關於 想被聽見的獨唱 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

👬 本集廣告與臺南市政府社會局合作播出 👬
　　
成長過程中，爸媽決定了你所有的事情，自己只能乖乖聽話嗎？
其實，無論我們是兒童、青少年，還是已經長大成人，我們都一樣有「被尊重」的需求。
　　
2018 年，我們和臺南市政府社會局，一起製作了一部日式風格的漫畫：《想被聽見的獨唱》。漫畫講述主角長風的成長故事，面對想掌控孩子、不尊重小孩意願的家中長輩，他該怎麼辦呢？
　　
👉 漫畫連結：https://www.facebook.com/pg/CRCTainan/photos/?tab=album&album_id=2131487810448098
👉 故事前導MV：https://youtu.be/Imk9c8uNrv0
👉 深入了解「兒童權利公約」：https://sab.tainan.gov.tw/News.aspx?n=21356&sms=19485
　　
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去年 9 月 108 課綱正式上線，
同步啟用的 ＃學習歷程檔案，
這陣子也掀起了一陣熱烈的討論。
有高中生在 ＃公共政策網路參與平台
提案要廢除這個機制，
並在短短的幾天內，就獲得了上千人的附議。
　　
今天，
我們就一起來聊聊「學習歷程檔案」吧！
　　
📒 影片重點節錄 📒
　　
📝 為了避免學生像以前那樣，到了高三才集中起來做 ＃備審資料、壓力很大， ＃教育部 規定每個學期都要上傳「學習歷程檔案」的資料。
📝 學習歷程檔案的內容，除了學校會上傳的 ＃基本資料 和 ＃修課紀錄 外，學生自己還要準備 ＃課程學習成果 以及 ＃多元表現 這兩個部分。
📝 「課程學習成果」是「每學期」上傳，每次最多選 6 件放到資料庫，主要是高中課程的作業作品，像是國文課的作文創作、生物課的實驗紀錄，或是美術課的繪畫作品等。
📝 「多元表現」則是「每學年」上傳，每年最多選 10 件，對應的主要是 108 課綱的彈性學習時間、團體活動時間，另外也涵蓋了參加社團、志工服務和其它競賽的資料等。
📝 這些上傳期限跟件數的限制，主要是為了避免像以前那樣，有資源的學生可以列很多很多，最後 ＃備審資料變成軍備競賽。此外，為了避免造假，上傳的時候也要經過老師的認證。
📝 而等到要申請大學的時候，教育部也有規定，「課程學習成果」的資料，學生最多只能選 3 件，「多元表現」則最多選 10 件。
　　
🤔 看起來，教育部非常努力想要改善以前「備審資料」為人詬病的地方，但這次學習歷程檔案還是引發不少爭論！想知道大家在意的點是什麼嗎？那就趕快點開影片去看看吧！
　　
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成長過程中，爸媽決定了你所有的事情，
自己只能乖乖聽話嗎？😖
　
其實，無論我們是兒童、青少年，
還是已經長大成人，
我們都一樣有「被 ＃尊重 」的需求。
　
2018 年，我們和 ＃臺南市政府社會局 ，一起製作了一部日式風格的漫畫：《 ＃想被聽見的獨唱 》。漫畫講述主角 ＃長風 的成長故事，面對想掌控孩子、不尊重小孩意願的家中長輩，他該怎麼辦呢？歡迎點下方連結來欣賞我們的作品吧！
　
👉 漫畫連結：
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👉 故事前導 MV：
https://bit.ly/3n3Qo6t
👉 深入了解「 ＃兒童權利公約 」：
https://bit.ly/3oZBJL7
　
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而今天，我們也做了一支影片，
要來和大家聊聊「 ＃兒童應有的權利 」！
　
🎬 影片重點節錄 🎬
　
📍 如果孩子從小到大都很少感受到自己被尊重、被重視的話，便可能會影響到他們成年後的性格！
📍 例如當孩子「疑似」做錯事時，如果父母不先問清楚事情細節就直接責怪小孩，就可能讓孩子覺得自己很無助，認為連最親近、最關心自己的爸媽都「 ＃不在乎我的感受 」，因而開始懷疑自己是不是不重要、毫無價值。
📍 這種不受重視的感覺，很容易讓孩子變得「＃自我價值感低落」，會讓他變得太在意別人對他的看法好不好；而這種 ＃過度渴望 ＃被肯定 的心理，也可能在遇到問題的時候，下意識覺得「是不是我有什麼事情沒做好？」
📍 另一方面，當出現這種不受重視的感覺時，如果父母又展現出相對強勢的掌控力，也可能會讓孩子為了掙脫而變得比較叛逆！
　
究竟，
為什麼許多大人會不尊重小孩的看法呢？
長大後的我們，又可以做些什麼事呢？
所謂的兒童權利公約，
保障的又是哪些事情呢？
　
趕快點開下方影片來看看更詳盡的介紹吧！
　
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【不要輕忽兒童階段👨‍👩‍👧‍👦他們都是特別的存在】

#臺南兒童權利公約專區 懶人包首發
🎙《想被聽見的獨唱》🎙
「我不想長大，不想變成大人，每天都一直說謊！」
先知道如何面對人生大哉問，什麼都難不倒你！

每個孩子，都是一個獨立的個體，不屬於你，不屬於我，孩子屬於他自己。
兒童因年幼與資源缺乏，成長階段中必須依附成人。
還需要家長們對此議題有多多了解唷！

🎞前導影片https://www.youtube.com/watch?v=Imk9c8uNrv0
📗漫畫裡有更多小捲的故事https://www.facebook.com/CRCTainan
目前有三種語言： English／正體中文／越南文

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本集節目由志祺七七頻道製作，不代表臺南市政府社會局立場

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各節重點：
00:00 開頭
01:11-02:14《兒權公約》臺南市政府社會局廣告
02:14 「學習歷程檔案」是什麼？
03:13 「學習歷程檔案」要怎麼運作？
04:30 批評的論點是什麼？
06:09 幫忙緩頰的聲音
07:24 教育部怎麼回應？
08:11 我們的觀點
11:17 問題
11:36 結尾


【 製作團隊 】

｜企劃：王葦
｜腳本：王葦
｜編輯：土龍
｜剪輯後製：鎮宇
｜剪輯助理：歆雅／珊珊
｜演出：志祺

——

【 本集參考資料 】

→學生學習歷程檔案：https://bit.ly/2KlNQTe
→學習歷程檔案面面觀：https://bit.ly/3hdLqlS
→要求108新課綱高中課程移除學習歷程檔案一項：https://bit.ly/37zgvNB
→學生的聲音教育部聽到了！國教署長：盡速提高學習歷程檔案上傳容量：https://bit.ly/3reAOHZ
→民眾提案廢學習歷程 教育部：為改善現行備審資料：https://bit.ly/3rdC125
→審查解密｜申請入學審查委員公開評分真相 學習歷程不必拚量重點在展現個人獨特：https://bit.ly/2WzTN1q"

【 延伸閱讀 】

→審查解密｜申請入學審查委員公開評分真相 學習歷程不必拚量重點在展現個人獨特：https://bit.ly/3ar6iEN
→審查解密：大學教授破解常見迷思｜自主學習計畫要和申請科系有關嗎？：https://bit.ly/34x5SJd


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00:48 關於插畫師的基本小知識！
05:56 工作上會遇到的常見問題！
09:30 當年來圖文不符面試時ㄉ秘辛！
14:16 在客戶與畫風之間來去自如！
17:54 想成為插畫家的必備能力！
19:56 插畫跟ＯＯ不一樣啦！
21:30 林子插畫連播＋口白！

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【 製作團隊 】
｜企劃：歡歡
｜腳本：歡歡
｜編輯：轟天雷
｜剪輯後製：Pookie
｜剪輯助理：絲繡＆范范
｜演出：志祺 ＆林子

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