孩子的作品在父母眼中是寶貝？還是垃圾？尊重孩子，孩子才會自重
兩個兒子，從開始會塗鴨起，我就收藏著他們的作品。這是他們努力成長的軌跡，所以小心翼翼的珍藏著。有時，我們還會拿出來欣賞一番，回味舊時光。
讀幼兒園時，從學校帶回來的東西，都收集起來。孩子們獲得的獎狀，仔細的收集在資料本中，獲得的獎牌，也掛著陳列。這樣的舉動，讓孩子們也懂得愛物、惜物，珍惜自己的東西，也緬懷著自己努力成長的過程，慢慢學著尊重其他的人事物與自重。
原本，我以為大家都這麼珍惜孩子的東西。在代二年級的美勞課時，有學生急著想拿回去自己的作品，我說：「老師還沒打分數啊？」她說：「老師，您就隨便幫我打個分數，零分也可以啊！」我驚訝的問：「妳急著帶作品回家要做什麼？」她豪不在乎的回：「做資源回收啊！」
急著帶回家的美勞作品，只是要做資源回收嗎？
原來，還不只一個學生是這樣。其他學生說：「對啊！我媽媽都說，我帶回去的作品是垃圾，反正都要丟掉。」
孩子的作品，在父母的眼中，是寶貝？還是垃圾？
聽到他們這樣的親子對話，孩子的作品，在父母眼中只是垃圾，讓我的心不由的緊縮起來，讓人窒息般的難受。如果，在父母的眼中，孩子的作品，都是垃圾，那孩子要如何培養欣賞美的眼光？要如何感受藝術帶來的薰陶？要如何去重視自己努力的過程？要如何去激發學習的熱忱？要如何去發揮全力以赴的精神？
現在強調要多元發展，適性發展，但是，如果父母的心態沒有調整，腳步沒有跟上，光只是口是心非的叫嚷與喧囂，跟本就是緣木求魚。
音樂、美術，這些東西，看起來好像離我們好遙遠，因為我們既不是音樂家，也不是藝術家。但是，音樂和美術，其實每天都在我們的身邊出現。
我們會開口說話，會唱歌，我們還有耳朵可以聽，聽小鳥啁啁、聽流水潺潺、聽喇叭叭叭，甚至，可以聽見微風穿過樹梢，所引起的樹葉驚嘆。
這個世界不缺美，卻缺乏發現美的的眼光，這個世界也不缺音樂，卻缺乏聆聽音樂的心靈。這些生活的感受，就是要靠在平常生活中，透過認真與用心，一點一滴的培養出來。
父母要協助孩子打開身、心、靈，跟這個世界做溫暖的交流，好好的感受著世界帶來的不同刺激與體悟。而不是反其道而行，粗魯的就打斷了孩子培養欣賞美的能力，和否定他花心力和時間，所完成的作品。
我們看重與在乎孩子，為成長所付出的努力與過程，孩子才會珍視與在乎自己，為自己的成長激發出更多的可能性。
現在的教育，希望不要再給孩子打分數，但是，要激發出孩子學習的動機和熱情。如果，因為當不成音樂家，就不用認真的學音樂；因為當不成藝術家，就不用認真的學美術；不想當商人，就不用認真的學數學；不想離開台灣，就不用認真的學英文，那孩子們，到底要學什麼？父母都可以接受，孩子在未來的歲月中，當啃老族嗎？
父母一方面希望不要只重視孩子的學科成績，另一方面又完全漠視孩子在術科上的努力。在孩子還在最初等的教育中，就讓他們對未來失去了奮鬥與鑑賞的能力，這樣，孩子到底應該學習什麼？孩子還要為什麼而奮鬥？反正父母都不在乎，孩子也學會了不在乎。
成長，是一步一步走過來的，請看重孩子的每一步路。他的努力，都應該獲得支持與肯定，這樣，他才有毅力與信心，更努力的去做、去學習。父母尊重與珍惜孩子的學習成果，孩子才會在這樣的過程中，學著尊重別人與看重自己。
培養孩子良好的學習態度，讓他知道他花時間去努力，是值得肯定與支持的事，是父母最重要的功課。孩子的未來，不會突然變得一蹋糊塗或是一夕成功，這些都藏在每天面對生活與學習的態度上，要認真與用心的對待，平凡日常中的每一個學習機會。
#家裡擺飾著孩子的各種作品
