【 #如何找出適合孩子閱讀程度的童書】
其實開立專頁以來，總是和大家聊到親子共讀！？到底什麼是親子共讀？為什麼又要親子共讀？其實對於孩子成長期間的閱讀階段來說，主要是親子閱讀（共讀）和自主（獨立）閱讀。
#親子共讀
不同階段都有選書的不同重點，說到親子共讀，家長遇到首要問題便是如何挑選適合孩子的童書繪本？
在我和奧斯卡共讀幾年下來，大概有些許心得！
#幾歲共讀？
其實新生兒開始都可以親子共讀，那怎麼讀？這時候我選擇的是圖片色彩鮮豔、少文字、押韻上口的書，甚至無字書都可！材料選擇硬紙板書、布書、洗澡書、翻翻書、洞洞書⋯以及任何可以玩的書，像這時候重點主要是刺激孩子的視覺和觸覺，還有家長的聲音與面部表情更比書籍本身來得更有趣。
#幼幼書
家長都會開始選擇適合孩子認知常規、經驗和能力的書，而且一定要帶有簡單地故事情節。特別是文字或句子重複的童謠、歌謠是此時選書的首選，特別是一些會發出聲音、歌曲，有按鍵的操作書，～孩子都超愛。
已經習慣閱讀甚至會自己翻頁的孩子，對書籍有了愛護的認知，這個時候我就開始選擇立體書、玩具書、貼紙書、益智遊戲書、立體科普書、以及角色書⋯題材可以像是恐龍、公主、交通工具三類是首選，動物、機械、太空、生活常規⋯依孩子的喜好吸引他們的注意。
#橋樑書
共讀的日子持續以來，小朋友進入認字階段，這個時候協助孩子進入自主閱讀的階段，橋樑書的選擇就非常重要。
什麼是橋樑書？
簡單來說，橋梁書就是繪本和純文字書的過渡，是以「文字」為主，「圖」為輔的讀物，這時候書中的圖片就只是插圖，並無弦外之意，但文字量還是比純文字書少。
#自主閱讀
對於閱讀的好處和重要，應該不會有人否定的？
但讀什麼、讀多少、怎麼讀等才是開卷有益呢 ？
這個時候我從孩子小的時候持續以來的親子共讀，在在就是為了培養他自主閱讀而做準備，為了打開他閱讀的興趣，至少我覺得，愛閱讀的孩子不見得會很聰明，當愛閱讀的孩子一定不會變壞。
而協助孩子自主閱讀的時候，我們再繞回主題「#怎麼選書」還是顯得特別重要！
家長可別小看選書的過程， 如果書選得太簡單，孩子們就不會有太大的興趣，相反如果書選得程度太難，又會適得其反出現很多挫折感。 因此，給孩子們選擇適合他們閱讀水準的閱讀材料就格外重要。
▪️之前看過國外的幾篇文章，近年很多人都推薦一個叫作【#五指法則】( Five Finger Rule ) 的圖書選擇方法，覺得特別不錯以下分享給大家。
#FiveFingerRule
教大家選擇適合孩子程度的圖書，孩子自讀的書不宜太深，也不能太淺。若孩子每讀一兩行就遇到一堆看不懂的生字，試問又怎能沈浸閱讀的樂趣?!
或許你可以跟孩子嘗試一同閱讀，並協助他們找出適合的材料
打開第一頁或是隨手打開一頁讓孩子試讀，張開小手計算。若有4個或以上不明白的生字，那就表示這本書太深，不適合孩子，可將書本列為共讀書，或留待日後再自讀。
▪️零根手指頭 = too easy ( 表示太簡單了 )
▪️1 ~ 3 根指頭 = just right ( 表示難度剛好 )
▪️4 ~ 5 根指頭 = quite hard so go slow ( 表示有一點難 )
▪️5 根手指頭以上 = too hard for now ( 表示太難了 )
▪️附上Five Finger Rule 詳情
🔗https://readingeggs.com.au/articles/2017/04/07/just-right-books/
(Photo credit: ayearofmanyfirsts）
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