【媽咪心事聊聊天】
最近有些媽媽會問我，孩子慢了，我該怎麼辦？這裡我提供一些資訊讓大家參考，所謂發展遲緩是指認知、語言溝通、心理社會、生活自理等方面發展有遲緩跡象，而孩子是否為發展遲緩？除了家長自行判斷外，也需要先請求專業的醫生判斷才行。
如果孩子確診有遲緩或疑似遲緩時，家長初期反應多數是震驚、否認、拒絕等，這樣的心理反應是正常的，以過來人的經驗還是會希望家長讓自己不要心慌，可以聽從醫護人員的建議，安排上早期療育（簡稱早療）。
什麼是早期療育？主要是針對未滿六歲的孩子，透過不同專業的領域，幫助他們跟上同年齡兒童的發展，以減低未來形成障礙之可能，早療的課程主要分為物理、職能、語言、心理，對於慢飛的孩子來說是家常便飯，一般大眾可能不了解，在這裡我簡單細分說明：
(1)物理課程：
可以看成大動作的練習，舉凡孩子還不能抬頭、翻身、爬、坐、站、走、跑等發展，透過專業指導，反覆練習幫助孩子達成發展。
(2)職能課程：
攸關手部動作控制不佳，舉凡穿衣穿鞋表現不佳（扣扣子、綁鞋帶、拉拉鏈有困難）、手眼動作協調不平順、寫字時容易抱怨手痠、畫圖寫字時過於用力、容易跌倒、感覺統合五官刺激不足等，透過職能訓練，建立手部穩定基礎，進而發展良好的精細動作。
(3)語言課程：
這是最容易讓大家知道的課程，當孩子沒有口語時，就會讓孩子去上這類課程，主要針對口語發展落後、口腔控制不佳、發音構音問題、聽理解不佳、語句表達不佳、口吃等。
(4)心理課程：
主要是針對社交能力發展障礙、溝通能力障礙、情緒調節不佳，舉凡自閉症、過動兒或情緒無法自行控制者。
目前Kasper是上物理、職能、語言課程，最難排是語言課程，因為師資少，大醫院待排數多，所以建議可以先從自家附近找復健診所，而物理課程需要添購大型器材比較昂貴，所以一般診所比較少有物理課，建議可以從大醫院待排。
另外，想給大家一個觀念，當孩子去上早療課程，他/她們並非是有病，就幫他/她們貼標籤，他/她們只是需要補強不足的能力，才需要上課而已，就像一些家長會讓孩子去補英文、數學一樣，我常跟Kasper說，你現在是上另類的才藝班，等你學會了這些才藝就是你自己的，別人想搶都搶不走的能力，所以你是很棒的！在大家看起來或許是安慰，但如果心念不轉，是永遠看不到孩子的能力，因為家長是子女最大的支持者，若是支持者不夠健康、強壯，孩子是很容易敏感察覺的，盡快調適自己的心情，用正面的態度來面對，提供適當的協助，孩子都能進步的。
雖然在台灣，早療的團隊依然還是很不足，尤其偏鄉地區更是缺乏，不過以我們接觸的復健老師與一些早療媽媽的分享，老師們真的都很有心也很努力，只要家長不要放棄，相信孩子的能力，除了學會專業知識，在家多幫孩子反覆練習，一定都能看到成果的，最後也祝福天下的老師們～謝謝您們！辛苦了！教師節快樂！
透過這個平台，不僅分享好吃的美食、好玩的景點外，也很希望讓早療的家庭可以分享慢飛孩子的成長點滴，每星期會有一篇，或許我不是最專業的，但以這樣的經驗分享讓大家也能了解不同慢飛的孩子，其實他/她們都是很天真可愛。
＃認識發展遲緩的孩子就從你我開始
＃對於0到6歲的兒童早期療育很重要
＃早療課程也算是另類才藝班
＃家長正面積極幫助孩子都能進步
＃５３
家長正面積極幫助孩子都能進步 在 [新聞] 教師節祝賀蔡英文：政府會當老師們的後- 看板Gossiping 的推薦與評價
1.媒體來源:
UDN聯合新聞網
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2.記者署名:
記者曾原信
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※ 外電至少要有來源或編輯 如:法新社
3.完整新聞標題:
教師節祝賀 蔡英文：政府會繼續努力當老師們的後盾
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4.完整新聞內文:
今天是教師節，蔡英文總統在臉書上說，謝謝老師們的辛苦付出，各位老師辛苦了。「政
府會繼續努力，當老師們的後盾，一起為台灣的孩子打造更好的教育環境。」
蔡總統說，老師在社會中扮演非常重要的角色，啟發學生對不同學科的興趣，對許多孩子
來說，也推動邁向人生的下一步。過去三年多的疫情挑戰下，老師更是孩子成長的守護者
，協助家長維護孩子的健康，也運用多元的教學方式，幫助學生的學習不被疫情打斷，繼
續進步成長。
蔡總統表示，這幾年，政府也努力完成了全國中小學班班有冷氣的任務。在炎熱的夏天，
老師和學生上課都不再揮汗如雨。
蔡總統指出，在後疫情時代，科技為學習的局限帶來突破，政府也推動生生用平板政策，
讓老師能用創新的方式來教學，帶領學生學習更多元的知識，也讓學生在不同領域中，都
能有出色的表現。政府更透過前瞻基礎建設計畫，持續提升全國各地的學校軟、硬體設施
，老師和學生都可以在更新、更進步的環境中學習。
蔡總統表示，在教師節這一天，謝謝老師們的辛苦付出。「教育，值得我們花一輩子的時
間來投入，我相信，每一位老師在教育生涯中，都有說不完的用心和故事。政府會繼續努
力，當老師們的後盾，一起為台灣的孩子打造更好的教育環境。」
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6.備註:
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