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🙌 StarFab 2021 第三季季會 ＆ #實習成果發表 🙌
歷經兩個月的 #WFH
StarFab全體於七月底開始回歸辦公室
一起 #口罩戴好 #團購訂起來 #慶生玩起來 👍️
在回歸的同時我們也迎接了實習新夥伴 🎉
在一個月的實習期中，兩位實習生透過StarFab #Mentor制 一對一的教導及各式實作，更全面的了解新創生態圈
並於此次季會發表實習成果及心得
積極優秀的表現頗受大家肯定 👍️
年輕世代的加入，能為StarFab帶來更多活力與熱情
StarFab期盼透過實習制度
讓學子在擁有 #產業實作經驗 的同時，也為公司激盪創意火花
#另外九月壽星生日快樂
#同仁們很認真的練了阿卡貝拉版生日快樂歌
#想聽的夥伴可洽各輔導師
2018第二屆【參與式預算．新店500萬】
(07案) 達觀國中小．全景環境紀錄暨打造虛擬實境創作搖籃
提案內容：
網路上各類電腦數位影音作品中，360度全景攝影素材若配戴虛擬實境（VR）顯示器，即能在眼前產生立體效果，將是未來影音作品的重要趨勢。本校所在的新店安坑，近年環境面貌改變甚鉅，故本校以提升學生運用科技的能力為前提，欲對安坑各地進行全景式影音採訪紀錄。擬採購的設備除應用於本校「達觀夢想電視台」的學生自製節目，亦將用於校內各種實作課程，期能增進孩子的科技學力，並為安坑現貌錄製典藏品，跨越時空限制向世界呈現！
預期效益：
★以全景攝影記錄在地的時空脈絡，能強化作品表現力及其保存價值。
★讓學生實習採訪技巧，培養影音數位編輯與運用虛擬實境VR科技的能力，除了接受最新科技教育外，也能主動貢獻作品，提供在地乃至全世界運用。
預算金額：
★硬體（含7K全景相機、空拍機、主動式VR顯示器、影像剪輯專業電腦、安全背心等）= 289,000元
★軟體（含剪輯軟體、種子教師培訓、採訪支出、成果發表等）= 178,000元
總計約：46.7萬元。
提案人：
達觀國中小家長會 彭啟賢會長
台灣台北光仁小學於一九五九年由比利時天主教聖母聖心修會所創辦，為培育音樂人才，於一九六三成立兒童音樂班，開我國國民小學音樂班之先河。五十餘年來，培育不少音樂人才，現在光仁校友在音樂界出名者，比比皆是，在國際上知名者，亦不在少數。全校共有三棟大樓做為學生學習場所，其中博愛大樓的四、五、六樓層由音樂班使用，含個別練習琴房、樂團練習室、合奏教室、理論教室、小型演奏廳及舞蹈教室，為學生提供寬敞、舒適、最新、最佳的學習環境。另一棟光仁大樓有一間可容納兩百餘人的表演劇場，為提供學生正式演出的場所，讓學生都能充分發揮潛能，呈現最優良的學習成果。光仁小學音樂班共有六班，一至六年級各有一班。平常學習時，普通學科課程與音樂專業課程並重，專業課程除了學習理論課程及主、副修樂器外，並排有舞蹈課程及練琴時間，注重個別輔導。在團體課程方面，由低年級小朋友組成的小樂團；高年級小朋友組成的國樂團、管樂團、弦樂團、管弦樂團及合唱團，除了提供學生演練機會，更以培養互助合作的團隊精神為目標。在師資方面，學校聘請各大專院校教授及講師到校指導，為了加強音樂基本知識與技能培育，經常舉辦教學研討會、實習音樂會，並請知名音樂家蒞校作示範指導，以充實該校學生學習音樂之內涵。因應二十一世紀國際化的趨勢與脈動，光仁小學再次引領音樂教育的新浪潮，於二零一一年率先設立「音樂雙語班」，除了實質提升學生的英語能力外，更以創新多元的教學理念，讓學生提早與世界接軌；實施以來成果豐碩，多次大型的校外展演活動、巡迴演奏及國際交流演出，不僅提供了學生們發揮藝術創意的平臺，也藉由國際交流的學習與成長，拓展自我的能力與視野；在傳統與創新並重的訓練之下，學生們在熱愛音樂之上更積極地爭取榮譽，不僅管弦樂團連續兩年榮獲全國學生音樂比賽特優第一名，其他各項的演出活動也深受國內外各界的好評。
臺北市立健康國民小學，簡稱健康國小，位於臺北市松山區，為臺北市第一所無圍牆設計之「開放式」學校，也是臺北市第一所採「班群組織」教學的學校。目前有學生約1200人、教職員72人。培養兒童基本學習能力：藉著基本學科的教學，培養兒童吸收、思考及發表的基本能力，成為具有基本素養的國民。健康國小是一所真正屬於孩子們快樂學習的開放型學校，也是能融入社區，開放資源共用的社區學校。在軟硬體規劃方面、健康國小規劃理念領先、設施設備先進、與世界潮流同步的現代學校，也是一所課程統整，孩子體驗豐富，有足夠能力跨入未來的明日學校。畢業的兒童，都能懂得一項樂器，培養對音樂的欣賞能力。每人都會游泳， 培養具有身體健康，生活能力的國民。
東吳中文實務實習第1次上課(委託湜憶電腦)
此課程與其說是中文系的創舉，不如說是時勢所趨，
人文學院學生在就業市場長期以來一直是弱勢，
畢業後所學無法與職場接軌，故有此課程開設，
主要目的：
1.中文系所學實用化。
2.寫作能力與網路行銷。
3.資訊融入國文教學。
4.培養第二專長，並取得專業證照。
教學對像
東吳大學中文系學生
教學目標
1.使學生於實習期間了解電腦證照考試的種類、方式與流程，使其能取得自己未來職涯規劃所需電腦證照，對未來職場有助益。
2.培養雲端教學所需教師能力，運用電腦所需之技能。
3.培養資訊融合國文教學能力。
4.培養具有電腦證照之監考與評分能力。
考評及成績核算方式
平時表現 20％ 包括出缺席、學習態度、取得證照
成果發表 50％ 雲端教學成果發表
教學平台積分 30% 以在互動平台上發文與回文數量與最後
課程其他要求
1.進入公司請將行動電話關機會改為震動，不隨便離開或接聽電話。
2.實習或開會若遇遲到之情形，未事先告知者，一次扣總分3分。
3.實習或開會未告知缺席者或是無故缺席者，一次扣總分5分。
4.若遲交報告或報告繳交格式未按照規定者，一次扣總分5分。
5.實習時請各組自行攜帶相機拍照，以做實習紀錄之用。
吳老師 2010/07/10
01簡述課程綱要01
01簡述課程綱要02
01簡述課程綱要03
01簡述課程綱要04
02TQC簡報介紹01
02TQC簡報介紹02
02TQC簡報介紹03
吳老師教學網：
http://3cc.cc/10g
部落格：
http://terry55wu.blogspot.com/
論壇：
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中文實務實習,吳清輝老師,東吳大學,中文系,寫作能力,國文教學,宅教師,湜憶電腦,TQC,電腦證照
實習成果發表 在 105級企業實習成果發表會- Home - Facebook 的推薦與評價
諮心系105級企業組織實習成果發表會. 《實習生了沒》. 將於2015.10.20舉行！ 之後每天都會PO上我們實習機構的介紹，以及各類相關資訊. 歡迎邀請督導、學弟妹、老師、 ... ... <看更多>