﹤學作文的目的﹥
👩👧👦我常問家長:「期待孩子學作文的目的是什麼呢?」
👉希望遇到作文功課的時候,不吵媽媽?
👉希望孩子將來升學考試,作文能加分?
👉或者,希望孩子參加寫作相關的比賽?
👩👧👦清楚目標和目的,才能平常心地期待。
無須羨慕別人的成果,也不必焦慮自己的摸索。
只要有心開始,便已經在學習的路上了。
我從很早、很早以前,就讓我的孩子學作文了;但我並不指導他們寫作。這兩句話並沒有矛盾。因為,我真正指導孩子寫作,是他們想參加比賽開始。
所以,如果學習作文的目的只是為功課和考試,很輕鬆學就可以啦。
#媽媽是最好的作文老師
https://www.books.com.tw/products/0010878054
👩👧👦從小小孩開始,我就滋養星哥、星妹的寫作能力,因此他們有同理心,有細膩的情感,有思辯能力,有獨特的生命經驗。上小學後,寫日記、寫作文,他們能自己想、自己寫,我也相信,將來的作文考試,他們能把握。
👩👧👦難挑戰的,是比賽。如果不只是志在參加,在比賽之前,必須經過訓練。星哥習慣寫作,也願意被磨練,而星妹喜歡寫作。我也從此知道了,我期待孩子學作文的目的,不只是為了寫作,更要他們學習挑戰自我和追求舞台。
2020年,星哥和星妹用文字說出自己的情感和經驗,幸運有了舞台,這都還是學習的過程……
星妹 #蘭陽文學獎低年級童詩類貳獎
#教育部全國圖畫書中低年級甲等
星哥 #宜蘭縣國語文競賽作文類第五名
#第一屆關懷動物文學獎全國徵文特優
#教育部孝道故事徵文比賽優等
星哥星妹 #宜蘭縣環境教育繪本創作比賽佳作
👩👧👦我們沒有一點點驕傲喔!我和孩子一直都很努力、很努力!我希望孩子在過程中明瞭,學習這件事,不會總是快樂的。學習後獲得成果,才能真正感到快樂。期待成果,就必須提早準備,並且要能熬過辛苦和失敗的過程。
👩👧👦星哥有豐富的題材,星妹有活潑的情思,星哥寫不好童詩,星妹寫不出大道理,每個孩子都是獨特的,只有媽媽,和關愛孩子的老師,最能夠引導孩子寫出精采。
#關於比賽
得不得獎,雖關係著努力,卻也有和努力無關的因素!只要認真又努力過,都應該被肯定!得獎並不厲害,而是盡力了,也被幸運之神眷顧了。
#每位家長期待孩子學作文的目的不同
學習作文,並非要追求一個分數定義孩子的寫作能力!
不論是為了作業或考試,學作文的初衷,是期待孩子寫下故事、感動和想法而已。
#請孩子寫一封信給2020✍️
#2021請帶來平安順利🍀
同時也有12部Youtube影片,追蹤數超過55萬的網紅新聞挖挖哇!,也在其Youtube影片中提到,可憐母親被子女遺棄?!廖輝英的故事是無數家庭中正在上演的人間悲劇! 為什麼越來越多的孩子遺忘孝道了?#不孝#孝順#遺棄父母#新聞挖挖哇#鄭弘儀 ⭐史上最感人的一集!續命第二個人生惹哭世人! ► ►https://youtu.be/daV7osRAAWY ⭐天才學霸談離婚!人生勝利組婚姻全破碎? ► ...
孝道故事 在 偽學術 Facebook 的精選貼文
【一起來寫】#我恨耶誕老人 #我恨交換禮物 // 鄭雋立 🌲
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哈囉大家今天過得好嗎?有沒有交換禮物或約會?筆者自己過得不太好呢,每天被滿街藍白LED燈閃得老眼昏花、被教會歌聲洗腦、被交換禮物的人情債氣炸,還要靠貴死人不償命的葉黃素治眼疾,儼然是都市裡的另類難民,厭世啊!如果你跟筆者一樣受夠了耶誕節,希望這篇雜文能為你提供微薄的安慰。
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■ #宗教形式主義弊病在大眾傳媒的體現
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過去我們在別的文章提過日本早期佛教流於抄經的 #形式主義弊病(聖嚴法師,1993),不只東亞宗教,西洋亦然。以筆者幼年的1980-1990年代為例,電視節目在重要節日總是會停播原定的所有節目,包含連續劇、綜藝、科普甚至動畫,大量華而不實的『特別節目』(洗腦式MV穿插藝人談話)。
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而耶誕則在迪士尼頻道產生大量以基督教為主體,探討「#聖誕精神」的節目,呼籲觀眾不應盲目慶祝,而應關懷社會、聯繫親友感情,而且要當個乖孩子「#相信耶誕老人的存在」(筆者按:so what?),立意雖好但大多剪輯自舊作品、沿用原畫,本質上與老三台年節綜藝無異,成為另類童年夢靨。
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■ #消費文化氾濫與情緒勒索
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耶誕節引起的消費現象在當代無疑是宗教文化霸權(文化領導權)的體現,導致節慶難民唯恐避之不及。人類學家Al Alvarezy(2005)在《野蠻的上帝:自殺的人文研究》自述憂鬱症發作的經驗時,便提到耶誕節的可憎之處:「無謂的禮物、義務的強顏歡笑、嚇人的花費, #高潮後的沮喪。這是個得盡心思小心協調的日子,像走進地雷區」,Alvarezy在不堪負荷、與記者和妻子爭吵後吞下45顆安眠藥被送醫搶救,那是自殺有罪的年代,受害者本身甚至要接受警方調查(頁348-351)。
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誠如尼采(Friedrich Nietzsche,1968)在《上帝之死:反基督》對耶穌基督的形容,他帶來福音但不是去「救贖人類」,而是教導人類如何生活。我們不妨也借用尼采式的語言,定義這些造就耶誕難民的、曲解教義並淪為資本主義狂歡日的浮濫現象:這是 #基督教的粗鄙化、現代基督教徒的虛妄。最後的基督徒早已「死在十字架上」。
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■ #現今耶誕實為文化混血產物
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人類學家李維史陀(Claude Lévi-Strauss,2014)在〈被處決的耶誕老人〉中指出幾件研究證實的結論,耶誕並不算是基督教專屬節日,而是歐陸各地吸納 #古羅馬農神節(Saturnalia)異教習俗的產物。
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其中包杉木、冬青樹、檞寄生,終夜點火照明的 #樹木崇拜(神似《圓桌武士》描述的神樹)、 #交換禮物背後的儀式色彩(帶有聖尼古拉影子的耶誕老人顯然高於庶民階級、禮物交易的利益算計與對亡者求生的隱喻)。
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這些 #異教元素 使主教憂心節慶「異教化」,導致了1951年第戎大教堂的「焚燒耶誕老人(塑像)事件」,《法蘭西晚報》則形容該案件是「耶誕老人被處以火刑」。寫到這邊,筆者想起近日與天主教好友聊起信仰的形式主義氾濫,他傳來素雅的照片,拍攝自家掛在牆上的聖母像與念珠「我都這樣過耶誕」,沒有交際與消費, #只有禱告與靜觀,如此素樸、如此謙卑,好的信仰方式完全不需要無謂的熱鬧。
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■ #笑死你的反耶誕影視產物
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在《南方公園》、《辛普森家庭》、《聖誕夜驚魂》對宗教形式主義的諷刺外,2005年由David Steiman執導的電影《Santa’s Slay》(直譯: #聖誕大屠殺/ #幹掉聖誕老人),則講述耶誕老人其實是與天使打賭慘輸、被迫扮1000年白臉的惡魔之子(Santa=Satan),是邪典級的暗黑暴力喜劇。
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該片耶誕老人由知名摔角選手Bill Goldberg飾演,又帥又猛,武打戲與屠殺場面相當精采,開場就是他服役期滿,從煙囪闖入資本家居所大開殺戒的爽快片段(這家人恰巧就是外表虔誠、內心鄙視信仰的偽善典型),即使該片編導虎頭蛇尾,但從頭到尾都是對節慶形式空洞的諷刺,看完非常滿足。
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■ #延伸閱讀
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◆李長潔的耶誕書寫:
【認真聽】禮物交換 | 社會學中的聖誕節 // 李長潔 feat. 黃采瑛
www.facebook.com/Pseudoscholarship/posts/1654719054715713
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◆【聖誕快樂】聖誕糕大量發生中:聖誕糕的由來
www.facebook.com/Pseudoscholarship/posts/1342514719269483
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◆鄭雋立談形式主義弊病:
【一起來寫】那些年,我們一起唬爛的孝道故事
www.facebook.com/Pseudoscholarship/posts/1637563786431240
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◆《Santa’s Slay》(聖誕大屠殺/幹掉聖誕老人)
開場屠殺影片試看版,包你爽!
https://youtu.be/gpguHbHq3aE
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■ #參考文獻
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01.聖嚴法師(1993)〈日韓佛教史略〉《法鼓全集》,台北市:財團法人法鼓山文教基金會(數位線上電子版,2020.12.22瀏覽,網址:http://ddc.shengyen.org/)
02.艾爾.艾佛瑞茲(Al Alvarezy)著,王慶蘋、華宇譯(2005)《野蠻的上帝:自殺的人文研究》,台北市:心靈工坊文化,頁348-351
03. 尼采(Friedrich Nietzsche)著,劉崎譯(1968)《上帝之死:反基督》,台北市:志文出版社,頁115-119
04.李維史陀(Claude Lévi-Strauss)著,廖慧瑛譯 (2014)《我們都是食人族》,台北市:行人文化實驗室,頁15-44〈被處決的耶誕老人〉,原典為2013年法國初版
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【小編好消息報報】
恭喜 三企1,傅敏同學,
參加109年教育部國民及學前教育署孝道故事徵文比賽,
榮獲高中組 優等!
獲獎作品:
活著,就是最能回報的孝順
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【得獎公告】109年教育部國民及學前教育署孝道故事徵文比賽
https://reurl.cc/Oqyzmr
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每周二到周六凌晨00:30準時上傳最新節目!
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孝道故事 在 主頻道【谷阿莫】 Youtube 的精選貼文
第1315部《你好,李煥英 / Hi, Mom》我是谷阿莫的主頻道,影片主要會在這邊更新,若是主頻道出問題,可以去其他頻道觀看。
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我是谷阿莫,very good的阿莫,科科,來這邊只是聽我說一個我喜歡的故事,我不評論原始故事背後的含意或導演拍攝的用意,因為那些東西每個人都有不同的看法,有空還是要自己去看原創故事喔,謝謝。
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這些地方也能看到谷阿莫。
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