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在幼兒 學 多種 語言這個產品中，有152篇Facebook貼文，粉絲數超過5,571的網紅護士Vi媽三小火，也在其Facebook貼文中提到， 《搣貼紙訓練小手肌》 #前二指運用 #左右手協調 #專注力 相信每個有孩子的家庭都有貼紙在家看門口 可能有各式各樣迪士尼主題，或者恐龍車車太空公主 就算簡單例如波波點貼紙 都可以變成非常有趣的小手肌家居小遊戲 搣貼紙牽涉前二指運用🎈 今次遇到的細細粒波波點貼紙🎈 對剛滿兩歲的三火來說 仍然有少...
　同時也有7部Youtube影片，追蹤數超過80的網紅Birgitte Yuzhen，也在其Youtube影片中提到，🍀一對一教學課程實錄🍀 ❗ 此影片已經當事者同意進行錄製。 ❗ 本片是以學習者的母語(中文)進行教學，也可提供英文來輔助德語上課哦！ 🔸課堂中融入TPR肢體反應法，讓小小孩做中學。 🔸運用繪本、兒歌輔佐刺激幼兒、兒少的德語興趣。 🔸多種活動變換，活化上堂氣氛及營造有趣氛圍。 「雨蓁老師」成人孩子...

幼兒 學 多種 語言 在 護士Vi媽三小火 Facebook 的最佳貼文

護士Vi媽三小火 By 護士Vi媽三小火

2021-09-28 08:26:46 有 32 人按讚
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《搣貼紙訓練小手肌》
#前二指運用 #左右手協調 #專注力

相信每個有孩子的家庭都有貼紙在家看門口
可能有各式各樣迪士尼主題，或者恐龍車車太空公主
就算簡單例如波波點貼紙
都可以變成非常有趣的小手肌家居小遊戲

搣貼紙牽涉前二指運用🎈

今次遇到的細細粒波波點貼紙🎈
對剛滿兩歲的三火來說
仍然有少少難度🤏🏻
見到三火一開始嘗試用食指「刮」啲貼紙出來
顯然未掌握手指嘅靈活性
亦需要時間去學習利用左右手協調幫忙

搣出來嘅貼紙貼在大方格紙上
可訓練小朋友的 #空間感，對日後寫字✍🏻有幫助

也可貼在小朋友自己身體上面💪🏼🦵🏼👶🏻
可以增加小朋友「搣」貼紙嘅興趣
甚至從中可以溫習不同嘅身體部位

一張貼紙可以occupied小朋友一段時間
對訓練 #專注力 有幫助

三火發現逐粒刮貼紙嘅方法
比較困難將貼紙拿出
就索性把整張貼紙整皺😅
全部波波點嘅一邊就能被起出來了

簡簡單單一個活動
可以有好多種玩法
大家都可以試下😊

🌟材料：貼紙
🌟玩法：
1. 年紀較細的幼兒可用大貼紙或大圓點貼紙，家長也可協助幼兒
2. 將貼紙貼在方格紙，或者在白紙畫線，讓幼兒沿著線條貼貼紙
3. 將貼紙貼在自己身體不同部位，或者爸媽的身體，更添趣味

☘️重温《家居小訓練》系列☘️

1. 剪紙遊戲很有趣 https://bit.ly/3pdahdB
2. 彩虹字母冷火鍋🌈♨️ https://bit.ly/3cVYvz3
3. 衣夾強化小手肌｜寫前練習｜打風落雨在家消磨小遊戲 https://bit.ly/3xbUGxS
4. 吹吹小球遊戲強化口部肌肉 https://bit.ly/3kDrzP8
5. 在家自製釣魚小高手 https://bit.ly/2XdXGg6
6. 終極反斗車王彩虹米 https://bit.ly/2ZrREcO
—————————

#hkbaby #hkmama #hkmom #香港媽媽 #hkmamablogger #parentingblogger #親子博客 #三寶媽媽 #親子kol #育兒生活 #親子日常 #護士媽媽 #觀察力 #專注力 #抗疫小遊戲 #邏輯思維 #創造力 #觸感刺激 #手眼協調 #小手肌訓練 #認知發展 #語言發展 #蒙特梭利 #montisorri #independentplay

🌸🌸想繼續留意護士Vi媽的分享🌸🌸

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護士Vi媽三小火

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Vivian，兒童深切治療部專科護士，陪月証書課程講師，IAIM國際嬰兒按摩導師。現為全職媽媽，享受與三小火一同探索和成長，分享親子遊玩、育兒資訊，母乳餵哺、嬰兒護理、嬰兒按摩。
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幼兒 學 多種 語言 在 Facebook 的精選貼文

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2021-09-21 00:23:36 有 73 人按讚
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幼兒 學 多種 語言 在 Facebook 的最佳解答

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2021-09-18 19:19:43 有 1,018 人按讚
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▍人們渴望刺激與認可，以填補生活中的空檔

我們已經有明確共識，撫摸嬰兒以及對成人施予與之相當的象徵性待遇（認可），都具有生存意義。那問題是，接下來是什麼？日常生活中，人們互相問候完要做什麼？

在「刺激渴望」和「認可渴望」之後，接下來便是「結構渴望」（structure-hunger）。青少年經常面臨的問題是：「（互相問候）接著，你要對她（他）說什麼呢？」不光是青少年，對很多人而言，沒有什麼比社交中斷、一段沉默、空白的時間更令人不舒服。人類的永恆問題是如何安排其清醒的時間。從存在主義的角度來看，社會生活的所有功能都是為了讓人們朝該目標前進而互相幫助。

「時間結構」（time- structuring）的操作方面可稱為「程式」（programming），它有三個方面：物質、社會和個人的。安排時間最常見、最方便、最舒服和最實用的方法，是制定計畫以處理外部現實中的物質：這便是通常所說的「工作」（work）。這種規劃可稱之為「活動」（activity），「工作」這個詞反而不太合適，因為社會精神病學的一般理論應該會認為社交也是工作的一種形式。

「物質程式」（material programming）是為了應對變化無常的外部現實，就這一點而言，物質程式化的活動僅僅是安撫、認可，以及其他複雜的社交形式所產生與發展的條件。物質程式化一開始並不是社交問題，它在本質上以資料處理為基礎。建造一艘船的活動要依靠一連串的測量和評估其可能性，而為了讓建造活動持續進行，在此過程中所發生的任何社交互動都應當處於次要的從屬地位。

「社會程式」（social programming）產生了傳統的儀式性或半儀式性交流。其最主要的判斷標準是能被地方所接納，即通常所謂的「有禮貌」。世界各地的父母都會教他們的孩子要懂禮貌，也就是讓孩子知道如何適當的問候、進食、排泄、求偶和進行哀悼儀式，以及在一段主題式談話中如何表現出進退得宜。這種進退得宜便體現出一個人處理人際關係是否老練或得體，其中有些是普世通用的，有些則具有地域性。通常，正式儀式後面是半儀式性主題式談話，而為了區別，可以將後者稱為「消遣」（pastime）。

隨著人們愈來愈熟悉彼此，將會出現更多「個人程式」（individual programming），結果就會發生「關鍵事例」（incident）。關鍵事例在表面上似乎是偶然出現的，而且當事人也能夠將它們說清楚，但如果仔細考察就會發現，它們往往遵循明確的模式（我們可以對這些模式進行整理、分類），而且有一些潛在規則限制了這些關鍵事例的發展順序。只要大家按照心理遊戲規則玩下去，無論雙方是友好還是敵對，這些規則便持續潛藏，但是一旦有人違背心理遊戲規則，它們就會現身，並且帶來一聲象徵性、口頭上，或者「有法律意義」的大喊：「犯規！」和消遣不同，這樣的發展順序更多基於個人程式而非社會程式，所以我們稱之為「心理遊戲」。家庭生活和婚姻生活，以及各種組織生活，都有可能在年復一年的進行著同一種心理遊戲的不同變體。

「大多數社交活動是由心理遊戲所構成」並不意味著心理遊戲「好玩」或者玩遊戲的人沒有認真參與關係互動。從一方面來說，如同「玩」足球和其他體育「遊戲」有可能一點都不好玩，而且參與者也可能相當嚴肅。人類心理遊戲的本質特徵並不是虛偽的情感，而是將人的情感規則化。一旦出現不合規則的情感，就會施以懲罰。「玩」心理遊戲可以非常嚴肅，甚至嚴肅到具有致命性，但是只有當規則被打破時，才會出現嚴肅的社會制裁。

消遣和心理遊戲，是現實生活中真實親密關係的替代品。因此，我們可以把消遣和心理遊戲視為訂婚，而不是真正的婚姻結合，這也是為什麼它們會展現出一種尖酸的戲劇性特點。當個人（通常是本能）的程式變得更強烈並且人們開始放棄社會模式和隱蔽的動機與限制時，就會出現親密關係。親密關係是唯一能夠完全滿足刺激渴望、認可渴望和結構渴望的方法。它的原型是充滿愛的受孕行為。

結構渴望具有與刺激渴望一樣的生存意義。刺激渴望和認可渴望表達了個體避免感覺饑餓和情感饑餓的需要，缺乏感覺和情感會導致生物退化。結構渴望所表達的需要則是避免無聊，齊克果（Soren Kierkegaard）曾指出，「惡」始於時間未結構化。如果這種未結構化再持續一段時間，無論多久，無聊就會成為情感饑餓的同義詞，並且帶來相同的結果。

一個人獨處時有兩種安排時間的方法：活動和幻想。有的人即使在人群中也有可能維持獨處，每一位學校老師都知道這一點。當個體成為由兩人或多人組成的社會集合的一員時，就有多種結構化時間的方法可供選擇。根據複雜程度，它們是：（1）儀式；（2）消遣；（3）心理遊戲；（4）親密；（5）活動，後者是前四種方式的基礎。

社會集合中，每一個成員都想透過與其他成員交流儘量獲得滿足，愈容易讓人接近並獲得的滿足就愈多，而他的大部分程式化社交都是自動的。由於有些「滿足」（satisfactions）是在諸如自我毀滅這種程式化之下獲得，我們很難用「滿足」一詞的一般意義去理解，所以最好使用更中性的詞來替換，例如「獲益」（gains）或「獲利」（advantages）。

社交接觸的獲益圍繞身體和心理平衡展開。它們與以下因素有關：（1）緩解緊張；（2）避免有害情境；（3）獲得安撫；（4）維持已建立起來的平衡。生理學家、心理學家和精神分析師已經詳細調查和討論了這些因素。若用社會精神病學術語來說，它們可表示為：（1）內在原發獲益（primary internal advantages）；（2）外在原發獲益（primary external advantages）；（3）次級獲益（secondary advantages）；（4）存在需求獲益（existential advantages）。前面三個恰巧與佛洛德所描述的「疾病獲益」（gains from illness）相對應，分別為：內在原發性獲益（internal paranosic gain）、外在原發性獲益（external paranosic gain）和繼發性獲益（epinosic gain）。我們的經驗已顯示，從獲益的角度來考察社交作用要比視其為防禦機制運作更具啟發性也更有用。

.

【註】

安撫（stroke）：一個人對另一個人的認可

伯恩將「安撫」定義為一個人對另一個人的認可，並認為安撫對個體的生理和心理健康不可或缺。現在，物質剝奪、嬰兒依戀以及身體接觸對健康的重要性可能是心理健康領域研究最充分的幾個主題。例如，研究已證明幼兒需要身體安撫來維持生存，但是隨著他們學會用言語和非言語方式來交換安撫，實際的生理安撫已非必需。

.

以上文字摘自
《#溝通分析心理學經典1【人間遊戲】》
拆解日常生活每一個互動、每一段對話中的真實密碼
Games People Play: The Psychology of Human relationships
.
作者：艾瑞克．伯恩（Eric Berne）

... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

各位朋友好：

這是等一下（9/18）晚上9點半贈書直播我要討論的書，抽書三本，歡迎參與。

上面這段摘文讓我用簡化的語言來說明：就是人與人之間透過互動滿足彼此的需要，這過程中會自然而然表現出情感，而情感表達的規則，跟社會文化環境，還有每個人的個性有關。那些透過情感表達規則滿足雙方需要的互動，可以形成一種心理遊戲。

譬如說，有人常要搶占受害者的位置，因為恐懼為自己負責，所以把自己的某些情緒與行為，歸因於加害者的迫害。而被指派的加害者也可能透過這個過程，滿足自己的控制慾。受害者與加害者，都在這樣的互動中，滿足了部分的需要，儘管對彼此不滿，卻沒有覺察背後的動力。當這樣的互動方式固定了，就可能是一種心理遊戲。

「人們為了心理存活就必須獲得安撫，但由於社會及個體內在規則限制了人們自由交換安撫，所以人們普遍缺乏安撫，因此心理遊戲便成為成年人為獲得安撫而展開的權力鬥爭。」

這段引自施坦納（Claude Steiner）的說法，也可以作為補充。

這本書是50年前的經典，所以在閱讀起來會感覺吃力，這是自然。對我來說，這本經典是教科書等級的著作，書裡面有不少概念，含納相當大的知識量，但缺乏足夠的說明，讓讀者能消化明白。這或許要等到下一中譯本出版，才能讓一般讀者抓到個相對清楚的理論樣貌。

祝願您，能覺察自己如何結構時間，意識每段關係中或遠或近的交流，坦承面對自己的生活！

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幼兒 學 多種 語言 在 Birgitte Yuzhen Youtube 的最讚貼文

Birgitte Yuzhen By Birgitte Yuzhen

2020-08-24 16:39:54 有 232 人看過 有 5 人喜歡
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🍀一對一教學課程實錄🍀
❗ 此影片已經當事者同意進行錄製。
❗ 本片是以學習者的母語(中文)進行教學，也可提供英文來輔助德語上課哦！

🔸課堂中融入TPR肢體反應法，讓小小孩做中學。
🔸運用繪本、兒歌輔佐刺激幼兒、兒少的德語興趣。
🔸多種活動變換，活化上堂氣氛及營造有趣氛圍。

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Birgitte Yuzhen

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嗨，我是雨蓁。我讀華語文教學研究所碩士。我是語言老師。也是充滿熱情且外向的人。 我喜歡跟來自不同地方的來交流及學習不同的文化。 My name is Yu-Chen. I am a native Mandarin speaker.Recently, I am also approaching my master degree of teaching Chinese as second language. I am a languages teacher.I am a person who is passionate and outgoing. I like to communicate with the people from different world and learn from different cultures. Mein Name ist Yu-Chen. Mandarin ist meine Muttersprache . Momentan habe ich mein Master Programm studiert um Chinesisch als zweite Sprache zu unterrichten. Ich bin eine Sprachenlehrerin. Ich bin leidenschaftlich und weggehend. Ich liebe gern mit den Leuten von verschiedenen Kulturen kennenzulernen.
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幼兒 學 多種 語言 在 曼曼職能治療師的育兒紀錄 Youtube 的最佳解答

曼曼職能治療師的育兒紀錄 By 曼曼職能治療師的育兒紀錄

2020-04-21 12:00:02 有 972 人看過 有 17 人喜歡
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0:12 大眼睛找一找(寶皇3歲5個月操作)
3:01 頭腦體操(寶皇3歲5個月操作)
#影片中寶皇3歲5個月 #在家自學教材

【小康軒優質教具】
✅詳細圖文一覽表：https://bit.ly/3k5x5LA

　　曼曼職能治療師的教學經驗上，當學習活動設計的有趣，就自然而然能增加孩子的學習的主動性，進一步促進專注力、認知、語言、手部小肌肉等能力。這類教材有很多選擇，但要完整涵蓋各年齡發展難度並不容易，而小康軒在這方面就設計非常用心，都是質量俱佳的學習教具，曼曼老師誠摯的推薦，值得爸爸媽媽、老師們了解看看!

✅依據年齡發展設計，符合孩子學習難度
✅操作遊戲中學習，提升孩子參與動機
✅專家審定內容，設計經幼兒實測

　　這次開團包含所有最熱銷和爸媽許願最多的優質教材，而且有【食尚夫妻】獨家優惠組合，能以最優惠的價格入手非常棒的幼兒教材，非常值得大家把握入手!

▶️《生活數學遊戲寶盒》系列：建立數學/邏輯/推理
適盒3歲以上的孩子，透過有趣主題+可愛配件+簡單易懂的玩法說明，讓孩子輕鬆學會數學，還可促進：歸納、推理、空間、視知覺、手眼協調等多種能力。而且學習活動由簡而難，培養孩子願意接受挑戰並且堅持努力以達成目標的精神。

▶️《時間與生活•量感學習寶盒》時間概念⨯錢幣運用
適盒3歲以上，透過64個豐富學習單元，模擬生活情境+教學級教具，讓孩子自然學習時間和金錢使用概念。

▶️《SMART BOX益智盒》基礎/擴充版
適合3-6歲孩子的優質教具。一上市，就榮獲-美國Tillywing玩具大賞🏆兒童金頭腦獎 🏆最佳創意獎 🏆台灣精品獎，並翻譯成多種語言在多國幼兒教育使用。
每盒都有其玩樂的重點，多種遊戲類型，激發孩子大腦的可塑性，你會發現學習比你想像的更有趣。由於家長好評不斷，5個主題又推出[擴充盒]增加難度與玩法。

▶️《大眼睛找一找》系列：訓練視知覺
寶貝篇適合2-3歲，動物篇適合3-4歲的孩子，兩階段難度讓孩子循序漸進學習。
職能治療師的專業之一就是「視知覺能力」，這也是兒童重要的發展項目，而這個教材設計得非常好，可以促進八大項目：視覺區辨、主體背景區辨、完形、物體恆常、視覺搜索、手眼協調、空間名稱、空間定位。

▶️《頭腦體操》系列：認知/空間/邏輯
針對3-6歲幼兒，3階段分齡設計，教具和書本搭配同時使用，每階段操作難度不同，搭配的教具皆不同。可透過操作遊戲訓練專注力，讓孩子操作中加深學習印象，同時題目設計有趣並具挑戰性。


▶️《小線條大世界》系列-建立運筆基礎
「書寫介入」也是職能治療師專業之一，字要寫得好看、寫得有效率、寫得正確需要良好的精細動作控制、肌力、感覺統合、視知覺、認知等能力。透過這一系列的教材讓孩子建立良好的運筆基礎。

#影片中寶皇3歲5個月 #居家遊戲 #學習教材

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曼曼職能治療師的育兒紀錄

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曼曼職能治療師曾任職於兒童發展中心並為知名兒童發展促進活動的講師並受邀於各大親子網站擔任駐站專家與作家。與湯姆哥和寶皇藉由插畫、照片、影片、心智圖等，提供最實用的寶寶發展促進活動、寶寶玩具、感覺統合、育兒知識、婦幼用品、生活等小撇步分享，期盼能夠促進家庭教養的親子關係，讓爸媽育兒更簡單。 【曼曼 職能治療師】 無薪嬌妻兼全職媽媽，湯姆哥的愛妻，掌管寶皇生活之大小事務。專長是0-6歲的幼兒精細動作發展、生活自理、感覺統合、行為處理！以諮詢、評估、擔任講師來提供家長或專業人員服務! 【湯姆 哥插畫家】 白天從事科技業，下班後擔任寶皇伴讀兼暖男老公，閒暇之餘從事畫畫、音樂之陶冶。 【寶皇】 小男寶，喜好為喝內內、討抱抱、想心事，心血來潮時練練身體或看看玩具。
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幼兒 學 多種 語言 在 曼曼職能治療師的育兒紀錄 Youtube 的最佳解答

曼曼職能治療師的育兒紀錄 By 曼曼職能治療師的育兒紀錄

2019-03-05 12:36:47 有 253 人看過 有 3 人喜歡
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對於幼兒的社會、情緒、認知、動作發展等，扮演遊戲是相當重要的媒介。大人在這中間的角色是依據孩子能力&興趣，提供學習環境與活動以鼓勵孩子主動探索學習，並在過程中引導協助幼兒。6歲前是關鍵期，孩子具有獨特且強烈的學習力，發展腦部神經系統以奠定未來學習、行為與健康的模式。
.
【木質軌道車】✔無限擴充✔多種主題✔全相容
依據孩子的興趣安排學習媒介，能提升孩子學習的動機，例如喜歡車車的孩子
透過軌道拼接→促進雙手協調
辨識各種車子→視覺與認知能力
命名各種車子→擴充語言詞彙
扮演故事情節→想像力與社會互動
操作各個部件→物體關聯性&邏輯

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曼曼職能治療師的育兒紀錄

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曼曼職能治療師曾任職於兒童發展中心並為知名兒童發展促進活動的講師並受邀於各大親子網站擔任駐站專家與作家。與湯姆哥和寶皇藉由插畫、照片、影片、心智圖等，提供最實用的寶寶發展促進活動、寶寶玩具、感覺統合、育兒知識、婦幼用品、生活等小撇步分享，期盼能夠促進家庭教養的親子關係，讓爸媽育兒更簡單。 【曼曼 職能治療師】 無薪嬌妻兼全職媽媽，湯姆哥的愛妻，掌管寶皇生活之大小事務。專長是0-6歲的幼兒精細動作發展、生活自理、感覺統合、行為處理！以諮詢、評估、擔任講師來提供家長或專業人員服務! 【湯姆 哥插畫家】 白天從事科技業，下班後擔任寶皇伴讀兼暖男老公，閒暇之餘從事畫畫、音樂之陶冶。 【寶皇】 小男寶，喜好為喝內內、討抱抱、想心事，心血來潮時練練身體或看看玩具。
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多項研究指出從小「雙語學習」與只學「單一語言」的小孩比較起來，在認知、學習、社會情緒、全球化四方面，會有許多優勢，因為要使用雙語，腦部需要更 ...

#5. 可否同時學多國語言？｜荷花Eugenebaby - 育兒親子平台

秦博士表示這樣並不會導致孩子出現語言障礙，但有可能導致他們發音偏差，加上中、英文語法並不相同，如果孩子長期接觸外語，但中文又學得不理想，便有機會令到他們語言發展 ...

#6. 父母期望兒童有多語言能力

在這情況下，家長對子女學懂多種語言. 期望亦高。最基本希望兒女中英文都非常流. 利，有些家長甚至希望子女多掌握一、兩種. 語言，如法文 ...

#7. 家中有「雙語」，會不會影響孩子的語言學習呢？ - 親子天下

爸媽不可不知的幼兒英文學習啟蒙方法>> ... 「語言差異」則是環境中接觸較多的語言，自然比較熟悉習慣，也比較容易掌握；當同時學習第二種語言時，就 ...

#8. 兒子無師自通在家自學4種語言5招為孩子製造語境｜失敗媽媽

但有一點倒是適用於所有孩子的，就是嬰幼兒的確在七歲之前，語言自學方面 ... 未到開口說話之前，我基本上用母語對他自言自語的時間非常多：我們正在 ...

#9. 嬰幼兒大腦為何可以同時學習兩種語言

雙語寶寶的家長往往也擔心自己的孩子不如在單語環境中長大的孩子學到的詞彙多。 雙語不會引起混淆。(jakeliefer/Flickr). 某種程度上說，這種擔心並不多餘 ...

#10. 多國語言會對幼兒造成語言遲緩嗎？

爸爸講中文， 阿公阿嬤講台語， 這樣有可能會造成小孩語言發展遲緩嗎？ 一般而言，在多語言環境學習的孩子，並沒有明顯的證據證明會影響到語言的發展 ...

#11. 幼兒學習語言的好處 - 人間福報

對於幼兒在多語言的環境成長學習，有些父母擔心會造成學習上的混淆。 ... 指出，孩子可說是天生的學習機器，能夠在兩、三年之內學會一種語言；滿一歲的幼兒就有學字彙 ...

#12. 幾歲學外語最好？把握語言發展「敏感期」，擴充孩子語言資料庫

關鍵字： 嬰幼兒 、 語言發展. 一定要從小開始學英文嗎 ... 在這個多語言的國際化時代，學習外語已經是現代孩子的必修課，但什麼時候開始學？怎麼學？

#13. 幼兒說多語家長參與成敗關鍵 - 明報升學網

香港城市大學人文社會科學院翻譯及語言學系助理教授麥子茵博士表示，一是語言環境，指幼兒身處的環境，需有持續與大量的語言輸入，如幼兒跟父母、祖父母、 ...

#14. 關掉外語節目吧！讓小孩學語言最快的方法是直接與他對談

那麼，要是我們讓孩子看各語言的電視節目、網路影片、或聽聽廣播，是不是就能讓這群語言天才成功成為多語言使用者呢？ 嬰幼兒學習語言的效率及對語言 ...

#15. 語言學習黃金期，幼兒什麼時候開始學習第二語言? - Lingumi

一項近期研究發現，一群在幼兒時期學過第二語言的孩子在母語測試中表現得比在沒有學 ... 這個方法有效，但是比起在幼兒時期學習的速度要慢得多，而且過程會非常痛苦！

#16. 幼兒語言學習介紹｜把握學習黃金期並搭配3大原則，幫助孩子 ...

面對國際化的社會，「幼兒語言學習」自然就在家長之間成為相當熱門的話題。 ... 世界》是由哈佛大學ESL中心總監安道爾女士以及多位國際語言學家研發， ...

#17. 雙語重塑你的大腦第二語言越早學越聰明 - 天下雜誌

華盛頓大學語言學教授拉米茲（Naja Ferjan Ramírez）表示，該研究不僅顯示幼兒學習多種語言的能力，更顯示幼兒期正是學習外語的黃金年齡。

#18. 【外語學習】7歲前是學習第2語言黃金期？4歲前後引導方式大 ...

這個時期並不是要求幼兒有系統地學習外語，反而是希望讓小朋友適應多種語言的環境，以及了解外語的發音規律。 家長不妨跟嬰兒多談天Photo from MamiDaily ...

#19. 讓孩子從小學外語，會造成語言混淆嗎？ - 媽媽經

人類在幼兒時期具有驚人的語言學習能力，也就是透過這樣的能力，幼兒可以 ... 幼童學多種語言易混淆，先學一種」是錯誤認知，反而『不會混淆，大腦會 ...

#20. 何時讓小孩學習第二外語比較好？專家曝兒童學習外文的「最佳 ...

「很多海外的媽媽都不確定一次教兩種語言，孩子會不會都學不好？ ... 簡單來說呢，早期學第二外文的大腦，無論是在聽母語或是第二外文時，大腦的激活都不多；但晚期 ...

#21. 從小學習第二語言的孩子更聰明- - 愛美語

相信父母不用再擔心讓孩子太早學英文會造成孩子混淆，導致母語和第二語言都學不好，反而應該盡早讓孩子接觸第二語言，盡早讓孩子學美語。 更多教養資訊: 愛美語親子報.

#22. 英語作為幼兒第二外語的學習歷程 - 英國文化協會

幼兒 除了理解活動本身，也會接著瞭解自己與大人共用的語言代表了哪些意義。 學齡前的幼兒有更多時間可以將英語融入日常活動中。如果孩子有參加幼兒園，此時的課程並沒有 ...

#23. 讓孩子從小學雙語或多語會造成語言遲緩嗎？教孩子學雙語必 ...

共讀英文繪本的英文角落時間，只使用英文溝通。 語言遲緩｜語言發展｜雙語學習 （教孩子學雙語3大原則。圖／FB @BaeGo 培果教育 ...

#24. 【言語治療師】小朋友應該學多少種語言？ - Oh! 爸媽

學多種語言 的原因. 以上「成功」例子有學習三種語言的迫切性，第一，父母本身的母語不同，小朋友與父母溝通有需要學父母的語言（普通話及法語）； 第 ...

#25. 語言學習也有「黃金時期」嗎？幾歲開始最好？同時學外語跟 ...

2018年英國《經濟學人》雜誌「未來教育」系列報導特別指出，雙語或多語能力，是孩子必備技能之一。 未來親子最新出版 ...

#26. 幼兒的語言獲得

有關語言獲得的研究，是涉及語言學、認知、和社會化理論的複雜問題，語言是由口語 ... 兩歲多的幼兒會辨認他們周遭環境裡的特徵，二歲至七歲之間的幼兒，就會超越他所 ...

#27. 你具備雙語能力嗎？好處多多，一次看完看夠！ - EF English Live

如果你正在學英文，又將英文當作你的第二語言，你一定能夠體會講英文對一個人的生活 ... 在TIME雜誌上面發表的研究結果，學習第二外語或是多種語言這類型大腦靈活性的 ...

#28. 嬰兒怎麼學外語? 不變的要素–互動情境 - 醫起育兒網

嬰幼兒的語言學習，需要以互動的方式，孩子才能學到語言，光是花大筆錢買外文教材 ... 然而若是雙語家庭，甚至多語家庭，近年的研究發現處在這樣環境的嬰兒對多語的聽 ...

#29. 牙牙學語分階段！寶寶學說話，注意語言發展遲緩4特徵

事實上，許多嬰兒在1歲前，就會牙牙學語地發出「媽媽」或「爸爸」的 ... 每個小孩的語言發展速度都不同，若發展比他人慢，並非絕對有問題，但父母應多 ...

#30. 為何幼兒應該學習多國語言？ - tvb.com

當幼兒掌握了母語後，家長不妨安排子女學習多國語言，如英語、普通話及日語。而要提升小朋友學外語的興趣，大可從教材方面入手，以靈活、趣味和益智為大前提，而自學 ...

#31. 如果幼儿被置于20 种语言的环境，他仍然能分别学习20 种母语 ...

至于小孩子多学语言会不会导致自闭症，我的回答是：在说这话之前您能稍微花点时间用下必应先了解一下自闭症到底是什么吗？ 所以说，猫有九条命，却只有一个胃。我们遇到再 ...

#32. 幼兒語言學習的考量與策略（下） - 師德文教

2012/3/5 分類：教學議題作者：國立台北教育大學兒童英語教育學系：陳錦芬教授點 ... 從幼兒期就開始的雙語或多語學習，是利用大腦中同一個區塊來學習兩種或多種語言。

#33. 小小孩，學說話全新版： 0～3歲嬰幼兒語言發展的奧祕|二手書 ...

【二手徵求好處多】|小小孩，學說話全新版： 0～3歲嬰幼兒語言發展的奧祕. ...

#34. 探討臺灣幼兒中文及英語雙語教育之民俗誌研究

研究者本身為幼教老師，已實際進入多種幼兒英語教育現場，看到埋藏在自幼學習 ... 如：把握幼兒學習語言關鍵期，早學早好、一定要外籍教師才教得好、No Chinese 的全.

#35. 孩子越早學習雙語越好？中研院的腦波研究發現：別急著背單字

語言 ，是人類溝通、學習和知識傳承的基礎，但我們如何從牙牙學語到熟悉多種語言呢？英文有子音、母音，中文也有不同聲調，大腦怎麼區別不同語音？

#36. 語言學習最佳年齡的幾種判斷依據 - BBC

索拉斯說，「幼兒非常不擅長顯性學習，因為他們缺乏認知控制，注意力和記憶力也不足。成年人在這些方面要好得多，所以這是隨著年齡增長而改善的。」.

#37. 幼兒英語教育的迷思

幼稚園為因應英語教育從國中往國小向下延伸的趨勢，多盡數改為雙語或全英（美）語教學，並以「語言學習關鍵期」的理論（the CriticalPeriod Theory for Language Learning ...

#38. 培養孩子第二種語言的好處 - 草根影響力新視野

神經心理學家Oren Boxer博士表示，研究發現至少用兩種語言長大的孩子有更 ... 此外，雙語孩子比單語孩子有更強的基礎來學習更多的語言，使得他們在職 ...

#39. 同時性雙語 - 维基百科

同時性雙語（英語：Simultaneous bilingualism），亦稱同時發生的雙語，是多語主義的一種形式，即 ... 研究了48 17和18個月大的單語（英語），雙語，三語（22多種語言）嬰幼兒對歧義 ...

#40. 英語不宜取代母語- 幼兒教育 - 升學天地

多學 外語肯定正確，因為語言是人類溝通、與外界接觸、同世界接軌的必備技能，更是助孩子邁向浩瀚文字海洋，汲取書本知識的基石。問題癥結在於，如何安排好學習母語和 ...

#41. 【育兒秘笈】幼兒發展第二語言良好語境成關鍵 - 星島日報

問： 有說幼兒不應學多種語言，說會出現混淆；但亦有說是可以的，只需要有些技巧。到底哪一說法才對？父母該怎樣做？ 答： 針對幼兒學習語言，我們會 ...

#42. 幼兒適合雙語學習？ - 教育王國

她形容，兒童只學一種語言，有如為腦部「減肥」，反之學習雙語可訓練腦部更發達。 ... 此外，學會多種語言能幫助孩子更容易適應不同的環境，也幫助孩子們容易對其他 ...

#43. 【你知道怎麼跟嬰兒溝通嗎？】寶寶的語言學習從出生就開始

寶寶的小小腦袋，從呱呱落地的那一刻起就開始不停學習，然後用他的方式展現讓大人了解。但是，身為大人的我們常常漏接寶寶的訊息、忘記 多 等待孩子或是 ...

#44. 淺談幼兒語言發展關鍵期（上）如何訓練幼兒的語言能力

既然認識到孩子的關鍵期語言教育如此的重要和必要，家長們一定很關心孩子習得語言的可能性。神經生理學的研究表明，人類的大腦是可以塑造的，語言技能在青春期前更容易掌握 ...

#45. 天生的語言學家 - 科學人雜誌

而一個出生在雙語或多語地區的嬰幼兒，為什麼同樣不需要正式的課業化 ... 換句話說，學習說話的嬰幼兒，就是個小小的語言學家，正在做語言分析的工作 ...

#46. 幼兒雙語教育好嗎?從德國幼教3大重點帶你看雙語教育的好處

引導孩子使用英文回答。 掌握語言學習與休閒玩樂的平衡. 發展心理學家皮亞傑(Piaget)認為「玩」是讓孩子認識這個 ...

#47. 幼兒英語 - 中文百科知識

新行為主義心理學創始人，哈佛大學教授斯金納認為，幼兒語言能力的獲得， ... 2、幼兒具有英語語音的優勢第二語言學習有多種臨界期，不同語言技能的獲得有年齡差異，就 ...

#48. 幼兒學習雙語的好處 - PadKaKa

英國約克大學心理學研究指出，學習多種語言後，大腦需判斷使用不同語言的時機與情境，因此學習多種語言對記憶力與腦部健康是有顯著幫助。學習第二語言 ...

#49. 論幼兒語言學習的雙重性與語言教育的多領域滲透

與此同時，幼兒又需要供助語言來學習。有學者認為，語言直接介入學習過程，概念形成與語言不可分地交織在一起（Bay,1962）。前蘇聯著名心理學家魯利亞提出：如果沒有 ...

#50. 不同教學策略下對幼兒語言發展之影響 - CNU IR

行為；而書寫指的是以任何一或多種自己選擇的符號系統，來代表象徵某個人、事、物、 ... 傳統的語文教學，教師負責「教」，幼兒只管「學」－照單全收。

#51. 怎樣培養孩子的雙語能力謝錫金教授

多元文化與多種語言環境. •. 中英文的比較. •. 語言習得與語言學習 ... 幼兒可否同時學雙語？ ... 由於學生學習的時間有限，所以需要有正確的學. 習次序。 ▻ 在語言 ...

#52. 新手爸比媽咪，如何提升小朋友語言學習能力 - 天才領袖

孩子還小時，就應提供豐富語言刺激的環境. 著名的語言學家Patricia Kuhl教授認為，嬰幼兒要讓先天語言系統更迅速更有效率的運作，必須要靠 ...

#53. 1歲~2歲語言發展里程碑及引導技巧

1歲~2歲語言發展里程碑及引導技巧. ... 該怎麼促進嬰幼兒語言發展技巧呢？ ... 是孩子正在注意的事情或是正在做的動作，而不是大人希望孩子學的事情，當我們進入孩子的 ...

#54. 闢謠：嬰幼兒學兩種語言會使大腦混亂，說話比別人晚？真相是 ...

雙語兒童對第二種語言的學習優勢是顯而易見的，比如我們中國的孩子在幼年開始接觸學習英語，比單語兒童成年後再開始學習英語效率高得多。 雙語兒童對第二 ...

#55. 家庭語文環境、教室學習環境與五歲特殊幼兒語言能力的關係

教育長期追蹤資料庫96 學年度的調查結果發現，特殊幼兒的主要問題以語言問 ... 更多實證研究資料佐證，因此研究者企圖從生態系統觀點出發，探討特殊幼兒語.

#56. 破除幼兒學英語的迷思 - 敦煌書局

首先就幼兒學習英語的年齡而論，許多語言學習理論與研究(Lenneberg, 1967; ... 意願尚且不足，就讓他們多享受一下童年，等進了國小再學英語也不見得就會輸在起跑點上。

#57. 小朋友學英文｜D&P 嬰幼兒英語課程 - D Mind & the Prince

世界上有這麼多種語言，為什麼一定要小朋友學習英語呢？英語是當今世界上最主要的國際通用語言之一，世界上以英語為母語的人近四億，更有20多 ...

#58. 小孩幾歲會說話？認識孩子0~2歲語言發展階段 - 哈樂維

了解嬰兒幾歲開始說話的第一步：. 1. 嬰兒6個月大以前有理解能力. 就像我們現在在學新新的語言一樣「 ...

#59. 親職系列9 ——幼兒學說話之一（一至兩歲） - 家庭健康服務

孩子若要學懂用說話來表達自己的思想，首先要明白話裡的意思。家長最重要的是先啟發他的理解能力，以幫助孩子建立良好的語言基礎，然後再鼓勵他多說話。 先學聽，後學 ...

#60. 探射燈：七國咁亂幼兒學多種外語反變礙語 - 東方日報

子女學習外語的年齡，愈來愈細，「想畀佢學多一技之長，未來多個選擇，可以到外國升學。」港人Vishal早前為三歲半女兒Tanisha報讀由德裔老師教授的「一對 ...

#61. 幼兒語言學習機- 優惠推薦- 2023年4月| 蝦皮購物台灣

買幼兒語言學習機立即上蝦皮台灣商品專區享超低折扣優惠與運費補助， ... 早教學習機附滑鼠電腦學電腦學習機習機兒童仿真電腦多功能中英文語言學習機雙語學習音樂拼讀 ...

#62. 3~15歲語言學習黃金期，了解4時期的特色提高發展性

在一項研究中顯示嬰兒出生後對周圍成人說話高度敏感，他們有能力分辨出微小的語音差異。 這個時期並不是要求孩子系統的去學習外語，而是希望孩子適應多 ...

#63. 「線上場次」0-12歲雙語發展及引導技巧培訓班

而我們生活在擁有豐富文化及多語言的台灣（包含16種原住民語、閩南語、客家話及新 ... 經驗的連俐雯雙語語言治療師，藉由「認知神經科學」、「語言學」及「心理學」的 ...

#64. 兒童語言發展遲緩 - 烏日林新醫院

呢喃兒語：十八個月大後，隨著肢體動作的成熟，幼兒可以配合著手腳功能一起玩聲音的遊戲，此時約可使用十至二十個有意義的字來進行多方面的溝通。 鸚鵡式學語：兩歲的幼兒 ...

#65. 語言起步走: 學前幼兒語言誘發活動書| 誠品線上

本書主要由語言學與特殊教育學的角度出發，並集結國內實務經驗豐厚的聽覺口語教學 ... 環顧國內學前幼兒語言引導或遊戲的書籍所在多有，然而，由長期致力於提升聽障嬰 ...

#66. 幼兒語言發展與全語言教學 - Airiti Library華藝線上圖書館

臺灣地區最大的引用文獻資料庫，目前收錄臺灣地區所出版的人文學、社會學領域學術期刊，穩定出刊中的期刊總量約400種，若包含已收錄但後續停刊的期刊，總期刊量超過500種， ...

#67. 幼兒的雙語教育: 全腦思考學習法

許多教育學家、心理學家、與語言學家（Piaget 1954, Chomsky 1957, Vygotsky. 1962, Owns 1996），都認同一般語言習得的過程中，在無人糾正文法錯誤的情形. 下，孩子們會藉 ...

#68. 幼兒階段語言學習的本末先後 - 國家圖書館期刊文獻資訊網

諸多爭辯議論紛紛，卻也將沉寂多時幼兒階段的外語教學與學. 31. Page 4. 陳淑琴幼兒階段語言學習的本末先後. 習議題，又一次搬上檯面。 猶記得2000 年前後，幼教現場充斥著 ...

#69. 影響幼兒語言能力之語文環境之跨層次分析 - 當代教育研究季刊

讓幼兒有更多說話及使用語言的機會（Wasik, 2010），以增進幼兒口語表. 達的能力。 ... 學活動會對幼兒語言能力造成影響，此一研究結果與Bridget 等人的研究.

#70. 語言起步走：學前幼兒語言誘發活動書::出版品介紹:: - 雅文基金會

文字的起落間，看似是匯集實徵研究與實務教學，其實，更多的時候，寫的是作者對於教育工作最初的熱情。是這樣的執著，敦促自己反芻學理上所學所知，並細細咀嚼實務上經歷過 ...

#71. 博客來-幼兒語言發展

本書以深入淺出的方式介紹語言學及語言學習理論，是學習幼兒語言發展的入門書籍， ... 除了了解語言學的基礎理論之外，更能加以結合理論進而應用於教學實務上。 看更多 ...

#72. 教育深深影響寶寶語言發展，這些症狀代表罹患語言遲緩!

寶寶的語言發展里程碑; 家長教育觀，對孩子學習大有影響; 寶寶學語言會遇 ... 嬰幼兒大致會按照下列發展歷程進行（參考臺灣聽力語言學會衛教單張）：.

#73. 到底該不該提早學英語? 到該不該送幼兒去做評量檢測?

ILTEA 幼兒美語幼兒英檢, 小小院士幼兒英語認證, PEA, 由前英國劍橋認證 ... 而語感的培養並非來自多背單字或多學文法，而是來自於在完整的語境中藉著多接觸語言及 ...

#74. 外語學習關鍵期

如果幼稚園全面實施英語教學,面對此一新設的學科,幼兒英語教或. 一般帶班教師勢必面臨更多挑戰。 ... 言關鍵期再學新的語言時,在發音上往往很難學得道地,就是與辨音.

#75. 語言的發展階段| 2歲語言發展| 2歲說話能力| 惠氏媽媽會

Q: 做些什麼能幫助我2歲的孩子學講話呢？ A: 多與您的幼兒說話，並盡量使用各式各樣的詞語，這對孩子的語言發展有很大幫助。事實上，有些專家認為，語言是最可以干預 ...

#76. 語言發展探討會 - 心得報告

用聽來學語言，實際上要分析多種東西才能夠聽懂一句話或一個詞，然而在嬰兒時期，大多數的學語言的需求與困難卻都能一一克服。多數孩子四歲開始掌握文法的 ...

#77. 兒童的語言發展階段 - 陳穎の特教考題

3‧多字句期（稱呼期）： 約從一歲半至兩歲，幼兒開始將不同的兩個詞語組成一句子，從單字句逐漸進展至數字句 ...

#78. 幼兒語言發展階段- 教育百科

心理學家將語言發展的順序分為幾個階段來研究，藉以詳細觀察語言發展的情況。 幼兒語言發展階段分為：(1)發音遊戲，一歲以內；(2)單字句，一歲至一歲半；(3)多字句，一 ...

#79. 利用眼動追蹤技術評估幼兒語言能力！語言專家 - Heho健康

赫爾辛基大學心理學系研究員、語言治療師Riikka Mustonen 博士指出，如果母親用3C 產品的時間越多，孩子會使用的詞彙就越少，語言能力也越差。如果孩子和 ...

#80. 孩子學英文這樣學更快樂！新手家長必看的5大小朋友學英文建議

許多語言、幼兒專家都曾指出趁早讓孩子學英文的優勢。 ... (4) 不只提供兒童線上英文教學的課程，有更多語種可以一起學習，如：日文、韓文、德文、 ...

#81. 嬰幼兒該不該學習多種語言 - 壹讀

一直以來我都深深的記得我的幼兒教育教授告訴我的一句話，「每一個正常的孩子都可以同時接受四種完全不同語系的語言。」

#82. 嬰幼兒如何學會說話？ 聽覺與前語言期的關係 - 泛科學

嬰幼兒進入學語期之前的這段期間可統稱為「前語言期」，處於前語言期的嬰幼兒在發聲 ... 產生興趣，發聲行為也會變多，這一連串的效應能夠有效促進嬰幼兒的語言發展。

#83. 幼兒語言學習| 擁有兩個母語並不是夢！ @邦妮蓋瑞小夫妻

在這個年代，幼兒的語言學習越來越被重視，在捷運上常會看到爸媽帶著孩子牙牙 ... 也因此，就以英文學習為例，到底需要多早開始學習，到底該怎麼學？

#84. 從言語治療看雙語發展

無疑，六歲前是語言發展的黃金期，小孩子會由牙牙學語慢慢建立詞語句子， ... 不陌生，有人說六歲前是學習語言的黃金時間，應該讓他們盡早學習多種語言，這是否正確呢?

#85. 以家長觀點探討幼兒英語教育政策--以文山區為例

3、從語言發展上來看，在幼兒階段，母語的學習還未完全，若是此時讓他學 ... 多幼兒英語學校開始紛紛聘請外籍老師來任教，和具有專業的語言能力的中籍教.

#86. 從語言功能談幼兒英語學習問題- 育全教育機構

如果孩子只靠在學校學習英語，老師教學時間有限，而同儕間程度都還在剛開始階段，無法發揮相互學習的效果。多數家長的英語程度沒辦法在家使用英語和孩子交談，頂多幫孩子 ...

#87. 學習語言要趁早: 每個嬰兒都是語言天才｜方格子vocus

很多人學了十幾年的英文，英文卻不見得講得比一個七歲母語者好。有人把這個歸咎於暴露時數，一個七歲的母語者接觸英文的時數可能也比我們多得多，但我 ...

#88. 小孩不會說話！靠3招提高智商「語言大爆發」 網狂喊：真的有差

研究證實，照顧者若能多和孩子講話，能提高嬰幼兒的言語能力。 ... 巫漢盟說，除了多與小朋友說話，透過大量的親子共讀，也可讓孩子們學到更多詞彙， ...

#89. 不要盲目逼幼儿学外语多语环境让孩子失语 - 新浪教育

据记者了解，美国幼儿园一般不教小孩子说外语，他们觉得这么小的孩子学第二种语言是不可思议的。英语是幼儿园里的官方语言，孩子们接受的教育也都用英语来 ...

#90. 0～2歲孩子的語言發展 - HappyRainy的部落格

牙牙學語期（babbling）：5～8個月間，寶寶開始探索自己可以發出什麼 ... 其實只要在嬰幼兒各個發展階段中，多給予一些關於語言或語言相關的互動即 ...

#91. 長期戴口罩會影響幼兒的語言發展？ 醫師建議掌握7項訣竅

幼兒 期的孩子，正處於溝通技能快速發展的階段，無論是透過微笑、牙牙學 ... 神經科郭憶霆醫師鼓勵父母和照顧者在家無須戴口罩時，能多與寶寶親密的 ...

#92. 让婴儿学几种语言会混淆吗？ - 中国社会办医网

很多家长担心，让正在学说话的婴幼儿听几种语言或者方言，例如中文和英文， ... 在孩子学说话之前就要准备，因为儿童早期是学习多种语言的最佳时期。

#93. 小孩2歲還不講話怎麼辦？刺激幼兒語言發展的7個小技巧＆網友 ...

最近因為疫情的關係大家都被悶在家，相信父母也有了更多時間與小寶貝相處，不管是玩耍、陪伴，還是跟著小孩講話，都有助於小孩的語言發展喔～ &nb ...

#94. TTBABY 臺東育見幸福寶寶何時學說話？幫助孩子語言發展先從 ...

了解影響語言發展的因素，幫助幼兒學說話如果依據N. Chomsky的語言天賦 ... 營造溫馨家庭氣氛，親子之間多互動： 溫馨的家庭氛圍可讓寶寶放心地學說話 ...

#95. 父母對幼兒學習多種語言的困惑｜慈慧幼苗

一歲左右的嬰兒才開始懂得牙牙學語，繼而說出爸爸、媽媽和物件的名稱。這個時候應不應該讓孩子學習兩種或多種語言呢？

#96. 如何增加學齡前幼兒詞語量？從聽到說，從親子活動中跟孩子 ...

這邊小幫手介紹讓孩子邊玩邊學的幼兒遊戲和3個學穿衣服的小技巧， ... 幼兒語言發展一向是家長非常重視的嬰幼兒成長指標，但除了默默等待寶寶自己開 ...

#97. 推行幼兒雙語教育所該考量的二三事

人須下足苦功才能掌握英語的聽說讀寫能力。而過去諸多有關第二語言學習的研. 究，其對象多為移民家庭的子女（Long & Porter, 1985）。這些研究認為第二外語.

#98. 幼兒語言發展系列（一）：點同BB講嘢好？ - 香港教育城

香港教育大學幼兒教育學系專任導師。執業言語治療師，曾任職多間幼稚園及中小學，負責言語治療及支援口語教學。研究及教學範疇包括語言發展、語言障礙 ...

#99. 幾歲是孩子的學習黃金期？這年紀學習其實最有效率！

根據腦神經學家的研究，人的大腦很像一個精細的晶片體，在每次學習時，這些新的 ... 孩子具有天生能適應多語言環境的能力，因此有人說在3歲之前盡量讓孩子沈浸在不同 ...