🎊💖💯今天（11/20）是國際兒童（人權）日，為了彰顯兒少表意權，我特別規劃了 “”兒童人權聽你說、聽我說”活動，邀請50名兒少前來監察院，與國家人權委員會一起提前於昨日（11/19）慶祝屬於他/她們的節日。兒少就是現在及未來的公民 ，他/她們的意見也是這個社會的縮影，更直接反映出世代價值觀的差異。這也是為何CRC強調兒少表意權的重要性，因為唯有友善及尊重兒少表意權，方有可能落實兒少最佳利益的核心精神!
活動總共分成兩個部份，第一個部份是以世界咖啡館（world cafe)形式，將兒少們分成七組，以跑桌形式分別討論：受教權、表意權、勞動權、環境權、身心障礙、性別/LGBTI以及兒少保護等七大兒少人權議題，而桌長當然就是有勞我們國家人權委員會眾家委員們。
想來有趣，過去我在台少盟時期，即推動兒少代表制度，並藉由世界咖啡館等審議民主討論模式，審議青少年人權及政策議題。深知這類活動對於收集多元背景兒少及利害關係人的意見很有幫助，而桌長自是扮演非常重要的角色。國家人權委員會的委員，背景及年紀都來頭不小，有些人過去還曾擔任過立委，這次受我邀請擔任桌長，很多人還是第一次接觸這種討論模式，且因時間很有限，要挑戰一個主題只有十分鐘討論即快閃換桌的高難度，真是辛苦我的同事大大們了🤪！但大家事後都有很正面的回饋，覺得近距離聽見兒少的聲音，更加了解兒少們在家庭、學校、社區生活上包括氣候環境所遇到的人權議題的挑戰，對於國家人權委員會將來如何更加重視及推動兒童人權很有幫助。
我這桌的主題為兒少表意權及受教權，聽到許多學生們在學習現場面臨的學生人權議題，不管是借課、體罰、不斷延伸的第八節課或晚自習、學習成就歧視、意見不被尊重、教師專業有問題，顯然要走向以學生為主體的教育環境仍有長路要走！其中有一位坐輪椅的身障學生的分享最令我心疼，他說起他國中時被全班及同學歧視的經驗，曾被學校的小混混欺負，當他跟老師及同學說時，大家不僅沒有幫他，還說是他講話太誇張，老師居然還叫他去跟那位欺負他的人道歉🧐
也有原住民同學提到國家語言發展法去年通過後，卻無法於高中職階段納入原住民語，形同剝奪其語言學習權。另外被反映最多的就是借課議題，有一位國中生娓娓道來他對於借課的看法，他認為被借走的課，其實都是學習如何團隊合作、與人溝通很重要的課，因為這些能力都是將來工作時所需要的能力，可是卻一直因為拼升學而不斷被借走🙄這些分享讓我深刻感受到學生們的人權仍然未被充份重視與伸張，很需要我們再加把勁！
第二部份則規劃由與會兒少們擔任公民記者，向國家人權委員會委員們提問，現場也同步開放一般媒體在旁觀察公民記者跟我們的互動。我們於會前就收集到了十多個提問，從校園霸凌、借課、黑心校規、108課綱、兒少保護、性平教育、社工人力、健康權、表意權等各種面向，深度廣度兼具令人驚艷！
當場提問的公民記者將近十人，年齡最小的是一位十分可愛的小一弟弟，向我們抱怨牙醫師沒有尊重他的表意權而擅自拔掉他的乳牙，也讓我有機會學習如何向小小孩，站在跟他一樣的高度向他解釋如何要求大人們要尊重他的表意權。大家發言非常踊躍，包括當紅的萊豬及中天換照議題，也就是後來見諸媒體的相關報導。
成人媒體果然關注的焦點還是停留於時事議題，對於實際上兒少們關注的學生人權等議題就甚少著墨，相當可惜。但至少國家人權委員會藉由此次機會，將監察院大門更打開了一點。未來我將持續帶著來自民間的經驗與活力，定期規劃舉辦類似活動聽取兒少的聲音與意見，讓兒少人權議題在國家人權委員會能夠有其主體性！
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