📚寧寧老師，繪本欣賞
＃繪本閱讀讓孩子進入自己的世界
＃繪本閱讀幫助孩子發展理解他人同理心的能力
＃想像力是情緒管理學習的超能力
連假，讓我們一起來共讀吧～前一篇在粉專分享的文章是「讓孩子的情緒具象化，幫孩子更了解自己的情緒」，我談到了蜜亞醬生氣時候，會變成一隻恐龍🦖
所以趁著連假，來跟大家分享幾本恐龍為主角的繪本。
這套繪本是「恐龍怎麼....」系列，我跟蜜亞醬在家看的是以下這三本：
＃恐龍怎麼說晚安💤
＃恐龍怎麼發脾氣🦑
＃恐龍怎麼去上學🚌
另外，這系列還有 #恐龍怎麼變健康、#恐龍怎麼數數字
「恐龍怎麼系列」...是一套畫風與內容都非常很可愛的繪本，我和蜜亞醬的很喜歡，曾經有好幾個晚上，都在讀這系列的繪本。
繪本作者將每個孩子的樣貌，用各種恐龍來呈現，每一隻恐龍都像是孩子的化身，從表情到肢體動作，展現出孩子的天真、天然與可愛之處。每次看都很療癒～
我每一次看，看到某一頁的恐龍，都會覺得好像看到某一天某一個時刻的蜜亞醬。
在全系列的繪本中，可以看到一個特色，每一隻恐龍在所處的空間當中，都特別的大隻，而繪本中的大人都是小小的。
我覺得這個是很有趣的一個呈現，在孩子自己的世界，他們認為「自己是唯一，且最大的」，這是孩子「自我中心」的心理特徵。而大人都比恐龍還要小很多，這樣的隱喻，似乎是在提醒著我們，「讓大人的限制、規矩、聲音，變得小一點吧」，「讓孩子的天性自由一些吧」。當孩子需要的時候，哪怕是要稍微發一下脾氣、或者是需要一點空間宣洩能量，甚至想要作怪，不願意聽從我們的話一下下，都是可以被允許的。
我很喜歡這樣的繪畫隱喻，就像我和蜜亞醬的第一本恐龍系列繪本「恐龍怎麼說晚安」中，裡面描述著孩子在深夜的時候還不想要睡覺時可能會有的一些行為反應，譬如，恐龍會說不要睡覺、可能會搖頭恐龍會摔玩具、恐龍會大吼、恐龍會大哭.....但是到了故事的中間卻產生了轉折，開始描述著恐龍不想做那些讓你困擾的事情，而是會親親你、會關燈、會輕聲的說晚安、會緊緊的抱著你...
很多家長問我，孩子都不睡覺怎麼辦呢？繪本中的隱喻，正是在告訴我們，當我們限制孩子或者規定孩子的時候，孩子真的會出現那些讓我們生氣的行為，可是當我們給孩子更多的空間，我們也讓自己退後一步的時候，孩子很多時候，就會出現繪本中轉折之後的可愛乖巧恐龍。當轉折一來，不禁讓人莞爾一笑～溫暖療癒著我們的心。
在這系列的繪本裡面，每一個主題其實都跟情緒管理有關，「恐龍怎麼發脾氣」的繪本中，描述著，孩子的脾氣有時候是來自於大人的限制，當我們跟孩子說不可以、不行、去做什麼的時候，孩子可能會用「脾氣和情緒」拒絕我們，在轉折之後也有情緒管理的方法，讓孩子在閱讀時，可以和大人一起學習，甚至在生活中練習。
而繪本中描述孩子的行為時，其實都是用簡單的「問句」來呈現，像是「恐龍怎麼去上學中」，某一頁的文字描述著「上課時，恐龍會不會突然大吼或大叫？」，而答案是因人而異。用問句來而非肯定句來呈現文本，彷彿是作者要呈現，對孩子的相信以及對孩子擁有各種樣貌的包容，孩子可以這樣做，但也可以那樣弄，而最終，不管孩子選擇的發脾氣，或者冷靜，那都是孩子。
孩子們，是如此的真實
讓孩子展現真實的自己，讓他們安心的成為自己，可以幫助孩子讓心安定。
恐龍系列的繪本，與孩子是如此貼近，繪本本身就在同理孩子，讓孩子同時進入到自己的世界，從繪本中找到對自己的認同和理解，繪本的轉折也是讓孩子看到，我是有所選擇的，然而不管我選擇哪一個，都是被接納與允許的。沒有框架的成長，讓孩子的心無限伸延。
從孩子的情緒管理、孩子說晚安以及孩子上學，都可以從這套繪本來跟嬰幼兒們討論與學習喔～與大家分享～
✅讓孩子的情緒具象化，幫孩子更了解自己的情緒
https://www.facebook.com/301641166910569/posts/900087593732587/?extid=0&d=n
✅給孩子最棒的品格禮物：自律及情緒管理
https://www.facebook.com/301641166910569/posts/789811144760233/?d=n
✅憤怒的情緒需要溫柔地回應，可與孩子一同建立情緒調適的儀式，與孩子一起學習多元情緒管理學習
https://www.facebook.com/301641166910569/posts/885312021876811/?extid=hTi7ytSEBLEhx4a0&d=n
✅寶貝在外發脾氣，就這麼躺在地上，爸爸媽媽都怎麼辦呢？
https://www.facebook.com/301641166910569/posts/881096588965021/?extid=vU1gNrGPShSl768J&d=n
🔽恐龍怎麼...系列繪本
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