關於 幼兒園 親 職 文章分享 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

「建立良好親子關係從自我療癒開始」學習心得筆記
一開始老師就問了一個一針見血的問題：「你們有發現現在有許多孩子有注意力不足的問題嗎？」
「注意力不集中的孩子，焦慮的媽媽，有關係嗎？」

這一句就打中到我了，小捲是個類亞斯童，將極度專注與注意力不足融為一體
媽媽我是個有點控管的媽媽，對於飲食、消毒與3C接觸，控管算嚴格
我承認，對於孩子的狀況，我常感到焦慮

老師說：「沒有好孩子與不好的孩子，每個孩子特質不同，不要過早為孩子貼標籤」
「看孩子之前，先看看自己。當媽媽情緒越穩，孩子情緒越穩，注意力也就改善了」

老師接著帶入下個議題，我還在沉思著這個警醒

這邊，我非常認同老師說，當媽媽情緒越穩孩子情緒也越穩

我以我真實的例子，來應證

我記得我剛接觸正向教養時，非常的受挫，我覺得那教養方式我做不到
當時小組發表感想時，我還因挫折感而落淚
那陣子，我放棄正向教養，轉去嘗試別的教養方式

後來，幼兒園園長請我帶孩子去評估，診斷結果小捲有類亞斯狀況
雖然我一直學習、一直觀察，本來就覺得孩子好像有可能是
但真的認定下來，心裡還是衝擊的

因為這樣，我緩了下來，我重新的思考與調整
就像老師說的，看看自己，也看看孩子
看見自己的不足，努力進步，成長能減抵焦慮
看看孩子，接受他的全部，我們努力幫助他

當我穩定一點了，我發現我的耐性、對應與思考也穩了許多
（這裡不是跟別人比較，而是自己成長自己了解，我們跟孩子一樣，每個人都不同）
穩定了的我，再來重新拾回正向教養的方式，我發現可行了！

對於小捲，我沒為他貼標籤，我能看見他的獨特、看見他的亮點
但我也會為他的狀況做深入了解
每一次早療的過程、與老師的討論，我都認真的做紀錄
我能明白孩子的狀況與可以調整的地方
也學習許多方法來帶領他，期望他更能融入群體
孩子腦的發展與可塑性真的很強，我能看見他不斷的進步
連老師幼兒園的老師都能明顯感受到他的進步與我分享
每個進步我看在眼裡都感覺非常窩心

是不是應證了老師所說的，媽媽越穩定，孩子也相對越穩定❤️

也想與大家分享一個想法
當孩子與其他孩子不同時，帶去評估、帶去早療並不是為孩子貼標籤
孩子有「黃金治療期」，六歲前是非常重要的治療期
孩子可以在這段時間有非常大的進步，狀況好的孩子能成為一般孩子，也可能更好！

橘希除了不斷進修教養知識、兒童發展與創意課程
小捲的早療課程也多方面，心理、職能、物理、語言都有排課
會接觸到許多父母，
發現到，許多父母是不願意接受孩子有自閉特質的
看了許多現場、與治療師的文章分享，很多父母都認為有認定、要早療是為孩子貼標籤
有的不願接受、有的急於拿掉標籤
這樣容易錯過孩子的黃金治療期，這樣是非常可惜的
我不能多說什麼，但我自己的做法是，我會先全部的接受、全部的一起做調整
孩子正在一個腦急速發展的時期，所有發展都在快速成長
積極的幫助他，我可能在前期很辛苦，但孩子進步能達最大化
（我們辛苦，孩子其實不辛苦，早療就像在玩遊戲很歡樂）
正向來想，他有一天可能真的不再需要了，他可以自己處理所有狀況了
而他若再評估成為正常，這些認定與資格，不會一直跟著他，他是可以不帶紀錄的
真的該好好把握這段時間！

醫生有說，像是亞斯伯格的症狀，沒做早期療育，到國小後才發現才要調整
相對的已定型許多，自我意識也高很多，是較難調整的

以上，有點苦口婆心，且可能沒這麼中聽
但我真的是以愛為出發點
希望每個孩子都能發光，也是我們父母最期待的

題外話：
每個孩子都不同，能適應的教養方式也不同，取最適合自己孩子的方式
也取適合父母你們舒服的方式。
這是我自己的想法，分享給妳們

女孩，育兒、婚姻的路上不簡單，我們一起加油、前進
夥伴們，我很珍惜也很喜歡這路上有妳們❤️
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＊以上是心得分享，主題筆記整理會放在社團裡

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以前茜茜曾掉入該不該提早讓孩子接觸英文的迷思（畢竟眾說紛紜各說各話），現在我可以很肯定的跟大家說：「越早開始接觸，在家打造自然雙語環境，讓孩子未來越輕鬆，優點多多💕」

心得文中有提到，從小在美國長大的攝影師梨仔，上美國的幼兒園說英文，回家說中文，口音漂亮得嚇嚇叫（ababa團隊的人都超喜歡聽他說英文，好好聽喔），回來台灣以後，因為基礎打得好，後來也能靠自修維持程度。

KidsRead是茜茜花了一年時間精挑細選，強大到讓你驚呆的～全方位學習錄音點讀筆‼️其教材更是網羅了世界各地最優質的教育書籍，有幼兒英文、迪士尼尼美語、中文注音、音樂美感、日文學習、韓文學習...等，未來也會不斷擴充新增書籍，一路用到小學還在持續學習，一筆在手，學海無界。

『有了KidsRead點讀筆，彷彿有了一座行動學習圖書館。』
- 茜茜心之俳句❤️

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▋ #從0歲就可以開始為寶寶打造自然的雙語環境 ▋
有聽說把一句英文都不會講的人丟去美國半年，都可以進步到能用英文溝通嗎？這就是環境造就的。處於充滿英文的環境，聽跟讀通常都是最快學會，有了好的開始，要讓說和寫進步也就距離不遠的事了。

茜茜為“正處於學習語言黃金期”的雙寶打造的學習環境，就是讓他們一直聽到英文，簡稱『#黃金期洗腦法』。

這個方法跟以往我們在學校學的方式是完全顛倒的，以前小時候學英文順序是：背單字 ▶ 背句型 ▶ 看文章 ▶ 練習說 ▶ 練聽力 ，結果通常敗陣在第一步背單字就很想放棄...（還記得常常抱著4000字必考單字在那邊啃書，考完立馬忘掉一大半）

『#茜茜之黃金期洗腦法』：
一直聽 ▶ 說出口 ▶ 看得懂 ▶ 句型自然而生 ▶ 單字就在句型中

用了這個方法，學習英文不再是從痛苦的背單字開始，而是讓寶寶們自然而然沈浸在美語的環境中，聽多了變成第二語言（就像我們也沒學過台語，但聽阿公阿媽講久了就聽得懂，語言就是如此神奇），日日累積下來，想要自然脫口而出英文也不是天方夜譚，也不會受限於母語的發音方式喔（不要有太重台灣腔口音好重要）。

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▋#寶寶的第一套點讀筆與書怎麼選 ▋
KidsRead教材豐富，可不斷擴充，很難用一篇文章分享完畢。

茜茜為了讓爸鼻媽咪們閱讀方便、清楚了解要為家中的寶寶準備哪些KidsRead與周邊教材，茜茜將KidsRead分類為數篇心得文，如下：

💜【Plus版 2.0錄音點讀筆。浣熊藍芽喇叭&發射器】
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教你如何使用Plus版 2.0魔法點讀筆（播放、錄音、四層錄音）
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💜【幼兒英文篇。自然發音適齡建議 】
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魔法自然發音遊戲字卡（打好自然發音基礎必備）
Talk & Play（形狀、顏色、數字、相反詞、職業） 新品✨
孩子的第一本四語圖解字典（中文、英文、日文、韓文）
韓國JPR自然發音點讀教材（用兒歌輕鬆學英文）

💜【幼兒英文篇。名家繪本系列 】
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► 教材內容｜
Pictory英文經典繪本名家系列（三階段-9本經典故事） 新品✨
韓國JY經典點讀繪本（網羅多國經典童話）

💜【幼兒英文篇。遊戲唱跳系列 】
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Highlights英文找找點讀遊戲書（邊玩邊學） 新品✨
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💜【幼兒英文篇。科普動物系列 】
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My First Discoveries 英文探索小百科（科普啟蒙） 新品✨
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💜【迪士尼英文閱讀俱樂部系列 】
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迪士尼英文閱讀俱樂部
迪士尼音樂點讀專輯
點讀英文圖典 My First 1000 Words
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💜【ㄅㄆㄇ注音學習系列 】
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ㄅㄆㄇ唱學兒歌（兒歌學注音）
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💜【操作硬頁書系列 】
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《與狗店長樂讀詩》唐詩硬頁操作書

💜【音樂素養系列 】
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► 教材內容｜
《溫馨的提卡音樂家族》音樂故事繪本
Jazz for Kids親子晚安爵士樂點讀專輯

💟想了解『茜茜建議各年齡與程度之書單』請看：https://ababa.tw/33ZaE/bf
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▋ #迪士尼英文閱讀俱樂部怎麼買▋
我知道大家看到迪士尼系列都眼睛一亮，茜茜、屁寶、秦秦也非常喜歡這套迪士尼，因為是我們熟悉的角色與故事💕 不但質感好，換算下來一本精裝書居然只要100多元，可以從0歲陪讀用到讀小學當課外讀物都沒問題！

但絕對不可只買迪士尼系列，必須要扎實的從自然發音、JPR讀本開始學習，再搭配迪士尼的紅色系列（詳細學習方法請看心得文），用爸媽和孩子都會超愛的迪士尼故事，當作每天一本的英文讀物是很棒的好習慣培養喔！

【A箱】的內容是三階段（紅-初階/綠-進階/藍-高階）的精裝版電影繪本，正版的圖像質感超美～漂亮到就是電影直接印出來那樣，可以用KidsRead的點讀筆播放內容，非常適合陪伴寶寶從0~12歲的睡前故事、課外讀物。
【B箱】是延伸學習，有：自然知識讀本、原版海報、CD、字卡、練習本(3歲以上)
【迪士尼音樂點讀專輯】內有12首經典的迪士尼動畫電影歌配樂，可當作點讀時的背景音樂。
【迪士尼英文點讀圖典 My First 1000 Words】擴充與練習單字量
【迪士尼英文點讀圖典 My First Everyday English】擴充與練習句型量

#如果預算夠‼️
茜茜建議一次買齊『A箱+B箱+迪士尼音樂點讀專輯+迪士尼英文點讀圖典2本』，不但價格比個別單買省下$4260（省超多），多送一張迪士尼音樂點讀專輯，書本畫面質感與內容豐富度不亞於你所知道的迪士尼美語。

越早買越早享受，0歲就可以開始親子共讀，一直用到小學六年級都沒問題（茜茜有諮詢過在美國長大的朋友，他說這套教材由深入淺，可以用非常久，很值得入手）。

我們可是從小就喜歡迪士尼喜歡到30幾歲還在愛阿 ❤️ 這套書買了根本不會想送人啦！爸媽自己都愛看了，順道跟寶寶一起學英文的概念 😆
✔預算夠建議一次買齊
✔安心跟著茜家雙寶一起學習
✔我會不定時分享學習進度喔

#如果預算較少‼️
建議可以先入手『A箱+迪士尼音樂點讀專輯+迪士尼英文點讀圖典2本』，先從每天晚上(至少)一本英文繪本、一本中文繪本開始親子共讀或是寶寶自己點讀，培養好習慣和聽力，積沙成塔，長時間下來寶寶就會脫口而出讓你驚訝的英文單字或句子喔。

#再次提醒‼️
建議爸鼻媽咪想要用KidsRead點讀筆來打造自然學習雙語環境，絕對不可只買此迪士尼俱樂部，必須要扎實的從
【魔法自然發音字】
【Talk & Play】
【孩子的第一本四語圖解字典】
【韓國JPR自然發音繪本】
…等開始學習，同時間可搭配【迪士尼｜紅冊初階 Step1】

（詳細學習方法請看茜茜的心得文），用爸媽和孩子都會超愛的迪士尼故事，當作每天一本or一週多次的英文讀物是很棒的好習慣培養喔！

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#文章分享!一年前在某社團寫的文章...我想有些人已經看過，只是想給沒看過也還在苦惱孩子要讀哪裡的家長和老師一些建議！

孩子畢業了!想給大家一些話……我是一個全職媽，陪伴兩個孩子連續4年的幼兒園歲月，再同一個位置，經歷2個學校（公辦民營到非營）……3個團隊……老師閱歷無數（老大大約8個，小的也3-4個），從一個每天孩子上學有回來就好，到注意孩子回來後就學情況都會仔細觀察的媽媽。

想對還在尋找學校的家長說:請不要只看評鑑來決定學校（評鑑這種東西是一個很不靠譜的指標，如果學校跟評鑑相關單位人事物關係好，分數一定取得較容易，如果學校為了拿到評鑑分數高，大量配合評鑑資料，那老師有多少時間能用心教導孩子?）

至於很多家長會說找學校看班老師好不好最重要，這句話說的也沒錯，但請不要忽略學校好不好……因為學校好不好非常重要!試想你的老師好但不一定能陪伴孩子這2-4年的黃金成長期，而學校的整體環境才是你孩子成長關鍵（學校不好，老師流動率高也是問題）。

入學前可查看看學校是否有公開資訊、附近社區走走詢問已入學的家長、如果能的話參觀環境（有些學校很重視社區連結，不妨參與社區活動可以觀察辦活動的能力……是否注意安全、互動等），甚至利用上放學門口（如果有點開放式會看的到），去看老師與家長、學生的互動是否良好，是否有禮貌（孩子和老師皆需要）。

如果入校參觀能的話，接下來就是觀察行政管理單位與你的互動情形，如果園長願意跟你談，這是一個好機會，因為他可是一個核心人物，園長的教育理念與管理方式幾乎牽動整個園所，看他跟老師、孩子們的互動，是否自然真誠……我看過一看到孩子就自然開懷大笑、擁抱孩子、互動熱絡的園長，把老師、家長都當作夥伴一起努力，也看過不苟言笑的園長（對於這樣的園長我恐怕就會注意，這不是因為專業而不笑，而是真的愛孩子嗎？）

至於每一個家長在乎孩子學習的東西我想都不同，但其實最難教的就是孩子的品格規範、生活能力這些不屬於課本的制式教學，很多老師嘴裡說著在乎孩子的禮貌，但常看到的就是要孩子跟老師打招呼，自己卻不會跟孩子、家長打招呼，禮貌是習慣，是每個人都該有的基本，很多時候總是把老師、家長、孩子劃分的一清二楚!其實沒這麼複雜，大家都是人應該平等，總之就是互相尊重、同理、幫助就對了！

回歸到教養，最重要的就是孩子的父母，希望父母不管在怎麼忙碌，回家都要了解孩子的狀況（如果孩子到了大班還無法完整表達上學情況，那你該擔心是你沒做到陪伴也或者學校根本沒有教你都不了解），另外每天陪孩子讀一本書做好親子共讀，如果做到如此相信孩子就算不學ㄅㄆㄇ也沒有問題!身教也從父母做起，你的一言一行孩子都看在眼裡。

如果你是幼教老師，我想說的是幼教行業非常的辛苦!薪水也不高，我遇過非常有理念、有熱忱很愛孩子的老師，但也看過來打卡上班的老師，甚至只會抱怨孩子不ok，卻無積極改善作為，如果你是打卡上班的老師我強烈建議你轉職，幼教是很神聖的工作，我知道很多老師抱怨孩子難教，家長怪獸，但刺蝟老師、鴕鳥校長也不少，如果大家都是負向教育怎麼把孩子帶好，家庭教養不ok那是家庭的問題，老師該做的是做好自己的事，勿忘教育人的初衷，積極的親師溝通，當家長認同你，就算學校不ok，也有家長可以協助你，當然還是希望所有人都是夥伴觀念，一起協同幫助孩子成長。

很想跟政府說……一直說翻轉教育!但政府單位在乎的還是那些制式的評鑑資料，現在大力的推補助到非營、準公共，我想錢降下來了，看似幫助家長輕鬆，老實說我寧願補在老師的身上，但需強化老師的專業素質，汰換不適任的老師，積極隨機抽查學校，而不是通知你我要來檢查，希望政府能更用心做教育。

我知道很多家庭為了經濟，只選擇學費為考量的學校，完全不著重內容，甚至學校有狀況時，孩子受到不平對待，還會說我們讀的就是這樣的學校又不是私立，幫忙學校欺負孩子（愛是無價的……如果學校愛孩子不會只是錢多錢少的問題）……請記得如果你是這種想法的父母，只在乎孩子有有人顧就好，當孩子品格偏差時未來你可能要花更多的時間和錢來修補，當孩子出現行為偏差時，不是只是學校，父母是最重要的人要隨時修正。

另外孩子吸收能力最強的時候就是學齡時期，有些學校只是托兒功能，你或許也該考慮孩子是否適合這裡（當然考慮的層面很多，所謂的能力不一定是課程、也有可能這個學校給與的是生活能力、自信、思辨的能力、愛與同理的教養等等），總之是至少在幼兒園要學會自主與思考、尊重、同理、分享、愛這些基本素質（我知道定義很廣，深度也很難界定，但孩子是否得到這些，父母用心觀察就看的到）

最後給每一位大人……我們都是孩子的鏡子，孩子現在跟著我們走，未來或許走在我們前面，你給他好的，未來他們就會比我們更好，大人也是會犯錯，隨時檢視自己的行為，有時候孩子做的事情反而是對的，大人發現錯誤時也要有勇氣跟孩子道歉，大人也需要不斷的學習與思考，也要給與孩子這樣的能力，每天都要抱孩子（不論老師、父母，我每周一在孩子學校的律動課，我都會抱每一個孩子，鼓勵他們今日上課加油!孩子都覺得我抱的比老師多很多，我在親子館說完故事，也一定抱每一個孩子）遇到問題多給孩子時間耐心傾聽，很多父母只要孩子一告狀說被欺負，就馬上要去教訓別人的孩子，請理性確認清楚無誤再去反應，思考自己是愛還是溺愛了孩子，也希望大家能共養每一個孩子的心態，就算不對的是別人的孩子，我希望大人不是指責而是幫助改善。

80%IQ是天生的……但80%的EQ是後天養成，有好EQ的孩子才有好的學習態度，如果你只在乎孩子學習與成績，那在未來AI的世界裡，你的孩子恐怕是最先被淘汰的人，你該思考的是你的孩子具備什麼樣的特質，如何給與孩子能發覺自己的能力，我以前也是一個沒有努力學習的媽媽，現在開始學習改變了很多，但自己還有很多的不足，以前孩子剛上幼兒園，我可能就已經思考孩子是否要搶大家都想搶課業也重的國小，最後我讓孩子選擇了離市區稍遠的小學校，孩子在那裏很快樂，也自信許多，學校因為人少相對老師很注重孩子，甚至也和家長一起協同孩子的教育，我現在常對孩子說，我只希望未來你能好好的養活自己、知道自己要什麼，認真生活快樂就好，不傷害他人，如果有能力最好能幫助別人，這是我對孩子的要求，我不知道各位爸媽怎麼想，但希望每個大人都能用生命影響生命，做個好大人。

文長……我寫的不好，你也不一定認同，但主要是希望我們能好好思考孩子的教育，做大人的是否盡力幫助每一個孩子，我們現在當孩子的貴人，未來他有可能就是你的貴人。
#大人請別忘了自己曾經是孩子

補充....學齡前的孩子請不要錯過陪他們親子共讀的機會，這比上幼兒園學任何才藝還重要！孩子大腦的神經元3Y到達80%,9Y則到達90%，換句話說....孩子擁有什麼幾乎都是父母教養，給予了什麼而得來，不要想說孩子上幼兒園老師教就好！

另外手機是快速影像對大腦腦波幾乎沒有反應，繪本一頁頁翻能刺激孩子，過程中陪孩子思考，你會發現孩子有很大的不同，現在輕鬆用手機養孩子，未來你會很辛苦！

我的孩子出門吃飯不配手機，他們還小時，可以準備簡單小玩具（不影響餐廳為主）、紙筆讓孩子畫畫（使用時間為吃飯前後...須建立好使用規範），吃完也請孩子協助整理，生活上的每件事都能機會教育，另外教養書不一定完全正確或適用自己的孩子，所以父母看了也要自己思考如何應用。

影音/曾正奇 諮商心理師

在陪伴兒子讀幼兒園的過程中，有了一個機會重新經歷過去的學習，也從中體會到一種重新長大的經驗。

兒時的你是否有某些缺憾呢？

如果你願意，或許現在的你就有機會補足！

這則影片跟你分享一個重新長大的想法...

我是曾正奇，這裡分享了我在生活、工作的心得與見聞，歡迎您來這裡交流！為保護個人隱私，有關案例分享，皆經過改編或整合多個案例經驗所撰寫而成。
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我是正奇
諮商心理師/輔導與諮商博士

專長：
兒童青少年及成人個別心理諮詢、親職諮詢、企業培訓、心理助人專業人員培訓、心理劇實務
官方網站：曾正奇賦能心理諮詢網 http://www.doctseng.com/
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