與其「最好」,不如「夠好」
成為母親之後,女人很常出現的情緒是自責。
身為職業婦女,家裡又有三個孩子,老大老二一女一男,雙雙接近青春期,老三卻還是個小娃娃,每天的時間總是塞得滿滿的,導致近來越來越少有寫文的時間,每天一睜眼,孩子們的事就把心思全佔滿,由衷體會什麼叫「世事難兩全」這真理😂😂
上班時有上班的忙碌,回到家之後,卸下了醫師與診所負責人的身份,我是母親和妻子。大叔是一個很好的隊友,在妻子這個身份上,我總是感受到他的呵護和愛;但媽媽這個身份上,雖然大叔與我總是共同承擔責任、彼此尊重,但我偶爾還是會覺得自己是不夠好的媽媽。
三寶媽的日常就是,有時候一邊抱著哇哇大哭的老三安撫,一邊檢查兩個大孩子的作業。一邊想著要怎麼刺激小三的前庭、開啟五感,猶豫要不要擠時間組學齡前共學班,一邊聯絡著兩個大孩子的課外課程,與老師溝通教學內容與孩子們的學習狀況。
早已決定不再逼迫孩子成績和考試,但仍然會要求他們做好本份(比如老師出的作業必須盡力完成,不能敷衍了事)。而且,一旦跳脫出成績的迴圈,會發現孩子們能夠學習的事物其實很多,在考試之外,其實還有很大的知識海洋。
那麼,有什麼樣的課程適合孩子們去探索自我?要瞭解課程、要溝通細節,要跟他們討論意願,還要思考到課程安排與休閒活動之間的平衡......
多如牛毛的瑣碎事務,總在腦海裡打轉,媽媽們很容易想著自己「還沒做什麼」,因此忽略了「我們已經相當努力」。
全職媽媽們每天為孩子忙得團團轉,卻總覺得自己整天一事無成,羨慕著職業婦女可以在職場上發光發熱。職業婦女工作家庭兩頭燒,有時候看到其他全職媽媽,煮健康營養的食材給孩子吃,總是陪伴在孩子身邊,也會油然而生一種羨慕。
即便很清楚自己的目標,也對目前職業充滿熱情的我,偶爾鑽牛角尖的時候,也會對大叔說:「我如果在家陪三個小孩,他們不知道會不會比現在更好?」
我很感謝大叔的是,他從來不會要我改變自己的志向,更不會要求我變成以孩子為重的母親。當我哀怨的跟他說出自己在母職上的挫敗感時,他有時會倒一杯紅酒遞給我,然後笑著對我說:「妳其實已經盡力了,妳做的夠好了。」
是啊,我們為什麼要追求「最好」?而不是「夠好」?
這個社會包括女人本身,都很常樹立起一個「完美媽媽」的典範。但是,當我們一直盯著所謂「完美媽媽」的標竿時,就會常常覺得自己「還不夠好」。就像是明明已經考了90分,卻還是因為沒有拿到最後10分而流淚。
當媽媽這個角色從來不需要追求卓越,在自己的身份角色上,願意用心面對孩子的媽媽,都已經是「夠好的媽媽」。
因為想要「最好」而自責,反而會讓我們一再逼迫自己,變成 #周慕姿心理師 所謂的「過度努力」。而過度努力的媽媽,卻也更容易因為求好心切,而讓親子關係變得緊繃。
廣大的媽媽同胞們,孩子們其實並不需要一個「最好的媽媽」,而是一個「快樂的媽媽」。我們都可以學著跳脫出社會上「模範母親」的框架,學著看見自己的用心與努力,肯定自己「夠好」的部分,才能把快樂的微笑帶回自己的臉龐。
同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過4萬的網紅高金素梅 吉娃斯 阿麗,也在其Youtube影片中提到,《高金素梅登記參選山地原住民立委》 今天,我主持教育委員會到台中考察原住民完全中學,達悟族助理呂俠代表我完成登記,參選第十屆山地原住民立委。 問政18年,對我來講最大的收穫之一,就是在部落認識了很多朋友,很多的姊妹朋友!每次選舉,我這些好姊妹知道我要繼續為族人服務,參選立委,從南到北都出動了...
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【停課不停學:受困其中,體驗豐富的困境】
全國高中以下的學生,在家停課不停學已經進入第二週,能不能終止在家學習的日子,讓孩子回到學校去學習,這週是關鍵。
然而不管這週結束後結果如何,父母們至少還有四+二天(假日)的時光得熬,這六天對完全不能出門透氣的一家人而言,是真的煎熬。
這兩週,孩子在家停課不停學的日子,父母的角色突然承載了原本不屬於父母的職責,家庭日常,一下子變成了學習場域,對父母而言,真的是成了名符其實的「校長兼撞鐘」的甘苦人。
停課的一週又兩天的時光,我經歷了幾個印象深刻且難忘的特別的經驗與體悟。
1. 驚慌失措的適應期:停課不等於自學,父母變撞鐘:
我在教育部公告停課之前啟動防疫假,因此硬是比全國孩子多了兩天停課的日子。剛開始停課的頭幾天,老師們還在為線上課程佈置做準備,而這段時間卻是我家的孩子在家自主學習最開心的日子。因為我自己帶自學團孩子學習有近五年的經驗,因此在決定讓孩子停課之前,我與孩子們就已經協商出在家自學的內容,也確認了都是他們可以負擔的起的學習方式,我只需要放手讓她們去實踐。
然而到了第三天,老師給的平台、學校的帳號、各科老師發下的作業,一一發下來,數量多如雪花,我與孩子就在漫天的雪花之中,迅速被淹沒了。
我這才發現,停課在家不等於自學,而只是把「家」變成「學校」,相信許多父母也發現自己成了身份多變的尷尬職位:叫孩子起床(父母)、提醒孩子上課(學校鐘聲)、裝置電腦設備(學校工程師)、煮飯(營養午餐廠商)、指導孩子功課(老師)、整理教室整潔(學生)、輔助寫作業(安親班老師)、洗衣煮飯睡覺(父母)……
零零總總的工作量,加上父母自己原本承擔的工作,別說大部分父母會有驚慌失措的感受,就連我自覺已經很能與自己感受相處的人,在衝擊一瞬間來臨時,我連氣也喘不太過來,彷彿泰山壓頂般的沈重與吃不消。
我這才意識到,停課將會造成全國父母什麼樣的劇烈影響。
解方:幾經沈澱之後,我才慢慢緩過來,辨別自己的目標之後,將教學的掌控權,還給學校老師,將學習的責任還給孩子,將家庭的責任與規範切割清楚,我是母親,我作身為母親的工作,至於學校課業與學習,那是屬於孩子的責任,我僅僅是陪伴者,而非管理者或執行者,因此我得信任孩子有能力擔起他的責任,讓彼此的角色回歸正常。
2. 直播上課系統:舉手、舉手在哪裡?
學校老師在停課的第二天,便透過多方管道聯繫父母通知孩子測試線上直播系統。
測試那天,三三用的是平板,前置作業,我先幫三思設定所有帳號與連結,頂著發帳的的腦袋,為了確保測試時軟體能順暢無阻,不停的來回點擊,然而軟體根本是父母的剋星(對不熟悉軟體的老師而言也可能是地雷),帳號時而正常時而無法登入,我也不知道問題在哪裡,只能不停的測試、點擊。
還好到了測試的時間,軟體非常聽話,順利的讓三三進入到「google meet」的軟體,看到了同學也看到了老師。
老師宣布了幾件重要班級訊息之後,開始與孩子談線上上課的規範:1進會議室先將麥克風關閉2. 有問題可以打在留言板上3.上課期間若有問題請務必先按「舉手」4.老師點到名字才能開啟麥克風說話……
三三這時回頭輕聲叫喚我:媽!媽!來一下!
我輕聲躡腳走近三三:怎麼了?
三三:老師說留言板,我不知道阿!在哪裡?
我:喔。
我像一隻老貓一樣,貓凹著身子,靠近在家上學的小祖宗,伸手隨便亂按一通,很快的留言板現身!
我:有了,你可以把游標點一下放在可以輸入字的地方,然後輸入注音,就可以送出去了。
三三:喔,好。
我才剛起身要告退,三三一把又拽住我的衣角。
我:怎麼了?
三三:我找不到舉手功能!
我:那你告訴老師阿。
三三對著平板該使喊:老師、老師!老師,我……老師?老師?老師!我、我、我……
我在一旁看著三三乾著急,卻始終沒有發言成功。因為視訊裡,孩子各個七嘴八舌的講話,一時之間,聲音雜踏,視訊大亂。
三三看著我,問:怎麼辦?
我:在留言區打字問。
三三:媽,我、我、我……來不及在留言板打字,老師說如果沒問題的話就可以下線了,怎麼辦?
因為平常工作用習慣筆電輸入,一時要幫三三以平板打字,瞬間氣勢就矮了半截,等我打完提問,一半的孩子已經下線了。
老師:三三,舉手的功能,在畫面的最底下會出現有個手的圖。
三三(我):平板裡沒有手的圖。
此刻一些還留在視訊裡熱情的孩子和父母回應:平板的舉手功能,只要點擊畫面,就會出現了。
然而不管我和三三怎麼按,三三的平板就是沒有出現「舉手」功能。
那天晚上,我將問題詢問了家人、朋友,收到最多熱心的回應都一樣「點擊螢幕」或「螢幕最下方」就會有「舉手」功能。
於是就看到一個母親(我)不停的用手指頭「戳」著螢幕,像個喪屍一樣。
唉,捻死一隻螞蟻都比不停戳螢幕來得帥氣。
我告訴家人:沒有舉手功能耶。
二哥安慰:沒有也不會怎麼樣吧!可以上線聽課就好了吧!
我:嗯。
沒有舉手功能,我其實一點也不介意!因為介意的,是孩子呀!
但這些話,一來沒有身在其中的人,是無法體會的,二來是家人已經釋出能力所及的善意與安慰,我又何需將問題丟給家人,讓她們感到困擾?
解方:想通這件事之後,我便決定做兩件事,1.告知三三,明天正式上課可能不會有舉手功能,我們得接受。2.將困境告訴先生,讓電腦能力比我好的先生來協助處理。
只是沒想到我這一傾訴,就把我先生拖下水了。先生為了幫忙孩子解決「舉手」功能,那一夜上網查資料、裝外掛軟體,一直弄電腦設定弄到半夜都還處理不好。隔天凌晨,先生不死心,又早起床花了三四個鐘頭設定,但怎麼弄都弄不好,先生最後也放棄,接受自己失敗,讓孩子也接受設備是沒有「舉手」功能的。
但正式上線課時,我給三三換了一台電腦設備,不知為什麼,舉手功能居然出現了!各方猜測是「不同品牌的設備影響舉手功能的正常」或「邀請上線的主事者是付費軟體,就會顯示出舉手功能」。
這些都是猜測,答案是什麼,始終是個謎。
隔兩天,二哥也嚐到沒有舉手功能的苦楚,輪他自己的女兒上網課時,老師說有舉手就可以加分,女兒卻因為設備沒有舉手功能,而眼睜睜看著同學都在加分,唯獨自己不能,因而大喊不公平,二哥才感覺事態嚴重。
3. 親師聯繫平台:表單選擇性開放
在去年初,疫情剛進入台灣時,學校老師就已經先做好停課的準備,設置了classroom的親師聯繫平台,因此各科老師發佈功課,也是透過這個平台作業。停課第五天,也是線上課正式上線第三天,原以為一切都步入軌道,不會再有麻煩的設定困境,直到孩子們收到某科老師要求的作業,以google表單形式完成,但無論孩子怎麼點擊表單,系統都顯示「沒有開啟權限」。
三三:媽,這個東西打不開。
我:點開就好了吧?
三三:我點啦!
我將三三的電腦拿過來,親自點擊,表單果真打不開。
不得已,我只好在班級群組裡求問同學的父母:今天表單作業,你們點的開嗎?
一個母親很快的回我:可以!
這一句可以,讓我意識到的是「難道是我電腦設定錯誤,所以造成表單打不開?」
母親解釋:要用學校給的mail設定帳號才會打的開,不能用自己的gmail。
我這才恍然大悟。
為了這麼一句話,我找出三三學校發的mail,想要重新設定帳號,然而這一設定,就花了我一整天的時光,始終無法設定成功。
過程曲折離奇,設定的困境讓我整日頭殼隱隱作痛。
因為太專注,導致腦袋回路出現損耗性的頭疼。
最後,其他孩子的母親紛紛表示,自己的帳號也無法開表單,而他們的帳號不是自己的,而是孩子的帳號。這個答案一出,讓我多少有點釋懷,至少找到解決問題的方法了。
於是我向導師求救,請導師聯繫該科老師開放表單權限,讓每個知道連結的點擊者,都能順利開啟表單。
沒多久,我的帳號能順利開啟表單了。
我:三三,表單可以開了喔,你用你的電腦再開一次。
三三按著電腦幾番操作。
三三:還是不行阿。
我將三三的電腦搬過來一看,用三三gmail帳號,還真的開不了表單,但用我的gmail帳號,卻是可以開啟的,這是怎麼回事?表單已經進步到有人工智慧?還有選擇性權力?
解方:最後,就在我快放棄的時候,我突然成功的以三三學校的mail重新設立chrome帳號,讓三三得以用學校帳號登入系統,成功開啟表單連結。
至今我仍不記得我自己是怎麼設定成功的,總之蒙對了。
在學習的種懂體驗之後,我在短短一週內,歷經了一次肩頸緊繃,一次類中暑性頭痛。
當我內在不平靜時,我會回到「一念幸福」的正念裡,細數自己擁有的事物,體會幸福。
會將這些在家學習的混亂經驗寫出來,是想告訴所有的爸爸媽媽,我們不是老師,家庭環境也不是教室,我們為了停課不停學,做了許多努力,我們都盡力了,你們此刻經歷的停課不停學的混亂過程,我也從頭撤尾走過一次,因此我比任何人都知道這個學習的過程異常艱辛。而我已經是個長年學習與自己相處的大人,長時間不曾發生過頭痛緊繃的情況,但歷經了這次停課在家學習的混亂經驗,我都已經感受到如此大的困境,更何況其他家庭的父母,混亂可想而知。
然而,在家上學最混亂的情況已經過去,爾後再來的學習,該設定的、該測試的,都已大抵完成,不會再比前期更混亂的時刻了,現下就讓我們好好的將剩下的六天學習歷程完成它,做好最壞的打算,也永遠不放棄懷抱對未來的希望。
我會陪著你們走這一趟停課不停學的理想與現實殘酷之路。
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今日節目~重拾湊B的回憶
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她們站出來,舉起手,頂起了豈止半邊天!
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第一輪:台主預定的角色內心情況如下
康納:我愛人類!我熱愛我的工作!人類就是我的神!
卡菈:蘿莉萬歲!愛麗絲萬歲!我是母親我超強!
馬庫斯:ㄍㄋㄇ的人類!我要殺爆你們!
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你好,我是羽根( 〱 ゝω・)
隨心所欲的玩著遊戲,喜歡滿口正經的胡說八道。
希望能藉由玩遊戲跟胡說八道
給大家在這充滿壓力的鬼島生活思考上能有更多的彈性。
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那天測試的天氣比較陰涼 因為下雨天 不過還是很認真的測試! 這款粉底液是G02自然Bright 而在影片中我使用的刷具是在ATT tokyo plaza買的Chasty的粉底刷
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