【#好文重溫】耕種有如育兒
在去年這個時候，我因為《期待無限可能》一書，認識了人稱「破格校長」的保良局陳守仁小學校長楊永明，其親和力、創意及毅力，不禁讓我嘖嘖稱奇！
在任校長的短短十年間，楊校長不但把該校辦得有聲有色，而且把其「破格」的教育理念，灌溉到學生甚至家長身上，孕育出無限個可能。像由2014年1月24日開始，他率領師生及義工家長團隊，在鬧市中開墾全華南首間獲國際認證的小學天台園圃，出產50種總重量超過一噸的有機菜，並紀錄成《園來自有機》一書。
楊校長有一個夢，是希望把有機耕作帶進校園生活，以最返璞歸真的態度回歸大自然，這亦是他眼中的「生活教育」，「我們是辦教育的，重視過程多於收成，從無到有的過程，是要盡量令學生有所發展，這是我們的初衷。」
這兩年來，天台上一個個耕種的故事，讓學生上了一堂堂的通識課，身體力行的體會「粒粒皆辛苦」、「宇宙萬物之大」等道理；更難能可貴的是，讓家長領悟耕種有如育兒，不同的農作物有如不同性格的孩子，正如書中把16種農作物比喻為不同性格的孩子，有的需要耐性，有的需要空間，有的需要環境配合，有的需從錯誤中學習，有的需要放手，有的結果不似預期，但只要抱著不放棄的態度，並輔以「知、情、意、行」四大元素，任何孩子都可以成為參天大樹。
這讓我想起年前一齣叫好叫座的日本電影《戀上春樹》，其中的主角勇氣當知道一棵巨木原來價值不菲，便問另一主角阿喜為何不砍掉山上所有大樹，阿喜卻說：「每棵參天大樹都要百多年才能形成，只顧住自己的利益，我們的下一代怎麼辦？」當我們不斷「移山填海」、「伐木燒林」地掏空大自然時，其實，是否也該像阿喜或楊校長，有一份任重道遠的反思？
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