
你該怎麼辦？
我回想起那時寫論文時，
每天痛苦的要死，
唯一的消遣就是聽「羅輯思維」。
我發現羅胖很神奇，
其實這節目本質
就是說書，然後賣書。
知識點很硬，
但被羅胖一說，
瞬間妙趣橫生，好玩的不得了。
然後我就手滑下單買書了。
最後，跟論文有關的書沒買幾本，
倒是羅胖講過的書我買了一大堆。
注意到其中的關鍵了嗎？
推廣知識類的書，
重點在先做閱讀脫口秀。
留下一個好奇的縫隙，
孩子們的頭就會探進來了。
所以，在國文課的前十分鐘，
我會先給孩子們來段閱讀脫口秀。
流程很簡單：
1.把書分成五集來講，每集十分鐘
2.請孩子們準備一本筆記本，
叫做「閱讀金礦」
3.講完後提問，問他們如何用在生活？
比方，這週我講的書是《躍遷》，
作者是對岸的職涯規劃師古典。
先說，這本書我很愛，
簡體版時我就買了，讀了一遍；
後來繁體版我又再買，讀了兩遍。
那麼，脫口秀開始：
一、南韓棋手李昌鎬
你們知道南韓棋手李昌鎬嗎？
他十六歲就贏得圍棋世界冠軍，
可是，他的棋風很平凡，
沒有那種神來一筆的妙手。
常常只贏一目半、兩目半，
你看到不到棋靈王式的驚天逆轉。
後來記者問起這件事，
你知道李昌鎬怎麼說嗎？
他說：
「我從不追求妙手，
我只追求51%的效率。」
妙手是藝術，也是陷阱，
當你想一擊必殺的同時，
也是你最不理性的時候。
二、曾國藩搞定太平天國
曾國藩你有聽過，
但你有從他身上學到什麼嗎？
告訴你他的人生心法，
就六個字：結硬寨，打呆仗。
他去攻太平天國，
人家急著跟他王者榮耀，血戰一場。
但他只是氣定神閒的，
叫士兵挖溝、築牆，
你看不懂到底誰在攻城。
就這麼半年過去了，
太平天國才發現，
曾國藩根本沒打算攻，
而是像蟒蛇般慢慢把他們勒死。
但已經來不及了，
溝深、牆高，
等待在他們眼前的是無盡深淵。
三、南極征服者阿蒙森
在北極點發現後，
南極點成為下一個冒險家的目標。
當時，聲勢最浩大的兩組人馬，
分別是俄羅斯的斯科特，
以及挪威的阿蒙森。
斯科特的戰略是：
天氣好多趕路，天氣差就休兵。
而阿蒙森的戰略是：
不管天氣好壞，
每天都前進二十哩。
最後的結果是，
阿蒙森征服了南極店，
而斯科特全軍覆沒。
「為什麼會造成這樣的結果？
現在，你們是名嘴，給我一個解釋。」
我把這問題拋給孩子們去想。
「因為阿蒙森保持戰鬥力，
而斯科特養成遇到狀況就退縮。」
振誠說。
「很好，還有其他想法嗎？」
濬萌舉手說：
「老師，因為阿蒙森保持前進，
而斯科特把決定權交由天氣，
萬一天氣不好，就會一直耗損食物。」
「非常好！那麼這三個故事，
可以證明什麼人生道理呢？」
我接著引導他們歸納反思。
「老師，我想到的是：
不求曇花一現，只求⋯⋯」
眼看戴棋悟出一個金句，差臨門一腳。
「穩扎穩打！」
另一個同學補全了。
這就是我的閱讀脫口秀，
我相信，把書說得精彩，
才能讓一本好書重新鍍金。
課後，我發現妍宇竟然
畫出精美的圖像筆記，真是太棒了！
要孩子們閱讀，
先要自己開始閱讀。
但只是這樣還不夠，
若能讓他們感受你說書的神采飛揚。
我想，下一次，
他會好奇地從架上，
拿起一本書，
不是他習慣的小說，
而是⋯⋯⋯
