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早幾天在街上看見這樣的一幕：一位媽媽帶著他大約六、七歲的兒子，在烈日當空下排隊買手搖飲品。當飲品到手的時候，兒子巴不得立即大口大口的喝。但那位媽媽卻喝止兒子，堅持要為他先拍一張照片放上網。熱得發滾的兒子經已笑不出來，但那位媽媽卻露出兇悍的表情，破口大罵的叫：「衰仔！笑呀！」結果那張照片便在苦笑之中勉強完成。


強行給子女不需要的東西
不少父母都以不同的原因，強行給予自己的子女一些他們根本不需要的東西：買名牌衣著給他們，說是讓他們穿得舒服一點；還在幼稚園階段便帶他們周遊列國，說是讓他們增廣見聞；又或者好像上面的情況一樣，帶他們試盡特別的飲品食物，說是讓他們試多一點新東西。

是需要？是炫耀？當局者心知肚明
小朋友真的需要這些東西嗎？其實不然。小朋友可能喜歡一件普通的卡通衫多於一件名牌衣著；小朋友對香港本地還未完全認識，帶他們到外國旅遊的增廣見聞效果，可能與帶他們到長洲差不多；要在烈日當空下排隊等候一杯新推出的手搖飲品，小朋友可能寧可即時飲水。說到底，父母只是以自己成年人的角度，強行套用在小朋友身上。更甚者，當中目的有多少是真的為小朋友好，還是希望拍照放上網呃like炫耀，只有當局者最心知肚明。

分享炫耀 本末倒置
把家人子女照片放上網，原意是分享生活中的點滴和喜悅。但這些在鏡頭前微笑，在鏡頭後卻破口大吼的父母，其實都把子女當作炫耀的工具，只不過不是自己出鏡，而是借助兒女在親友圈內炫耀生活質素和品味罷了。

頭先收工經過 K11 MUSEA，今晚Chickeeduck 搞咗個新店開幕派對，除咗可以拎萬聖主題貼紙和糖果，仲有購物7折優惠，見到d裙仔就有d想買，但之前買咗d靚裙俾昕昕著，我就忍住手淨係買咗小禮物俾好友藍哥。璦妹剛出世的弟弟用😅

昕昕喜歡藍色系的裙仔，之前昕昕在學校中秋節晚會就係著住Chickeeduck 的裙仔😇😇

Chickeeduck 的童裝走高檔路線，款式格外斯文，值得買來幼稚園或小學面試著，我間中趁有折的日子入手，起碼去飲都唔怕失禮😝😝

#親子日常 #hkblogger #chickeeduck #衣著

一埸有學生願意聽的講座
過去十多年去學校分享的經驗，讓我不得不歸納出十埸講座九埸悶的結論，為什麼會這樣說？因為每次講座前，老師都跟我說學生比較靜，有些時候更會睡覺，他們可能不會很留心等等。這些老師的觀察都是有根據的，應該是老師們很容易就覺察到，而且這些情況應該一次又一次出現，才讓老師們如此著緊的提示我。
　　我請老師們放心，我的講座跟過去的一般講座不同，學生們的反應會超出你們過去的想像。老師們聽了之後，半信半疑，
　　由學生時代開始，我就不喜歡那些沉悶的講座，分享者的知識很豐富，只是表達方式不是學生所喜歡，以致整埸講座都是靜靜的，短短幾分鐘的發問時間往往是鴉雀無聲。
　　早幾天，我去一中學分享，老師很好，事前做了不少準備功夫，查看了我的背景，內容方面也給我很大的空間去發揮，對主持人的信任是十分重要的，因為只有放手給我演繹，我才可以選擇最好的發揮出來。
　　一埸講座由打破與學生的隔膜開始，學生們被訓練得很聽話，靜靜的坐在等開始，習慣了被動的聽。聽什麼，很多都是老生常談的東西。今日老師跟同學說我是來分享大自然和環保的。同學很自然就會將過去對環保的印象投射出來。他們對環保的印象是什麼？　就是３Ｒ，藍黃啡等，由幼稚園就聽，但到大學都未會做的環保。沒有期望的學生早已把耳關上，有點期望的同學會預設我講現時環境如何污染，如何破壞，接著一些環保點子。完結，繼續上課。什麼也沒有轉變。
　　要打破這種設定，就要有所不同，我開始時只是介紹野人這個名，說我大學畢業後選擇居於山上，讓他們對我這個人產生興趣，首先我的簡樸衣著已經跟一般斯文專家不同，而學生大概沒有想過學校會出現我這種工人般的分享者。當與預期不同，他們就會有興趣。我簡單講了幾分鐘我十多年來沒有買新衫褲，沒有用化學清潔劑，沒有食肉等，接著就播了一段傳媒的拍攝。
　　以上用了大概一半的時間左右，接下來就是問答時間，你沒有看錯，我確實預留了近半小時給學生發問，而且強調，我沒有底線，你敢問我便敢問。什麼環保Ｌ，愛情拍拖我都會答，因為你預備講的永遠不及他們想知的有興趣，前半段學生的反應其實都是一般，做到沒有學生睡覺已經不錯。下半埸才是戲肉。
　　一問接一問，時間到了，還有同學想問呢。這種畫面，大家有見過嗎？你可能會問，學生隨意問，會不會離題？　首先，我是一個工作，生活，理想，興趣等都是自然環保的人，基本問我那一方面都是跟主題有關。第二，就是我會引導學生的問題去到我想分享的內容，在不知不覺間講出設計想講的內容。
　　講座完了，我基本上沒有分享什麼環保數據和環保點子，但學生對環保的印象卻改變了，環保的人是可以親近的，環保可以很開心，環保可以很有趣，當他們再次聽到環保時，會有一個較正面的印象，不會一聽到就離開。
　　環保這台戲需要很多不同的角色，我只是其中一個，接下來還要其他學者和專家帶給學生更多環保自然的資訊，我擅長的就是打開這道門。
有學校需要這類講座嗎?

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