【 第七屆後浪賞入圍名單之一搶先公布 】
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自從2018年嶺東視傳在新一代設計展用策展的形式規劃展場、2019年朝陽工設進修推廣部全班一起做一個專題，都讓我毫不猶豫地直接給他們後浪賞的「#難以歸類特別獎」之後，心想應該已經很少會有計畫讓我這麼想衝動給獎，不過真的是話不能說得太早，2020年居然也出現一個讓我衝動地想要直接給獎的計畫： 2020｜國立成功大學工業設計學系畢業設計計畫
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通常畢業設計的流程跟隨系上課程安排，題目發想、田野調查、草稿、草模、反覆修正、精模、實驗反饋、展覽等，大概不脱這個過程大同小異，不過今年的成大工設同學似乎野心不僅止於此，他們大膽地提出要 「#redesign 畢業設計流程」，重新規劃了一個專屬於他們的畢業設計計畫。
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「如何善用最後一年的大學生涯，藉由畢業設計訴說什麼？」對成大工設的同學而言，他們希望畢業製作不只是個人對設計的想望與實現，更希望在進行畢製的過程裡增加「與關鍵客群面對面交流」的機會，碰撞出高品質回饋與潛在的發展。因此他們改組幹部團隊，分為「過程組」負責規劃整年畢業設計的過程，以及「呈現組」處理後期的呈現與展覽，藉由籌辦好厝邊、IPA 產業界專業人士顧問（ Industry Professional Advisor）、發表以及專家workshop等四項活動，讓整個畢業製作期間能讓同學接收到最多的想像與刺激。
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當中我個人非常喜歡在「好厝邊」活動裡，#他們邀請大二大三與剛接觸設計沒多久的大一學弟妹參與討論，不僅增加系上交流之外，也能讓低年級的學弟妹了解畢業製作的真實過程，可以提早去想像自己到底想做怎樣的設計？這也像是今年 #新一代設計展_yodex 中，終於出現的「畢業製作線上資料庫」一般，去了解現在到底已經存在什麼樣的畢業設計，如果有他校同學做了跟自己類似的題目，也能思考如何做得比別人更好、或是站在別人的終點當成起點，讓整個計畫能往社會實體化向前推進。
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公關長彭程在影片中提到，之前幾屆是全班共用4個業師，因此今年提出一組一業師的概念，在 2019 年11、12月期間，共舉辦了 6 場IPA 交流會，依據各組題目的不同，邀請了28位業師。早上有一場老師的短講，讓同學快速理解老師的專業，下午就是分組工作坊，讓同學可以跟老師進行深度的討論問答，在會場當中有多名業師同時存在，也能達到彼此交流的效果，破除業師對同學總是上對下的指導，而是進行一場平等的互動與刺激。
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成大工設在今年喊出「#把畢展的包袱丟掉吧！」，希望以完全開放的心態與新世代的眼光，重新審視畢業設計與畢業展覽之間的連結。我在這個計畫當中看到的是同學拿回了學習的自主權，並且認真去思考到底什麼是自己想要的？先不論他們今年各組同學畢業製作到底如何，光是主動 redesign整個畢業製作的過程，試圖找到教育的全新可能的企圖心就讓我非常激賞！！
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今年成大工設同學真的是太優秀了啊啊啊，好想直接給你們後浪賞啊啊啊！！！（我冷靜），但我不管我要直接讓你們入圍 第七屆後浪賞 7th Designsurfing Award 啦！！！！他們下週要在台南校區進行實體展，有經過台南的朋友記得手刀去參觀啊啊啊
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線上展覽👉🏻 NCKUID STUDIO｜2020 線上工作室https://www.behance.net/NCKUIDSTUDIO_2020
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【2020 | 國立成功大學工業設計學系 畢業展覽】
展覽日期｜2020.05.31（日）- 2020.06.06（六）
展覽時間｜10:00-17:30
展覽地點｜成功大學勝利校區 未來館（台南市東區大學路1號）
入場方式｜免票入場
#大家快來報名第七屆後浪賞啊首次線上徵件喔
👉🏻 https://www.facebook.com/groups/2775767829217428/
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