#您希望孩子學習的表情是什麼樣?
#先點燃孩子的學習動機吧!
假若孩子當下的學習反應比較慢時,若給予的訊息太多或是太複雜時,就很容易當機,愣在原地,不知所措,學習常常需要被提醒,久了,孩子的自信心垮了,對學習的意願也變薄弱了,最後您看見的就是孩子只是一直在等您答案。
🤔遇到這樣孩子怎麼辦?最好的方式就是透過孩子有興趣的遊戲重新點燃孩子的學習意願。
因為孩子的意願變低,長期下來就容易造成認知表現也跟著出現落後,所以選擇遊戲就要盡量符合孩子的能力,讓孩子在不失自信,又可以提升認知能力。
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🧐由於孩子很喜歡米老鼠,今天 #楊雯忻認知老師 拿出她收藏的法寶,米奇妙妙屋,陪孩子一起探索學習。
「米奇、米妮、唐老鴨、黛西有一天一起出去玩,突然有一陣很強的風吹過來,把他們身上的東西都吹走了,小朋友可以幫忙找回他們的東西嗎?」
「有一頂帽子扁扁的,被風吹到樹上了,是什麼顏色?又是誰的呢?」
「被風吹到樹上的帽子,你希望誰去幫忙拿下來?」
「哇!有人的蝴蝶結帶錯了,米妮是什麼顏色?黛西又是什麼顏色呢?」
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👍結合故事的引導,讓孩子在聽辨指令與視覺運用的當下,找到指定的人物,再透過認知的配對策略,思考人物的移動路徑與所屬的物品。
隨著孩子配對成功的次數越多,說話的聲音也越大聲,還跟老師一起編織故事來...
最後老師看著家長「您覺得現在孩子的表情怎麼樣?」
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⚠️認知指的是一個人如何在思考,是一項綜合能力,更是所有學習的基礎,其中包含了注意、辨識、記憶、命名、配對、分類、計劃、組織、邏輯、分析、判斷、問題解決…等。
#認知課程 是透過教具操作、繪本研讀、情境對話演練、生活探討、策略討論....來教導孩子學習認知、獲得認知、展現認知。
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‼️防疫期間,治療所採分流上課,環境定期進行酒精與紫外線消毒。
大家一起為孩子的健康把關
#陽光種子職能治療所
#童心職能治療所
#童心語言治療所
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