成語造句：這隻哈士奇過著枕石漱流的日子，好不愜意。(Iris)
成語小教室：「枕石漱流」，形容高潔之士的隱居生活。
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上週寶哥的班導傳line提醒本週期中考範圍。我順便問老師，需要買數學或國語評量或測驗卷回家寫嗎？
寶哥沒上安親班，也沒寫過自修評量測驗卷，一年級這樣好像沒問題，不確定現在二年級有沒有需要？
老師秒回：「不用買，不要寫，複習圈詞生字字音字形課文句型造句，國數課本習作複習一下，玩，哈哈。他用六成功力就98分，沒必要盡全力得滿分，划不來。平常心，繼續玩。」
當下我內心受到不小衝擊。「沒必要盡全力得滿分，划不來」是什麼概念？
我們這一代台灣家長從小受的教育，就是把已經會的習題，換個數字變個句型反覆練習無數遍，直到閉著眼睛都能熟練作答。
當年考了九十幾分，嚴格的老師會少一分打一下，寬容的老師會請我們精益求精，下回別再粗心，這輩子從沒聽過「#沒必要盡全力得滿分」這種顛覆升學體制本質的話。
雖然社會經驗早告訴我世上不是唯有讀書高，但每當幫寶哥的小考考卷簽名，我常下意識皺眉問他：「這兩題你明明就會，怎麼會寫錯？粗心被扣分好可惜啊。」
收到一張98分的考卷，我只忙著找出錯了哪2%，沒空欣賞他答對的98%；沒想過考前一週犧牲休閒玩樂時間，讓孩子坐在書桌前反覆作答幾乎都會的習題，只為提升考試良率，對他的人生有什麼意義？
謝謝老師一語驚醒夢中人，於是我們就乖乖聽話，考前繼續爬山、運動、看閒書。
或許在台灣只有鄉下小學的低年級才能享受這麼愜意的好光景，但有花堪折直須折，趁還能玩就痛快玩吧！
#照片是週末帶寶哥梅弟去石門水庫踏青
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【你哪來的自信】
前一陣子寶哥代表班上參加校內國語朗讀比賽，賽前每天認真練習，練到連小文盲梅弟都聽到把指定文章背起來。
賽後當天我問他表現如何，會不會緊張，他一派輕鬆回答：「不會啊，我覺得我講得很好，應該是第一名吧。」
比賽結果發表，兩名優勝，N名佳作，N+2剛好是所有參賽班級數，也就是一個人人有獎的概念。（這年頭學校是有多怕傷害孩子的自尊心）
寶哥的名字排在佳作的第一位。不知道是不是照順序排，總之我很確定不是前兩名。
我小心翼翼對哥哥說，你不是第一名耶，有可能是第三名，但也有可能是最後一名。不管怎樣，努力過了就很好。
（媽媽本人是個活到四十幾歲上台仍會腦袋空白瞬間軟腳的俗辣，覺得六歲半兒子能上台講話不怯場已是光耀門楣）
我以為他聽到結果不如預期會失望落寞，但竟然沒有。哥只一臉好奇追問：「那前兩名是誰？喔，XX和OO啊，她們也講得很棒！」
說完就繼續跟弟弟玩各種小男孩的打鬧蠢遊戲，根本沒把「不知道拿第三還是最後一名」這件事放在心上。
※
寶哥沒有參加安親班或補習班，社團這學期也因為疫情暫時取消。每天在學校課後班寫完作業，三點半回家，之後的行程就是放空玩耍、看故事書、吃東西，偶爾傍晚阿公會帶他出門運動。台灣鄉下公立小學的小一生活過得愜意無比。
他的國字依然寫得像鬼畫符，但我早在小一上學期開學一個月後就已經放棄治療，左手抓右手忍住不當橡皮擦媽媽，只要每個字都寫得正確，老師也不嫌棄就好。
期中考前我們沒有買評量卷或自修，只在家用國語課本聽寫一遍生詞，並複習一下平常小考寫錯的照樣造句。
小一數學很簡單，但他平常小考經常粗心看錯題目或數錯格子，所以只再三叮囑：「寫完如果還有時間，一定要回頭檢查到最後一分鐘。」
上週考完寶哥歡天喜地回家報告，數學全班只有他考滿分，國語也是最高分。寫完數學考卷他原本要趴在桌上睡覺，但忽然想到媽媽說一定要檢查，所以有檢查出兩個地方不小心寫錯。國語錯的那兩題，就是真的不會。
「很好啊，考第幾名不是重點，但你有記得寫完題目比平常更細心檢查，媽媽覺得這點很棒！然後偷偷跟你說，我聽說你這次月考總分是全班第一名，不要告訴其他同學喔。」
（現在小學不排名，只有前五名會不分名次上台表揚）
「哇，原來我第一名！」他聽完很開心的飄走了。
※
隔天放學回家，寶哥一放下書包就像發現新大陸一樣鄭重宣布：「馬麻，原來我不只月考，很多東西都全班第一名耶！」
咦，有嗎，比如什麼？
「上次老師把我和A同學、B同學的畫都收走，說要參加學校比賽，但其他兩個人的畫都發回來了，我的還沒，所以這代表我的畫是全班第一名對吧！」
（欸也可能是弄丟了或忘了還你，但參加腦補比賽你肯定拿第一）
「還有呢？你剛剛說還有很多東西第一名？」
「還有，我今天在課後班，和陳XX同時第一個把功課寫完，我們都是第一名！但我中午吃飯常常全班最後一名哈哈哈～」
他不是用一種炫耀或討賞的語氣報告，而是真心沉浸在「我好棒」的歡樂小宇宙中。我就不忍心潑他冷水了......
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寶哥的聯絡簿經常因為各種放空行為被罰寫，光是這禮拜的前三天，禮拜一那格是「我會帶衛生紙」、禮拜二「上課不要玩撲克牌」、禮拜三「我會帶鉛筆盒」。（今天才禮拜四啊）
月考後，寶哥的導師在line發了一則給家長的提醒：「大家早安，月考檢討，重點是加強閱讀理解。大聲朗讀各類故事書，家長提問，從故事內容明顯提到的，問到從故事內容可以推想出的，甚至孩子自己批判的想法。我們在教室有做，但是放空的孩子，人云亦云的孩子，永遠越差越遠，一定要家長自己一對一陪讀，才會進步。不會考試很吃虧，光會考試也沒有用，擅長理解表達溝通，一輩子受用。」
雖然寶哥月考考得不錯，看到「放空的孩子」，我心頭一驚，想說這講的不就是我兒嗎？我趕緊回line問老師，寶哥在學校有沒有什麼需要加強的地方，不管是課業、生活習慣還是待人處事方面。
老師回答：「如果他是我的孩子，我會很驕傲，這是老師的評語。」
雖然不是很確定值得驕傲的點是什麼，被誇獎後我還是向寶哥轉述老師的肯定，哥一臉呆問我：「驕傲是什麼意思？」
「驕傲」這個詞我今年已經教過他三次，他每次都像第一次聽到，問我「什麼是驕傲」，是個記憶力跟金魚一樣短暫的孩子。
就是頭腦如此簡單，才能這麼開心又自我感覺良好吧。
問他愛不愛上學，他總是大聲說：「超愛！」
再問他最喜歡哪堂課，答案永遠是：「下課！因為可以跟同學一起玩。」
回台灣不過半年，就從多愁善感糾結細節的憂鬱小生變成自信爆棚又少根筋的歡樂大王，看來鄉下小學是選對了。
媽媽不求你多有競爭力出人頭地，如果可以，就繼續這麼快樂單純又欠揍的活下去吧。
#讀者提醒我4月30日是國際不打小孩日
#呼籲大家響應國際今天先欠著擇日再揍