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剛開學第2天，就能明顯看到一個女孩被孤立，坐在旁邊的同學把桌子搬開、排隊時低著頭落單排在最後。
孩子穿著太小又發黃的衣服，她說媽媽在她低年級的時候跟爸爸離婚離開了，以前是媽媽幫她洗澡，後來她都要等爸爸回家才幫忙，爸爸有時候加班到很晚才回家，她就直接睡覺。我好驚訝!!已經小五了還要爸爸幫忙洗澡洗頭!
我跟孩子說已經五年級了，這些照顧自己的工作要自己做，不可以再讓爸爸幫忙洗澡洗頭。教孩子洗頭的方法，跟她約定好每天都要洗澡、每天都要換衣服。「你看，這衣服已經太小了，而且上面都有洗不掉的髒汙。這件衣服以後能不能不要再穿?」
她說:「老師，爸爸沒有時間幫我買衣服，我的衣服都是媽媽小時候幫我買的....」
聽到真的很難過，孩子的能力夠，只是沒有人教，沒有人給方法，陷在困境裡不知道該怎樣爬出來......↘↘
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#未來親子 神老師&神媽咪
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有一年在五年級剛開學2天，就能明顯看到一個女孩被孤立，坐在旁邊的同學把桌子搬開、排隊時低著頭落單排在最後。
把孩子單獨找來，她一靠近我就知道問題在哪裡了。身上散發惡臭、頭髮明顯很多天沒洗，衣服髒兮兮，眼角有眼屎、嘴角有口水印，一整口的黃牙。我問她：「你幾天沒有洗頭了呢?」那孩子竟然歪著頭想了很久....記不得就是很多天沒洗了呀!!!
我拿了小鏡子要孩子自己看看臉和牙齒：「你早上也沒有洗臉刷牙吼?你呼一口氣在手上聞聞看，手放在頭皮上搓一搓聞聞看，味道好嗎?」「如果老師一看就能知道，你覺得同學會不會有感覺?起床以後要洗臉刷牙，還要照鏡子把頭髮梳整齊。」孩子說:「老師，我家沒有鏡子....」把手上的鏡子送給她，她答應我每天出門前一定洗臉、刷牙、綁頭髮。
孩子說媽媽在她低年級的時候跟爸爸離婚離開了，以前是媽媽幫她洗澡，後來她都要等爸爸回家才幫忙，爸爸有時候加班到很晚才回家，她就直接睡覺。我好驚訝!!已經小五了還要爸爸幫忙洗澡洗頭!!
我跟孩子說已經五年級了，這些照顧自己的工作要自己做，不可以再讓爸爸幫忙洗澡洗頭。教孩子洗頭的方法，跟她約定好每天都要洗澡、每天都要換衣服。「你看，這衣服已經太小了，而且上面都有洗不掉的髒汙。這件衣服以後能不能不要再穿?」她說:「老師，爸爸沒有時間幫我買衣服，我的衣服都是媽媽以前幫我買的....」
聽到真的很難過，我家兒子長得快，幾乎是每一年都得要買新衣服，這孩子卻一直穿著3年前媽媽買的衣服。我跟輔導老師找了很多二手衣給這孩子，每天盯著她洗頭洗澡、洗臉、綁頭髮。
孩子的能力夠，只是沒有人教，沒有人給方法，陷在困境裡不知道該怎樣爬出來。輔導老師指導她清潔和保護自己的觀念、把她拉進小團輔去做紙藝，她常常把做好的小成品拿回來給我看:「老師，你看，這是黃老師教我們做的!!」從小事上讓孩子慢慢累積成就感，改善她的外觀和衛生習慣、盯著她完成科任老師的作業，上課時才不會一直被點名，下課不用補功課，跟同學就能有互動。
班上大多數的孩子跟她在低年級和中年級同班過，都清楚她的狀況，趁她不在的時候，我跟孩子們提醒：「我們都有爸爸媽媽家人照顧著，有人幫忙洗衣服、煮飯，可是她都沒有，什麼都要自己來，很辛苦呀!!」「她很努力在改變，我們也要改變對她的方法和態度。」
「你不喜歡她，我尊重你，可以不用跟她當好朋友，但是你必須尊重她，不可以有人給她臉色看、欺負她、排擠她。」
把一個被孤立的孩子照顧好，教室裡就會減少很多的問題，很難強迫班上的孩子去接受一個惡臭的同學，最好的方法就是教育孩子照顧自己的方法，讓她乾淨了，其他霸凌、孤立、酸言冷語、缺交作業、頻繁被科任老師告狀....這些問題就都沒有了。
帶她們這一班去台北戶外教學時，很多孩子都說去過了，那孩子說，那是第一次她離開基隆市...
不要拒絕身上髒污的孩子，每一個都有選不了的生活困境；不要嫌棄成績差的孩子，每一個都有學不了的苦；不要嘲笑孤單的孩子，每一個都有解不開的心結；不要用自己的高度去評價別人的傷，沒有親身體驗的人無法知道其中的痛。
讓孩子們去體驗生活、照顧孩子，當然是父母責無旁貸的事，但是當父母沒有能力時不是孩子的錯，如果我準備一次菱角、枇杷、桂花釀，就能讓21個孩子得到體驗，是不是很划算?
買了生的菱角才知道，還沒煮的時候是紅色，煮好以後是黑色，難怪小時候聽到的歌是採紅菱，不是採黑菱....
「繪本共讀還能這樣玩！」
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與孩子共讀繪本
不只是美好的親子精心時刻
更是能深入孩子內心世界
認識孩子的大好機會！
在共讀的過程中
除了協助孩子增加與故事的連結感、引導孩子更細膩的探索文學中的樂趣之外
透過孩子本身的生命經驗與情緒連結，故事可以不只是故事，更能成為映照出孩子內心感受的鏡子
讓孩子學會辨識更多樣的情緒、為更多種細膩的感受命名，進而熟悉自己、具體發現自己的感受
實際操作上，我們可以如何協助孩子呢？
這裡想與大家分享
小羊老師設計的「閱讀想想」學習單
活動內容分為【初階】與【進階】
無論初階或進階，一開始都會邀請孩子：
🌟1. 先感受，看完這本書後的感覺
邀請孩子寫下、畫下，看完這本書後的感受，透過塗鴉表情，能協助孩子具體呈現感受，以及讓名詞意義與感受做連結，同時增加趣味性
🌟2. 分享書中的某個劇情或畫面，帶給自己情緒感受的部分與原因
要突然無中生有聯想情緒，回想自己有什麼感覺，對於孩子來說也許會有些難度，所以在練習的初期，我們可以先透過情緒籤筒的方式，一方面讓孩子們有個參考的聯想基準，另一方面也能豐富活動的趣味性，畢竟對孩子來說，玩活動最重要的動力之一便是「好玩」啦！
🐑💖情緒籤筒的製作方式與用法，歡迎參考影片教學唷！💖🐑
接著，初階的部分，會邀請孩子試著分享
🌟─自己最喜歡故事裡的哪個角色與原因
協助孩子練習，具體地闡述自己的喜好、主張與因果關係
如果孩子的能力成熟，可以嘗試進階版的活動挑戰
🌟─如果故事裡加上_______，我覺得會更_______
在理解劇情的基礎下，引導孩子試著創意發想，如果加入哪些元素（例如：角色、天氣），會讓故事更好玩、更好笑、更可怕，或是任何更豐富的發展
閱讀後的感想，可以不只有「好看」、「好笑」、「我喜歡」
有技巧的與孩子共讀，不僅能一同深入探索文學的森林，更能一起細膩的感受情緒、引發情緒的因子，以及刺激創意發想的能量
歡迎有興趣的朋友下載學習單使用，如果在看完文章或影片後，您有新的點子願意與我們分享，歡迎在下方留言，讓更多人能受惠於您的創意，獲得更多與孩子共讀時的活動靈感唷！
學習單下載傳送門 | https://pse.is/3pg8t6
影片傳送門 | https://youtu.be/nuJXKscRsHk
#新北市 送給孩子們的第一份生日禮物，「#育兒寶貝袋2.0」希望寶貝們都平安長大！
身為父母，總是擔心著孩子們的一舉一動，有些家長認為大隻雞晚啼，孩子講話慢了些、動作慢了點，都選擇再觀察就好，但卻因此錯失黃金治療期。 新北社會局 今年再度推出「育兒寶貝袋2.0」，幫助每位家長更加了解孩子的發展和成長。
市府去年運用「#無名氏捐款」，將部分善款用來發行寶貝袋，這次由 #富邦悍將 內野好手 王正棠C.T.Wang和他可愛的女兒Ruby搶先來開箱，帶著新手家長們用更簡單、輕鬆的方式呵護下一代。
育兒寶貝袋是針對0-2歲的小朋友設計的，裡面有六種 #幼兒檢測玩具 和 #說明手冊，利用不同玩具訓練孩子的能力與肌肉耐力，同時也能在互動中培養感情。即日起只要到各區 #戶政事務所 辦理設籍和出生登記，就可以免費領取育兒寶貝袋2.0，家長們放心生，市府會努力推出更多完善的社會福利，降低市民的憂慮。
#新北好貼心 #新北有你真好 #安居樂業 #侯友宜
孩子不愛吃，怎麼辦？
有冇試過氹自己小朋友食飯氹成一個鐘？
點解小朋友可以練仙咁，成日都唔肯食嘢？
你嘅小朋友食飯嗰陣時會走來走去嗎？
以上嘅情況我都經歷緊，我個女亦都努力改善中。
不如聽聽睇吓擁有
幼兒教育學位及
家庭教育及輔導碩士學位嘅 Teacher Fiona
有咩方法可以幫下我哋呢啲頭都出煙嘅家長啦。
記得留意一下幾點
A.檢視有否為孩子提供太多餐前小食
B.吃飯時提供專注的環境和氣氛
C.份量目標需配合孩子的能力和食量
D.口味和種類須滿足孩子的需要
記得留意埋 www.youtube.com/mamacollege
有更多video等緊大家
#mamacollege
#teacherfiona
孩子説，Teacher Fiona聽
#適合1歲半到3歲
今天要來介紹的是小蘑菇玩具🍄，
這是市面上很常見的一個教具，
偷偷說治療師也很愛用（沒有業配喔😂），
尤其是在練習手指捏取這個精細動作的時候，這是絕佳的武器👍，
而且還有大、中、小的尺寸，
可以依照孩子的能力來練習，真是很搭心(台語) 🧡！
#栗子治療師 和#恬兒治療師 針對1.5-3歲的孩子，
準備要練習🤏手指捏取(tip pinch）和比較進階的手眼協調的階段，
來介紹要怎麼透過這個玩具訓練喔💪
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⭐遊戲一🍕蘑菇披薩 (適合1歲半到2歲)：
運用黏土結合蘑菇玩具，當蘑菇插入黏土時，
可以穩穩地讓蘑菇立正站好，因為這遊戲還不太需要對準的能力，
所以可以讓剛入門的孩子有滿滿的成就感！
⭐遊戲二🍕🍕特製蘑菇披薩 (適合1歲半到3歲)：
蘑菇披薩的延伸版，我們加入#吸管 來限制範圍，
孩子要努力發揮手眼協調的能力，
才有辦法把蘑菇加入披薩（黏土）中喔！
⭐遊戲三🍄種種小蘑菇 (適合2到3歲)：
拿出玩具中的洞洞板，這可是不簡單的呢，
因為蘑菇的身體和洞口差不多大，
所以就需要更準確的精細動作控制和手眼協調控制了。-
影片中介紹了1.5歲到3歲的不同難度玩法，
還有該怎麼引導孩子，跟他們一起同樂其中👨👩👧👦，
快跟著我們一起玩出好能力吧🙆♀️
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📌Kid Pro官網：
影片、文章精華一目瞭然，你想知道的，都在這裡
https://www.kid-pro.com/
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